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3月28日，麻省理工学院(MIT)招生处宣布将恢复对申请人提交SAT或ACT考试成绩的要求。MIT的这一决定很快被各大媒体和自媒体报道和转发。有的质疑恢复对SAT/ACT的要求会对弱势群体带来阻碍，有的也在猜测下一个会是哪所高校效仿这个政策。MIT招生办公室早已料想到公众的这些疑问，招生办主任Stuart Schmill特意在MIT NEWS上以问答的形式回应了公众的关切。
(图片来自于MIT官网）
以下是对Stuart Schmill的回应进行的翻译和整理，希望大家能从招生官的问答了解MIT的招生标准。
由于新冠疫情使大多数高中生无法安全地参加考试，因此MIT在2020年和2021年暂停这一项要求。然而，随着安全、有效的儿科疫苗的问世，免费校内SAT考试的增加（现在大多数学生均可参加考试），以及SAT网考形式的出现，未来大多数学生都可以参加这个考试。
招生和学生财务服务部主任Stuart Schmill说，“招生办公室进行的研究表明，标化考试是评估来自各种背景的申请人的学术基础的一个重要因素"。他说，标准化考试最有助于帮助招生办识别那些已做好充分准备接受MIT的充满挑战性的教育，但是受到社会和经济因素的限制而不能修读能帮助他们提升背景档案的高级课程或参加昂贵的强化项目的学生。
问：麻省理工学院为什么要恢复SAT/ACT要求？
答：首先，让我谈一谈为什么我们有SAT/ACT要求。我们有一个专门的研究和分析团队，定期研究我们的流程和决策。其中的一项研究和分析是我们需要如何来预测学生在MIT的成功。我们希望确信申请人具有学术准备和非认知技能（如抗压能力、自觉性、时间管理等），能够在我们充满挑战、快节奏的学术环境中有良好的表现。
简单地说：我们的研究表明，除非我们将标准化考试成绩与校内成绩、课程和其他因素一起考虑，在大多数情况下，我们无法可靠地预测学生是否会在MIT取得好成绩。这些发现在统计学上是稳健的，而且随着时间的推移是稳定的，当你考量社会经济因素和观察不同的人口群体时也是如此。而标化考试中的数学部分是最重要的。
这其中的原因之一是我们的教育有不同寻常的量化取向。这一点我在文章中更详细地进行了解释。MIT的教育将深刻的分析性思维与创造性的动手解决问题的能力相结合，为学生解决世界上最棘手的问题做好准备。我们要求所有一年级学生，无论他们打算在哪个领域学习，必须参加（或通过）两个学期的微积分和两个学期的以微积分为基础的物理学；物理学专业以外的学生也要进行数学诊断测试。换句话说，麻省理工学院是没有任何一条学术路径是不要求严格的数学基础，没有很多量化考试的。因此，从某种程度上说，SAT/ACT数学考试能预测麻省理工学院的成功并不令人惊讶；反而是不考才令人惊讶。
我应该在此强调，我们并不只关注测试成绩。事实上，我们根本不关心这些测试，因为它们--与其他因素一起--有助于证明他们是否准备好接受MIT的教育，而且满分也不足以说你会在麻省理工学院取得成功。然而，我们发现，除了这些其他因素之外，测试是必要的，它有助于我们判断学生的学术基础准备。  
我们恢复对标化考试的要求，目的是为了保持透明和公平。我们担心的是，如果没有令人信服的明确的要求，一些准备充分的申请人就不会参加考试，而当他们申请时，我们就没有足够的信息来对他们的学术准备情况保持信心。我们相信，如果要求所有参加测试的申请人公布他们的分数，而不是让每个学生战略性地猜测是否寄送成绩，这将是更公平的--而且不那么令人焦虑。
当然，我们知道有些学生，像疫情之前一样，会因为自己的特殊健康状况或各种灾害和干扰而无法安全地参加考试。在这些情况下，我们将允许学生在他们的申请中解释无法安全参加考试的原因，而我们并不会因为他们没有考试成绩而对他们的档案有任何偏见。相反，我们将使用其他因素，尽可能地评估其准备情况。但对于这类情况，我们的工具包中少了一个工具。  
问：对那些认为考试为受社会经济影响的弱势群体或代表性不足的学生制造结构性障碍的人，你怎么说？
答：我很欣赏这个问题。这是我们在审查研究和政策时一直放在首位的问题。麻省理工学院招生处对多元化有坚定的承诺，对我们来说，重要的是尽可能地减少对申请人的不公平障碍。然而，我们发现，相较于其他因素，使用SAT/ACT增加了这些群体的学生被麻省理工学院录取的机会。其原因是，教育不平等影响学生的准备和大学申请的所有方面，而不仅仅是考试。正如我所写的，低收入学生、代表不足的有色人种学生和其他弱势人群往往不在提供高级课程的学校就读（如果他们有的话，他们也不太可能参加）。
他们往往负担不起昂贵的强化项目的机会，不能指望从他们负担已很沉重的老师那里得到长篇的推荐信，或者不能从这种教育资本中受益。同时，我们知道，这场疫情对资源最少的学生的影响也是最大的，他们可能已经有近两年没有稳定的课业或评分了。 
我意识到这个论点对于一些听说SAT/ACT考试提高了入学门槛的人来说可能听起来是反直觉的，我也不想忽视这些考试的挑战或限制。它们只是我们使用的众多工具中的一个。然而，我们行业以外的许多人不了解的是，在这个国家，很可惜的是中等教育的各个方面是不平等的。与其他一些不平等现象不同--比如获得高级实习机会或昂贵的课外活动--我们的实证研究表明，SAT/ACT实际上有助于我们确定学生是否能在麻省理工学院取得好成绩。
事实证明，对许多学生来说，展示充分准备的最短路径--特别是对那些较难获得教育资本的学生来说--是通过SAT/ACT考试，因为大多数学生可以利用可汗学院的免费工具来学习这些考试，但他们（通常）不能强迫他们的高中提供高级微积分课程。因此，SAT/ACT实际上也可以为这些学生打开通往麻省理工学院的大门。
我希望人们理解的关键一点是，我们是把考试作为服务于招生的一个重要工具，而不是为了考试本身。如果，当我们能够找到比SAT/ACT更好、更公平的工具时，我们将对政策和流程做出改变，就像几年前我们停止考虑SAT科目考试时那样。我们富有创造力和敬业精神的研究和分析团队将继续在这个领域努力工作。  
问：你认为SAT/ACT考试要求的恢复对你的办公室和麻省理工学院会有什么影响？
答：我的希望是，这将有助于我们招募、选择和招收一个强大的多元化的本科生群体，他们已经为在具有挑战性的课程中取得成功做好了充分的准备。至少，当我们向本科生入学和资助委员会（CUAFA）--监督我们工作的学生/教职员工政策委员会--提交我们的数据和建议时，我们就是这样定义我们的目标的，而且CUAFA一致批准了我们在这些方面的计划。
在大流行之前，考虑到测试（与其他因素一起）帮助我们扩大了麻省理工学院的入学率，我们对本科生群体的多样性和人才非常自豪。目前，麻省理工学院的本科生中没有多数种族或族裔。如果你看看几年前发表在《纽约时报》上的研究报告，麻省理工学院的经济多样性和代际流动性比同类院校更强；我们近20%的学生是他们家庭中上大学的第一代，我就是这样。我们认为，如果测试在大流行之前帮助我们做到了这一点，它可以帮助我们现在继续做到这一点。因此，这就是我们在未来几年内评估成功的方式。
Crimson的申请专家怎么说
在Crimson，策略师都会建议学生如果有条件参加SAT/ACT考试，最好参加并提交成绩。一月份的推文SAT的重大改革，听听专家怎么说 明确地表明了美国顶尖大学申请专家的建议。
Crimson申请专家的解读
尽管标化可选政策被越来越多的高校采用，但在全面评估的机制下，标化成绩往往是招生官是否会继续评估申请材料的重要决定因素。如果学生有条件参加标化考试并提交成绩，那最好要提交。

从MIT招生办主任的回答来看，对于像MIT这样的理工强校，对数学的要求是非常高的。在校内GPA都普遍高企的情况下，提交标化成绩无疑能为招生官提供一个评估学术能力的维度。而顶尖名校通常的录取步骤是，标化成绩达标以后，招生官才有更大可能去考察申请者的课外活动、领导力等方面的材料。Crimson的申请专家的建议，无疑是对竞争越来越激烈的美国顶尖高校的录取趋势的精准解读，希望有志于申请顶尖美本的学生们尽量参加标化考试，展现自己的学术能力。

MIT博文的原文链接：
https://news.mit.edu/2022/stuart-schmill-sat-act-requirement-0328
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