专业选择，对即将申请大学的高中生、甚至大学生来说，堪称艰难。
据大学统计，20-50% 学生在进入大学时，选择 Undecided，专业未定。
即使选择了专业，很多学生其实也处于“未定”状态。但在外界和自我双重压力下，不得不做了选择。
在毕业之前，改变专业至少一次的大学生，比例高达 75%。
而毕业之后，据 Federal Reserve Bank of New York 研究，只有 27% 的学生从事与大学专业相关的工作。
你是否常常听到孩子说：
I have no idea what I want to do. 我不知道自己想做什么。
I’m interested in everything and I can’t narrow it down. 我有很多兴趣，不知道挑哪一个。
I have some idea of what I’m interested in, but I’m not sure. 我有些想法，但不太确定。
I want to do X but everyone expects me to do Y. 我想选 X，但所有人都认为我应该选 Y。
选择专业，为什么这么难？
  • 孩子对自己了解不够。对专业、职业更缺乏了解。
    很多高中没有提供足够资源，比如能跟得上行业发展的多样化课程和课外活动，让学生有机会了解各行业。没有了解，兴趣更谈不上。就好比，如果家里几辈人都在投资、高科技前沿工作，孩子耳闻目睹，自然更容易确定自己对这些行业是否有兴趣。
  • 不知道如何选择一个领域进行深入学习。
  • 在喜欢与能力够不够之间，在目标和价值观之间，在自己的目标与他人的期待之间，有很多冲突和挣扎。
  • 害怕做出决定。
  • 认为还有时间，不需要马上决定。
  • 孩子可能对上大学不够有兴趣。
  • 以为一旦确定专业，就很难改变。
  • 以为这个决定过于重大，超出自己的认知范围。以为专业即决定未来职业道路。其实，专业只是一个学习领域，是很多职业的起点。一份工作可能需要学习多个专业才能胜任。换工作很常见。自己的职业兴趣，会随着对行业的深入了解，随着新型职业、新技术的不断发展，逐步调整。
  • 可能最重要的一条是，在探索专业兴趣上，孩子没有投入足够的时间和精力。这里的投入包括，建立朋友圈之外的人际关系，通过实习、参与研究项目，听讲座，与行业人士交流，来主动了解专业情况，获得从业经验和建议，更深入地探索，逐步确认自己的兴趣。
Undecided，这种“未定”状态，很容易引起孩子和家长双方的焦虑和冲突。
申请大学，但不知道自己想学什么，会给申请和录取带来一定难度。大学学费年年增长。花几十万美金，只是随性、随机选课，很容易引起家长疑虑。孩子自身也会对这种无所适从，感到莫大压力。
同时，对于 Undecided 专业未定，在大学与大学之间，专业与专业之间，会有不同政策。有的专业竞争激烈，需要在申请时，充分展示学生针对这个专业的兴趣和能力。有的专业需要在进入大学之前就做出选择。有的专业在大学很难半途转入。
这里有一个误区：
有很多家长和学生认为，如果专业不确定，应该申请一个规模更大、专业更多的大校，这样有更多机会了解和调整。
其实，能为学生提供更多个人关注和辅导的、规模相对小的学校，对孩子也会有很大帮助。
在人数众多的大校，往往有“专业未定”的孩子，无目标地在课程和专业之间飘来飘去。也很可能因为专业不明确，选不上课，不得不延期毕业。
专业选择，这个问题很重大。做家长的，确实很难退后一步，放手让十几岁的孩子自己摸索。了解专业选择对孩子难在哪里，以及，“专业未定”会带来什么问题，就能更好地帮助孩子。
埋怨孩子不愿意选、不会选、没有及早准备，往往引发更多冲突。
调整一下角度，Undecided，原本是家长自己在成长期大大缺失的寻找过程。换个说法，这是拥有无限可能的 Open 开放状态，孩子正在探索 Exploring。这样，就会减少焦虑。也能启发孩子，看到很多敞开的大门。促使他们进入探索状态，开始行动。
I’ll just figure it out eventually. 反正最后都能找到一个专业。
这个状态不够积极。等待和希望不是探索，探索需要付出努力。
家长能做的是，Be there，陪伴孩子，一路探索。
  • 首先理解，专业选择很重要，也很难，孩子会有挣扎。告诉孩子，你知道TA 有多难。
  • 在孩子没有准备好之前，不强迫他们选择。
  • 帮助孩子分析，做决定，最大的障碍是什么？是不愿意做决定，没有准备好，还是没有能力做决定。
  • 帮助孩子逐步定义、明确价值观和目标。
  • 和孩子一起，做一个探索专业兴趣的行动方案。鼓励他们开始行动。
  • 鼓励孩子寻找了解专业的机会，多参加课外活动、俱乐部、课外研究项目，结识更多有相同兴趣的朋友。
  • 帮助孩子，结识和咨询行业人士和导师，找机会一起工作，争取获得亲身体验。
  • 帮助孩子分析、判断了解到的行业信息。在孩子询问时，诚实回答。但请记住，这是孩子自己的选择。
  • 和孩子一起，了解哪些专业、在哪些大学很容易调整。有些可以作为第二专业，可能只需要多上一门课、参加暑期课程，或者多上一个学期而已。
  • 专心做孩子最可靠的听众 sounding board，提供鼓励、分析、建议、和共情。培养孩子的信心和耐心，鼓励孩子，一定会找到适合自己的路。
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