--攻略在手，高效乐学全都有
Hello，大家好。我是小5。很高兴跟大家如约相见。在上一期的公开课攻略中，小5为大家介绍了一个文化传统，人们常常会在新年的前夕去做，大家还记得是什么吗？
没错，叫新年决心。英文表达是New Year’s resolution。它指的是人们在新年开始的时候，立志要在一年中完成某件或某几件事。当然，这些事情是积极且正面的。人们希望通过个人的努力，制定合理的目标，在新的一年结束之时，能够让自我更加完善，形成良好的习惯，实现个人目标等。同学们的留言多种多样，有希望自己英文变得更好的，有希望自己能攒下压岁钱买到自己心仪的事物的，有希望自己改到拖延的毛病的……小5在这里祝大家都能实现自己的新年决心，成为更好的自己。
现在，继续跟着小5看看本周我们会为大家介绍哪门公开课呢？
这次推荐的公开课，充满了跳动的音符，欢快的节奏，趣味的押韵。没错，让我们走进歌曲童谣的世界，一起欢唱英文儿歌，相信你一定很爱唱！
上课时间
每周二、四晚 20:00-20:25
周五 19:30-19:55
提到儿歌，相信大家再熟悉不过了。因其极具韵律及节奏感，几乎没有一个孩子不喜欢。相信我们51素养的学员们，每个人都有自己喜欢的英文儿歌。从最简单的ABC Song（字母歌）到 Twinkle Twinkle Little Star（一闪一闪亮晶晶）；从 Marry Christmas（圣诞快乐歌）到 The Wheels on the Bus (巴士的车轮转啊转)……学习英文的孩子们总会有那么几首拿手的。一些宝爸宝妈们也秉持着“磨耳朵”的理念，为孩子们播放儿歌进行英文的浸入。
儿歌是非常合适的“磨耳朵”的资源，他们充满趣味，节奏欢快，内容大多都比较符合孩子们的认知与生活经历。
不仅是在中国，母语国家的孩子也同样重视儿歌在孩子早期语言能力建立中的促进作用。孩子们天生对押韵的语言具有高度的敏感性，所以在欢乐歌唱的过程中，不知不觉就掌握了语言。我们把这种非刻意的自然而然地掌握某些知识与技能的行为叫做习得。
所以你们看，“磨耳朵”的概念其实是有依据的。当然，我们强调，“磨耳朵”一定要在“可理解性输入”的基础上进行。什么叫“可理解性输入”？“可理解性输入“是指略高于语言学习者现有语言技能水平的第二语言输入。划下重点，略高于这三个字是核心。太简单的语言，语言学习者会失去兴趣，导致语言学习效率低下。太难的语言，学习者无法理解，对于他们来说就是“噪音”。基于学习者现有的语言水平，适当提高一些难度，将部分已知的内容与少量未知的内容进行融合，同时融合有趣的方式及与学习者自身经验相关联的内容是最容易被学习者学习吸收的。这也就是著名的语言教育家克拉申先生的提出的“i+1”理论。在科学的语言习得理论的指导下，我们的英文儿歌我爱唱课程应运而生。
那我们一起来看看英文儿歌我爱唱是如何帮助大家磨耳朵和习得语言的。
歌曲童谣具有三大特点
重复，押韵，充满节奏感
  • 重复：歌词中的重复句会自然加深孩子的记忆，轻松掌握语言表达。
  • 押韵：押韵的歌词听起来顺耳、朗朗上口、容易记忆。
  • 节奏：自然的语音语调和略带夸张的重音，伴随着规律的节奏，足以吸引孩子的兴趣和注意力。
以上这三大特点，对于大家建立英文的感知度和好感度有极大的促进作用。这是我们进行“磨耳朵”的最重要的目的。想要学习一门语言，先要建立对这门语言的“音”的感知，对“音”的敏感度和辨识度高，才能更好地调动口腔模仿相应的发音。正所谓先要听得准，才能说得准。
选取经典的儿歌童谣
与学习者的生活经验紧密相关
经典的力量：很多歌曲都是经典中的经典，经过几代人的传唱，经久不衰。进过历史筛选过的内容，价值自然不低。
符合学者的认知与生活经历：儿歌童谣的形式，决定了它们的内容一定不会很难，而学习儿歌童谣的学员们大多年纪不会太大。所以儿歌作为语料输入正好符合学习者的可理解性输入的要求。这些内容大多来自于日常生活等真实场景。
下面就为大家总结出了我们儿歌课程包含的10大主题
  • 生活交际
  • 动物
  • 天气
  • 交通工具
  • 食物
  • 身体认知
  • 好习惯

  • 数字
  • 职业
  • 趣味游戏
以上主题都是和大家日常生活紧密相关的内容，孩子们在欢唱儿歌的过程中，能够切切实实地感受到语言来源于生活，应用于生活。这不就是语言表达的本质之一吗？
趣味教学法
让习得充满欢乐
TPR教学法，调动学生的肢体动作，促进对内容的感知与内化。音乐天生与肢体表达紧密相关。学唱儿歌，配合肢体动作，边唱边跳，激发孩子们体内的快乐因子。在做肢体动作的同时，还能加深学习者对于歌词的理解。调动听觉，视觉，动觉等多维感官的学习，学习有料更有趣。
倡导爸爸妈妈与孩子们一起唱唱跳跳。歌曲童谣是非常适合亲子时光的语言习得方式。加入孩子们吧，和他们比一比谁是唱跳的“冠军”。收获语言的同时，进一步增进亲子感情，一举多得。孩子的语言学习会更容易坚持哦。
快来看看我们都有哪些曲目吧！小5在这里为大家摘取了一些，咱们先睹为快吧。
科学的教学流程设计
25分钟高效学习
趣味问题，情景导入，发散思维
初听歌曲，感知节奏韵律，建立兴趣
呈现歌词，再听歌曲，试唱表演
练习巩固，完整演绎
摘取语言点，拓展延伸
独立演绎，高光时刻
通过以上的介绍，大家是不是感受到，我们的英文儿歌我爱唱系列课程，经过专业教研团队的设计，较之家庭场景中的单纯儿歌播放，更具体系化；同时，语言知识点更加明确，解决部分宝爸宝妈们对于孩子早期语言学习无从下手的困扰；另外，我们的授课教师是具有多年儿歌教学经验的明星老师，具有良好的肢体表达力与氛围带动力，宝爸宝妈们不用再为孩子早期语言学习兴趣不足发愁了。
敲黑板，敲黑板咯！
如果你是没有进行过语言启蒙的学员
如果你刚刚开始语言学习
如果你对音乐律动敏感且热爱
如果你喜欢表达自我
如果你希望走进有着欢乐氛围的课堂
……
满足以上任意一条的你们，快快走进英文儿歌我爱唱的课堂，跟我们一起欢唱吧。
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