继股市、航班之后，美国校园也启动“熔断”了！

随着美国大学步入开学季，很多高校选择了重启校园。尽管依然保留了线上教学，但尽量让更多学生返校成为不少学校的选择。

但与此同时，在面临防疫和教学的两难之下，美国一些高校史无前例地开创了校园的“熔断机制”。

熔断：熔断机制（Circuit breaker / Trading curb）指的是在股票市场的交易时间中，当价格波动的幅度达到某一个限定的目标（熔断点）时，对其暂停交易一段时间的机制。此机制如同保险丝在电流过大时候熔断，故而得名。

为防控新冠疫情，今年6月，中国民航局发布通知，国际客运航班首次引入“熔断”机制！入境航班核酸检测阳性达到5个的航班将暂停运营1周；达到10个的将“熔断”4周。

纽约州模范生再次带头，设立“疫情红线”

作为抗疫优等生的纽约州，在大学抗疫上也没在含糊。上周四，纽约州州长科莫（Andrew M. Cuomo）就为纽约州立大学设立“疫情红线”，只要是大学校园内超过100例，或是病例数等于其人口的5%或更多，所有学生必须远程学习两周。而纽约州会在这段时间里重新评估形势。

纽约州州长：科莫（Andrew M. Cuomo）

康奈尔大学也将“与汤普金斯县卫生部门密切磋商，并将严格遵守纽约州的所有指导方针。上周，教务长科特里考夫(Michael Kotlikoff)表示，如果一周内出现250起新病例，将“促使考虑关闭校园”。

康奈尔大学校园

目前，纽约州率先为高校设立“疫情红线”，确诊人数一旦超过红线，校园将必须迅速关闭。而其他州暂时还未有任何此类规则，其他州的很多教师和学生都呼吁自己的大学表态：如果发生群体疫情是否会将面授课转变为线上授课，以及何时转变，转变的标准又是什么。

具体会触发关闭校园的数字基准包括新冠感染病例数，核酸检测阳性比率、当地医院住院率以及隔离房间的占用率。

公布具体数字基准的大学

怀俄明大学（University of Wyoming ）

8月11日，怀俄明大学公布了关闭校园的基准：相对七天滚动平均值，一天之内如果增加20及以上的新病例，或每天核酸检测阳性检测率超过5%，或超过怀俄明州疫情死亡率。

学校管理员将随时根据标准来评估学校状况，只要符合标准，学校的面授课或者活动都将被暂停。

伯里亚学院（Berea College）

伯利亚是一所位于肯塔基州的小型私立大学，专门为低收入家庭的学生提供服务。该学院也公布了可能会考虑关闭校园的标准，只要隔离空间和检疫能力超过原本承担能力的80%，或者10名员工同时生病，就将关闭校园。

该校长罗罗夫斯(Lyle Roelofs)表示：“我很高兴有这些指标。教职员工和学生都在密切关注，他们经常问我，与指标相比，我们做得怎么样。有可以让人们可靠的东西，而不只是说说而已。”

“‘我们管理者有良好的判断力，我们都知道什么时候考虑这个问题。’如果只是这样说说，对我们的社区来说不太合适。”

三一大学（Trinity University）

德克萨斯州的三一大学也公布了一些具体的数字基准。例如，如果学生中同时有50个阳性病例，或者员工中同时有20个阳性病例，学校都将考虑关闭。

三一学院负责战略传播和市场营销的副校长安德斯(Tess Coody-Anders)说，由于学生在校，学校管理人员对该校的测试和联系追踪能力有了更多了解，学校正在修订已公布的标准，并可能增加新的指标。

安德斯说，大学对于是否关闭的基准会尽可能透明化，如果必须做出调整，学生和社会是会理解的。

她说:“我们相信，我们已经具备了强大的检测、追踪和治疗能力。但这种病毒是无情的，具有高度传染性，我们所能做的就是尽最大努力减轻和减弱其影响。”

未公布数字基准，但公布相关标准的大学

在美国，虽然有部分大学公布具体关闭校园的数字基准，但也有一部分大学只公布了可能会关闭校园的标准。在这些标准中没有给出关闭校园的具体数字基准。

美国大学表示，这是因为疫情在随时变化，后续会根据疫情的变化而更灵活的确定是否关闭校园。

德克萨斯大学奥斯汀分校（University of Texas at Austin）

德克萨斯大学奥斯汀分校公布了一份详细的清单(见下图)，从社区和校园两个不同层面给出具体的考虑因素。比如，疫情死亡案例数量和检测出更多的阳性案例，医院入住率等。

只要是符合下图中的标准，都可能触发校园关闭。

来源：Insider HigherEd

堪萨斯大学（University of Kansas）

堪萨斯大学也没有设定具体的数字指标。该大学校长吉罗德(Douglas A. Girod)认为，关闭校园的标准不能仅根据单一指标或单一情况，或是具体的确诊数字来判断，还有许多其他因素。

该校制定的标准是由学校的流行病医学咨询小组决定的，是否需要关闭校园也将由小组全面评估后决定。

威斯康星大学麦迪逊分校（University of Wisconsin-Madison ）

威斯康星大学麦迪逊分校同样表示，不会仅根据单一的数字标准就可以是否决定关闭校园。

上周三，麦迪逊分校的财政布负责人布兰克(Rebecca Blank)表示，将通过一些定量和定性因素综合考虑。这些因素包括核酸检测呈阳性的人数百分比，校园隔离空间和检疫的能力，以及更广泛的社区措施，如全州检测呈阳性的人数百分比和医疗系统的能力等。

同时，该分校还将继续接受校园传染病专家的建议。学校还制定了一系列应急计划，一旦发生群体感染，将快速根据变化而调整行动。

其他公布了类似标准的大学还包括东密歇根大学、利伯缇大学等。

是否发布数字基准，各高校争论不休

关于是否发布关闭校园的数组基准，大学之间一直争论不休。一方面担心透明度不高会引起公众的担忧，而另一方则认为如果公布数字基准，会限制学校后续处理疫情问题的灵活性。

博林格林州立大学美国文化历史和研究的教授Andrew M. Schocket就认为，如果公布具体数字基准，就会缺乏灵活性。一旦学期开始，提前设定的基准将不可避免地影响后续决策。

伯里亚大学校长罗夫斯也认为，数字基准是会减少大学管理者的灵活性，但他认为这可能也是一件好事。如果大学达到了其中一个标准而没有关闭，一定会向社区做出解释。

作为高等教育法专家，休斯顿大学(University of Houston)的名誉法学教授奥利瓦斯(Michael a . Olivas)指出，大多数已公布具体标准的大学，都包含了模糊或模棱两可的措辞，为其自由裁量留下了空间。至于那些公布具体数字基准的大学，很多学校表示将在确诊人数达10%时就关闭学校，但实际上，大学很可能在达到8%时就关闭校园。

不过，北卡罗来纳州戴维森学院负责教育研究实践的助理教授马西卡诺(Chris Marsicano)指出，即使公布具体数字也会给管理者更多处理空间。例如，如果一所大学规定有10%的学生确诊就会关闭校园，但是如果确诊人数比预期要少，这就给学校额外处理的空间。

马西卡诺还表示，大学之所以不公布具体的数字基准，就是因为疫情在随时变化，政策也需要有灵活性。但是人们没有看到具体的计划，就是会感到不安。