即将截团！《小雀斑一家亲子英语情景对话》手指点读书
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前几天给慢慢做了新学期的计划表。
她现在全天日程基本饱和，如果想再多加个兴趣班，或是安排个大半天的外出活动，就只能放在周末白天了。每周还得见缝插针上两天幼儿园
之前有朋友提出给慢慢安排的时间太满。这事怎么说呢，如果和我小时候比，她确实太忙了。
但如果“当妈以后回头看”，我宁愿小时候能被这样“安排”一下，多学点东西，多见见世面。
也有人觉得这样小朋友会太累。其实说真的，小朋友不一定累，大人是真的累。
要带着小朋友东奔西跑，还要安排好吃喝休息。每次出门回家，准备和善后就一大堆事。这还都是在家附近，以后要去个远点的地方上课，就更耗精力。
反过来看慢慢，节奏快要超过我自己还不满足，隔三岔五提要求。前段时间“质问”我：为什么还不让我学轮滑？或者妈妈你安排一下教我冲浪，更吓人的是还要学日语和乘除法。
所以说到底，遛娃鸡娃还是对家长的要求更高。
说回时间表。慢慢每天要完成的固定节目一共8项，无非是语数外音体美。
这8项总共要花6个小时多一点。减掉每天要出门上的兴趣班课程平均2小时，睡眠时间11个小时，大概还剩不到5小时用来吃饭、休息、四处摸鱼。
而每天要花的6个多小时里，还包括户外活动2小时，中午自由活动1小时。

所以真正坐在小课桌前“学习”的时间也就3小时多一点。其中屏幕时间不到90分钟，分散在早晨、上午、下午和傍晚。
我专门统计了她每天花在英语上的时间：3小时。
其中励步启蒙的课程是第3遍上了。上这么多遍是因为它包含很多自然拼读的内容，而且自拼环节还做得还特别好特有趣，慢慢很喜欢。
再就是全英文教学，现在的环境下找外教有多难你们懂的。
给慢慢上这个课一方面是为正在学的自拼“打配合”，一方面是加强英语环境。
这个课程我放在了早上，起床就上。早上我走得晚，可以盯一下。慢慢为主，我待命，在她需要的时候提供帮助。
自然拼读课程靠姥姥做辅助。每天1个字母，上课加上做练习册，半小时足够了。姥姥主要负责播放教学音频，再念一下题目要求。
还是慢慢为主，姥姥辅助，我主要负责把握总体进度，不时检查一下成果。
自拼用的就是之前写过的教材和配套练习册👉
跟自然拼读死磕2年，我才敢写下这篇自然拼读通关全攻略
“磨耳朵”的时间我放在了中午。慢慢很久之前就不午睡了，但姥姥要午睡，所以我把姥姥一个小时的午睡时间，交给慢慢自由安排：她可以一边听英语一边做任何事，在不影响别人休息的前提下。
这一个小时全靠她自己自由把握，我定期替她更换“饲料”就可以了。
她“自主学习”的书和工具都在这个小推车上：“磨耳朵”用超记牛，想给她听的我事先选好，大概几十部，每天听什么她自己从里面挑；或者用点读笔，小推车第一层全部是可以毛毛虫点读的绘本或点读卡。
总之这一个小时人可以闲着，耳朵不能闲着。
不要小看这种看似“不专心”的“磨耳朵”。总会有那么一段时间，她能特别专注地听——碰上她喜欢的内容的时候。
这种“有效倾听”的时间可能不长，但每天坚持下去，效果就会很可观，绝对和不听不一样。
最近慢慢听的一些经典童话，很好听。
剩下最后一项阅读，就得等我晚上回家了。每晚洗完澡我带她读一小时，读的内容每隔几个月换一批，就放在小推车上。
因为之前几个月她都在读牛津树和大猫，所以年后我给她换了套装绘本或是像彩虹兔、Step into Reading这类更像绘本的分级。
上面小推车的第一层就是，还有babyall的物理和艺术，第一层放不下了放在了最下层。
每天晚上慢慢就从这一堆里面挑出她想看的，全凭她喜欢我不干涉，哪怕连着好几天读同一本也没事。
但我有要求的是每晚这一个小时的亲子阅读，其中必须有20分钟的时间读小雀斑一家，就是咱们正在团这套手指点读书（详情戳👉团！这套书让孩子轻松开口说英语，还不用点读笔！后悔推荐晚了）
这套书我是当做“剧本杀”来用的，是每天的必演剧目。
读哪一本慢慢自己挑，读完一本再换下一本，读的时候搭配英文辞典一起来。她现在在读的是下面这本户外玩耍主题的。
为什么把绘本当成“剧本杀”？因为它真的很像剧本
还记得吧，八本书八个主题，每个主题20个左右场景，每个场景都是以不同人物的对话来展现的。
是不是像极了台词本！李雷问韩梅梅：How are you? 韩梅梅答：Fine, thank you, and you?……
只不过这套书的“台词”要实用和地道多了！

所以这个剧目我是这么带慢慢“演”的：
先手指点读自己听一遍，熟悉场景和角色；
然后我们分饰里面“妈妈”和“宝宝”的角色（家有二胎的更友好，可以一家四口全加入），一人一句“对台词”。
演一遍之后，角色互换！她当妈妈我当宝宝，这也是她最喜欢玩的，当了妈妈美得不要不要的
每晚只“演”一个主题，重复几遍下来，嘴皮子就溜多了，七七八八记个差不多。
最后再把英语辞典里对应这个主题或场景的单词挨个点一点、读一读，扩充一下词汇量。
160个主题，160天，全“演”完半年。而这套书我初步打算是带着慢慢完整“演”两遍，也就是要花一年。
要求是先背“台词”，再会用——语言肯定是要用来日常交流的。这也是这套“亲子情景对话”书不同于其它绘本的一个优点。
我没给它在小推车上找地儿，直接放台灯旁边了，变成今年一整年的睡前手边书。
这一个小时里20分钟是我引导、她跟随——情景对话她要积极参与；
剩下40分钟她主导、我配合——她在书堆里“翻牌子”，我完全听从她，指哪读哪。
每天3小时的英语时间，除了半小时是在完全学自拼，剩下2小时几乎全是输入，再加上情景对话不到半小时的输出。
这也是学龄前英语启蒙应该呈现的第一个特点：输入为主，听说为先。
第二个特点就是亲子互动。这个太重要了。曾经有一段时间因为工作太忙我一偷懒就把亲子阅读给省了，果然英语启蒙雪崩时坍塌，每天都听不见她说英文了。
现在不管多忙多累，睡前这一个小时也得保证。
你们发现了吗，每天的四个英语小节目，几乎全部是慢慢主导的，大人最多是辅助，或者充当工具人，不问不理，问了才说。
所以第三个特点，就是逐渐把主动权交回给孩子。她开心，你也省心。
慢慢英语启蒙的效果还不错，语言启蒙就是这样，不靠天赋，就靠每天一小步细水长流的积累，坚持下去就能看见时间的复利。

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-完 -
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