【讲座嘉宾】Erin Gu（顾怡然）
【文字整理】麦妈
【语音整理】嘟嘟妈
【文字校对】清风霁月
【公众号编辑】风继续吹
【讲座内容】
上期链接：申请规划大全&新型冠病毒的影响(一）
第一点，我们要保证我们的学习环境和学习状态。在家可能需要一个比较安静的地方，让我们可以用心去学习去工作，要比较好的、高效的、高质量的去完成我们的课后作业。
这个时候也许光靠学校的学习已经不够了，我们需要去找一些自己的额外的资源，去多一些钻研和学习。网上有很多这方面的免费的课程也好，有很多免费的书籍也好。我们现在还比较lucky，就是有的时候亚马逊还有其他的网上购书的这些地方，甚至电子版的书籍，我们都还是可以去买到。所以这个是比较重要的一点。
有些家长可能会问，现在去学什么啊？是不是一定要跟疫情相关呢？我觉得并不是这样。如果你之前就对比如说公共健康、public health house感兴趣，那当然你可以去研究疫情。
我们在疫情的情况下，或者对public healthouse的影响。如果你不是对这个东西感兴趣的话，那你也可以继续钻研你感兴趣的学术，不管它是生物也好，化学也好，或者是历史、英文，甚至是西班牙语。不管是什么，只要是一个你感兴趣的东西，那你要继续去钻研它。
除了网上的一些资源以外，我们也有一些大学或者是像引知这样的机构，我们会推出一些网上的课程，让我们的同学可以继续去了解他们对某一个领域的探索。
比如说我们现在正在开课的一个哥伦比亚大学历史系的老师，帮我们在带领一个五个成员的小组课程，去探索往年前或者是历史上的pandemic（英文）对社会的影响，和这个社会是怎么去respond，从一个历史的角度去带领大家研究这个课题。
除此以外，还要保证我们对标化考试的准备。
虽然我们有说可能大部分的学校会变成test optional。但是毕竟在这个情况下，他们会少了一个参考的数值。
有机会我们还是建议去准备你的标化考试，希望六月份或者是八月份能有机会去考出一个比较理想的成绩。如果我们现在就开始积累，一直不断地的去努力学习和准备，那么到了六月或者是八月份的话，应该是非常充足的准备好了，一次就能考上一个很好的很理想的成绩。所以这个也是我们建议现在同学们要去做的。
除了学术方面以外，我们还要继续准备我们的课外活动这一块儿。
很多的学生和家长也会问我们，我之前已经都计划好了的到暑期项目或者是暑假的实习，或者是准备参加的竞赛等等，现在都没有了，都被取消了，在这个情况下，我怎么利用好我的时间，我的课外活动应该怎么做？或者是应该怎么写？
首先，我希望告诉群里面所有的家长和同学们，去参加一个竞赛或者是参加一个学校已经组织好的夏令营项目，这个本身其实在对于大学申请没有太大的帮助。
主要还是说你去参加了这个机会之后，你在里面的学到什么东西？
你自己的一个学习和成长和反思，这个才是在最后申请的时候才会对你有一个帮助。如果没有这些的话，从这个思路的角度来讲，其实是对我们的申请没有什么太大影响。而且你也可以想一想，你没有，别的同学也没有，大家都一样。
如果是这样子的情况的话，我们怎么能够显现得我们和别人不一样呢？这个就需要我们大家自己的创意，或者我们引知的老师会带着我们的学生一起去创想一些自己可以做的项目。
这个可以根据自己社区的需求，或者是自己的社区的情况，做一些跟疫情相关的，跟COVID-19（英文）进行相关的一些活动。
比如说捐献一些物资，或者是帮助老人去买一些东西。行动不便的或者是高危群体，他们可能有一些特殊的需求，我们作为比较年轻，比较健壮的年轻人可以去多承担一些，这些都是可以考虑的。
还有就是你可以考虑其他的方面，去继续你之前做的一些课外活动。当然了，体育项目可能在这个情况下比较难，特别是团队的这样的一个体育项目。但是，如果是比如说其他方面的，包括甚至音乐方面的，你都可以组织一个网上的线上的音乐会，或者是音乐团，就是你之前的社团，我们约个时间，大家在这个时间点开上摄像头，我们一起打拍子，一起用我们自己的乐器去合奏一个曲子，也会是一个非常有意思的或者意义的一件事情。根据网速，可能大家还要有一个磨合期，但是是一个非常可行的，很容易的一个事情。
除了延续之前自己做的一些项目，你也可以去再创造一些新的项目或者是新的活动，就像我刚才说的组织一些同学一起去做一件事情。
它可以是简单的，甚至大家一起去读一本书，然后我们去讨论这个书，这个书甚至不一定非得是一个很深奥的书，或者是一个经典。他就可以是一个小说，是一个故事，我们可以互相去分享。
甚至我们可以一起看个电影，比如说奥斯卡得奖的韩国电影或者是其他的电影，大家一起去讨论，它跟我们现在的这个社会有什么区别，或者是它反映了一个社会的什么现象。
总之，就是要利用好现在多余的这个时间，多找一些事情让自己去做，也多组织一些同学，通过网络平台把大家组织起来，一起努力去做一个事情，这个也是对我们的领导力的一个很好的展现。
还有就是这个暑期的安排，应该怎么去安排自己的时间？
我觉得，如果咱们已经准备好的去参加的实习已经cancel了，我们可以看一看有没有线上的，或者是remote的实习的机会。
还有一个，就是很有可能我们当地的一些资源会比其他的地方开放得更快一些，根据每个地区不同的疫情，不同州，他的影响和impact，甚至他的一些instructionrestriction也会不一样。
所以从这个角度来讲，可能local本地的一些机会会更多一些。
也可以考虑暑假的时候在大学里面上一个网课，或者是从第三方网站去上网课，或者是去做一个线上的领导力的项目。我们引知在暑假也会推出这样的一个项目，领导力孵化器的项目。
还有可以考虑的，比如说你可以选一个新的技能，比如说你可以学编程，或者是学习一门新的语言，或者是学一个新的乐器，做一个新的技能培训和培养。YuTube上现在基本上什么样子的video都有，花一些时间去研究一个新的技能，然后教一教自己。
还有就是要跟我们的学校保持联系，特别是和我们的学校的Guidance Counselor（英文）。这个可能对一年级的也好，高年级的同学都是一样的，你的Guidance Counselor（英文）会告诉我们一些最新的申请，或者是大学这方面的一些信息，也会给我们一些申请道路上的指点，包括考试是不是要考，考几次，AP的成绩对我们的学分有什么影响等等这些方面的一些问题，所以还是要跟我们的Guidance Counselor（英文）保持沟通。
还有就是不时地去看一些大学的信息，有任何的政策调整，他们都会在网站上post出来。
还有就是要多看自己的邮件，我们已经准备好的参加的暑期项目，很有可能会通过邮件的方式告诉我们受到什么样的影响。斯坦福的，我们知道（英文）Stanford Humanity program已经给大家发了通知，他们会继续有这个项目，如果被录取的学生，还会有这个机会去参加，只不过都会是线上的，不是线下的而已，只是形式变了，但是东西还是会继续。我相信也会有一些其他的学校的项目会有类似的调整。
还有就是我们引知，现在会花一些时间开始给现在的十一年级的学生准备他们的活动列表，根据他的这个活动中的一些缺憾，考虑未来几个月怎么样去做一些的弥补。
甚至我们也会让同学们开始写一些自己的故事，写一些自己的想法，为最后申请的时候的主文书的故事，或者是配合做一个铺垫和准备。
最后，我想给大家留出来一些时间。如果有家长或者是同学还对如何应对美国的大学申请，现在可以问一些问题，我可以当场回答。
（英文）Criteria, 我们今天说到未来一段时间疫情对美国大学的申请的一个影响，可能他的这个标准不太会变，有可能会有更多的学校会走test optional的路。但是他最后的想要吸取某一个地区最优秀和最与众不同的人才，他的这个初衷是不会变的，他的这个过程也是不太会变的。
所以在这个情况下，我们要利用好现在自己的时间和资源，多想一些比较creative的idea。在这个不确定的时期，在这个变化莫测的情况下，怎么去最好的调整自己，去应对，有可能在这个路上也需要多一点的人支持，多一些人给我们提供一些相关的信息。
以下是引知的服务内容：
【讲座线下问答】
1.今年11年级的学生，所有大的学术比赛都取消了，原来报的summer intership 也取消了。学生的activities 如何在brag sheet 上填？
我觉得就像刚才我说的，这些活动都取消了，其实其他的同学也取消了，在这个情况下我们怎么利用好自己的时间，是不是做了一些其他的新的活动，如果有新的活动，就把这些新的活动弥补上来、填充上来。
学术方面的东西，我们有没有新的上一些新的课程？或者一些新的探索？自己有没有一个小科研项目或者是小研究课题自己去钻研了一下？这些其实都可以在活动列表上面体现出来。
2.三月份、五月初SAT考试被取消了，AP考试改变形式，五月份的IB 也取消了，很有可能很多有意义的夏令营也会取消，今年十一年级的学生在这种缺成绩缺夏令营经验的情况下应该怎样申请大学？
我觉得这个我们要考虑一下，这个暑期项目夏令营对我们的好处或者是促进作用在哪里？我觉得可以分成两个点：一个是这个暑期项目本身可以让我们上大学的课程，这个事情从学术方面角度的一个拓展。
另外一个方面就是可以让我们体验美国大学里面的生活，让我们的孩子能够对这个学校有个印象，对我们大学的生活有个印象，能够更好的步入，或者是提前步入大学的生活状态。学术会比较好说一点，因为有多一点的replacement可以去上课。
生活上对于经验的积累或者是大学生活的探索，这个可能暂时没有办法做。我们可以通过学校的，就是大学的官方网站去了解这个学校，多做一些Virtual Campus tour（英文），也包括可以到Youtube上看，不同学校会有一些学生录制自己在校园里面的经历，也有一些Admission(英文)officerice录制的一些video可以介绍他们的学校，所以从这个方面去了解也是可以的。
3.疫情如果明年还继续，总体来看，会不会选择离家远的学校申请的少一些？
我理解你的意思是说是不是有更少的学生选择申请就是离家远的学校。我觉得这个很有可能,美国的同学可能会选择离家近一点，万一如果疫情再爆发，或者是需要回家的话，这样子可能会更方便一些。这个有可能，同时也就是意味着如果我们想要申请远一点的学校，可能我们的竞争力会更加激烈一些。
但是这个我觉得可能没有特别大的变化，因为你想，我们现在在麻省，我们要想申请比如说中部地区的学校的话，我们的申请现在也是相对较少的。
4.Thank you for your presentation, very helpful! As a follow-up to the 1st question, if a student won the State competition and got qualified National which was unfortunately cancelled, how would you advise the student to write about it in the application essay?
这个很容易就可以在活动上体现出来，那我们就写the State competition的荣誉，然后说明一下，就是qualified competition，没有机会参加就可以了，就这样去解释这个事情就没有问题。
5.Based on your current interactions with students outside of US, what is the impact of COVID-19 to the number of international applications this year?
目前来看的话，至少大部分从中国来申请的同学，或者是在美国读美高的中国留学生，他们的未来一段时间的，今年下半年的申请应该不会有太大的影响。
其他国家我不太确定，中国看起来应该还是会继续，因为很多的学生在很早的时候就已经决定要出国留学。有的可能已经在考虑除了美国以外的地区，比如说澳洲，或者是加拿大，或者是其他英国或者是欧洲的其他国家，但是除此以外，大部分人的整个具体的准备还是没有改变的。
【讲座结束】
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学校
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