编者语:不需要父母的催促,孩子们把自己的生活安排得井井有条:自学功课、做家务、上班、服务别人……你能想到,这是不到10岁的孩子,每天过着的生活吗?在今天的文章中,秀妍讲述了她教育孩子的故事。
秀妍是一位生活在澳大利亚的全职妈妈。她有三个可爱的女儿,分别是:9岁、7岁和4岁。
秀妍没有把孩子送到公立学校,而是选择了在家教育。(在澳大利亚,在家教育是一种法律认可的儿童入学替代方案。)
秀妍一家
一开始,一切似乎都很顺利,但她总觉得哪里不对劲,直到她接触了夏洛特·梅森的全人教育理念。
夏洛特·梅森是英国著名教育家,她认为:孩子是独立的个体,我们必须对其进行全人的教育, 她尤其强调品格习惯对孩子的影响。
秀妍的3个可爱女儿
秀妍非常认可夏洛特·梅森的理念,她对品格也有自己的理解。
她常问自己:我希望我的孩子是什么样的人?
得到的答案是,希望她们的生命是绽放的,她们的心是自由的。
“而要做到这样,就需要智慧。我能做的,就是教她们品格的智慧。这个智慧,会让她们在任何情况下,内心都能感到满足、幸福、快乐。”她说。
唯一困扰她的是,要怎么做呢?
 秀妍和先生
就在这时,她在一位朋友的微信朋友圈,看到了树墩子儿童品格教练的招生信息。
当她了解了课程内容后,她欣喜地发现这正是自己想要寻找的课程。
学完初级课程,没多久,她就报名了中级课程。
当时正是疫情最严重的时期,澳大利亚各地都在封城,人们的抱怨声此起彼伏。
让秀妍感恩的是,在那些特殊的日子里,她可以静下心来,开启一段充实又让她收获颇丰的学习旅程。
课程中讲到的儿童观、故事导读、品格训练、儿童问题行为引导策略等内容,让秀妍受益匪浅。
秀妍说,她的使命就是要建造家庭。要怎么建造?就是沉浸在品格里,不断体验、发掘、感悟,看到自己,也看到家人。
每天早晨,在家庭时间,秀妍会通过游戏、故事、讨论等方式,带领孩子们一起学习品格。
然后就在生活中操练。秀妍说,操练的过程就像在寻宝,她常常为挖到新的宝贝欣喜不已。
通过故事,学习有序品格
在秀妍家里,每个月全家人会共同操练一个品格。比如,上个月,她们操练的是有序的品格。
说到有序,大家第一个想到的就是物品的收纳。
秀妍想,要怎么样才能让孩子们发自内心地愿意去收拾、整理,而不是仅仅为了完成妈妈交代的任务呢?
她想到课程中讲到的,把品格训练与价值观结合起来。她有了灵感。
她把孩子召聚起来,跟孩子们一起讨论,家里每一处地方都有什么功用。
最后,孩子们发现,书柜不只是摆放书籍的地方,它还是知识与智慧的海洋;
卫生间是解决我们最隐私、最尴尬的事情的地方;
床是拥抱我们、给我们重新充电的地方。
孩子们整理过的房间
当孩子们看到家里每个区域的价值,她们再去打扫,心态就会很不一样,她们会带着感恩的心去做。
这个月,秀妍一家在操练节制,虽然这个月还没有结束,但是她已经有了不少的收获。
在月初,全家一起制定了家庭的挑战项目和每个人的挑战项目。
秀妍的先生和女儿
比如,爸爸要控制打电话的时间;秀妍挑战自己,坚持运动。
而全家的挑战目标,则是学习控制情绪。
第一周,她跟全家人分享了情绪按钮的概念。并且设计了一个好玩的游戏,让孩子们在这一周里,去寻找自己的情绪按钮。
第二周,她请孩子们去思考,这些情绪背后的根源是什么,又要如何克服和改变。
秀妍说,一开始,她本来想要帮助家人改善情绪。
直到有一天,自己的情绪失控。
她看到自己狼狈不堪的样子,才发现,不是找到了情绪按钮,就有能力去控制情绪。
她慢下来,去感受自己发脾气时,别人的回应给自己带来的感受,她才意识到,当孩子们情绪爆发时,她们也想要控制自己的情绪,可是她们做不到。
在那一刻,她们需要的是接纳、怜悯和帮助,而不是指责和威胁。
 秀妍一家
课程中讲到的,父母要做孩子的建造者,对秀妍非常有启发。
以前,她会安排好孩子们的生活。现在,她决定帮助孩子们发展主动做事的能力。
她把孩子们一个月要完成的事情交代清楚。
比如,孩子需要完成哪些学习任务,要读完几本书,要完成几次服务等等,然后就让孩子们去自主安排。
孩子们的任务表
比如,老大每个月要去爸爸的公司上班,她就要提前把时间预留出来,把该做的事做完,第二天几点起床,几点出门都要规划好。
当孩子们开始管理自己的时间和生活的时候,她们做事的主动性就大大提高了。
很多人会好奇,一个妈妈照顾三个孩子,会不会太累。
秀妍说,“孩子们都是自学,她们也会完成大部分家务,我的精力,主要放在教导她们品格上。”
秀妍的女儿
秀妍会提前安排好孩子们每周和每天要做的家务,做成表格,张贴出来。
老大每天要负责吸尘、整理鞋子、清洁浴室;
老二负责清理卫生间,收拾全家人的衣服,整理房间;
老三负责打扫展览区、擦拭钢琴上的灰尘、收拾自己的玩具区域。
现在,秀妍不仅自己在家用心地训练孩子的品格,她还邀请了树墩子品格教练课堂上的好几位妈妈,大家一起操练,在彼此的交流中,不断有新的火花迸发出来。
秀妍计划在孩子12岁之前,通过品格,为孩子奠定一个好的价值观。
这个过程,需要孩子的坚持,更需要家长的坚持。
儿童品格教练(中级)训练营
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品格领导力-引领孩子追求卓越人生
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