王叔测评团第02期
作者：夏木妈妈（广州）

我是一个5岁孩子的妈妈，孩子上大班以后，我开始关注幼小衔接。
身边一些小学生家长以过来人的身份告诉我，拼音在上小学之前一定一定要做一点准备。
因为，小学一年级就学拼音了，一个月就学完。这个速度如果孩子没有一点基础，很难跟得上，很多孩子对学习的畏惧心理都是从学拼音开始的。

在网上查了一下教拼音的书，大部分都是一本正经地内容输出，画面也毫无生气，想要吸引学龄前小朋友太难了。
正好王叔准备测评刚上市的新书《拼音魔法课》，初看画风就是幼儿难以抗拒类。
然后我在网上查了查它的介绍，感觉非常不错，毫不犹豫跟着一起来参与测评了。
测评结论
首先把大家最关心的结果放上，没有耐心看完文章直接看这一段就知道大概啦。
  • 如果满分10分，及格分6分，我给它打8.5分，绝对排在优秀行列。
  • 这是一套点读书，搭配点读笔边学边听，解放家长，学习效果更好，适合幼小衔接提前学拼音，也可以作为学校课后补充材料。
  • 完全按照书上的知识点，带着孩子反复看、听、玩几次，基本拼音认读可以搞定，建议幼小衔接达到这个程度就可以了，为小学正式学做好铺垫，又不至于学得太满，老师上课时却没兴趣了。
  • 有些家长问要不要搭配线上课，我认为根据自己孩子的学习特点考虑是否需要吧。有些孩子有耐心愿意看书，比如很多孩子就凭一套四五快读搞定学前800字，这种孩子咱们这套绘本已经超额满足需求啦，但是也有些孩子新鲜劲过得很快，也可以再找一个简单的线上课程搭配学习。
  • 有没有缺点？基本都已经达到我的预期了。有的家长对故事情节要求比较高，可能会觉得故事稍显简单，但是如果故事太复杂又有点容易主次不分，毕竟这还是一套以学知识为主导的绘本。
  • 另外这套书，只支持小达人点读笔。如果没有小达人的点读笔也没关系，可以手机扫码给孩子听。
好啦，小总结讲完，有需求的宝妈可以直接下单。
有耐心的宝妈咱们一起来细细聊聊。
（感谢夏木妈妈的测评。这本书的售卖利润会按一定比例付给夏木妈妈，愿我们的努力能够帮助到家长们。
如果有打赏，我也会全额转付给夏木妈妈）
拼音要不要提前学？
测评之前我又特意了解了一下，其实小学之前要不要学拼音，家长界是分为两个派系的。
有些人说很有必要，我们家孩子就是吃了没有提前学习的亏，整得学起来鸡飞狗跳的。
但是也有一些人说大可不必，我们没有提前学，跟着老师的节奏来刚刚好。
其实我认为对于孩子的问题，一般都没有唯一正确的答案。
家长首先要熟悉自己孩子的特点，比如说，有的孩子属于那种对新事物接受起来很快，学会了再学会烦，那就可以不用提前学。
毕竟，生活在当代的大中国，没有学不会拼音的孩子，孩子为了上网、玩游戏也能学会，或早或晚而已，家长能接受这个结果就可以。
但是如果孩子属于那种对新事物接受度相对慢，赶不上学校的进度又会着急，时间长了没跟上会有挫败情绪，
或者家长也会担心到了学校那一个月要马上学会太难，应付老师每天作业打卡花时间长会太烦，那一定要提前拿下这套书，
这套书学起来没有压力，迟早要学的内容，掌握了就是一门硬技能。
《拼音魔法课》算不算一套好书？
书收到啦，马上开箱来了一个全家福
怎么样？这个画风还可以吧，反正我家娃一看到就马上抢过去自己开始翻起来了。
这是一套北京海淀一线小学语文老师根据长期的教学经验编写的拼音学习书，因此它与学校要求是紧密衔接的。
这套书一共有52本，51本拼音知识相关绘本，1本阅读指导手册。
51本绘本分两阶，第一阶47本，封面上有排序，依次分为单韵母、声母和复韵母三部分，第二阶4本，主要介绍一些拼读规则，整体编排基本按照从易到难的原则。
这套书除了可以点读，每本书上还有个二维码，没有点读笔也可以扫码听内容，视觉和听觉一起刺激，肯定比单方面学习效果要好。
上面几句话就介绍了这套书的大概构成，但是一套书到底好不好，其实就像一首歌到底好不好听，不同的人有不同的标准。
这类书属于学校教学周边辅助书，我自己总结一定要符合两个大原则才算好书：
第一要孩子喜欢，
第二满足家长的总体目标。
孩子喜欢排在第一位，这是因为孩子才是学习的主体，高兴地学和被逼着学，不管从短期的效率或长期的心理影响来说，都是完全不一样的。
整体来说，这套书画风偏萌宠，带点搞笑和淘气，
它赋予每个字母以不同的形象，每本绘本整体连起来又是一个完整的故事，
图画里隐藏着一些拼音字母，一边看，孩子会一边在旁边指指点点，这里这里，藏在这里。
我家小雨点一边看一边听，居然一次性把几十本书都粗略地翻了一遍，从这个行动可以看出，至少我们家孩子第一印象是很喜欢这样的书。
我们有时候也会扮演其中的角色，小雨点最喜欢的是韵母u的主人公白唇鹿，经常嘟着嘴巴呜呜呜，我是白唇鹿乌迪。
那满足家长的总体目标这个条件怎么理解呢？家长的目标肯定是让孩子学会拼音，这个大目标下又包含几个小目标
这套书可以点读，有个最大的好处，家长稍微引导，孩子如果感兴趣，多花点时间重复点点听听，基本初级目标可以自学达成，
每个生母、韵母都有比较大量的重复举例，以及拼读的过程，孩子听着听着就自然拼读出来了。
但是要想掌握进阶目标的话，还是要家长花更多的时间去和孩子不断地玩游戏，做练习，书写才能达到。
不过我自己感觉，如果只是要做一个简单的幼小衔接，初级目标达成足够，余下的留到课堂上学习，
这样一方面可以让孩子有点基础学起来自信，家长那段时间也不用疲于应付老师留下的家庭任务，
另一方面，还保留了一些难度，老师再讲就学起来也不会很无聊。
怎么用好这套书？
接下来我们以字母U为例，看看我们可以怎么来利用这套书。
封面的左半部分是图画元素，右半部分是文字元素，基本所有的绘本都是这个设计模式，
图画元素首先映入眼帘的是一头俊美飘逸的小鹿，然后可以看到有点像u的小鸟和彩虹。
我用小达人点读笔试了一下，左半部分都是点读入口，很方便操作。翻到扉页，可以看到在u的旁边有一个二维码，还可以扫码直接听音频朗读。
接下来，进入正文部分，先是介绍u的形状特点，和拼读规则。
再一翻，就来到了故事环节啦，介绍了白唇鹿的外貌特点生活习性等。过程中不断有u型的各种物体出现在绘本中。
看了这本书，我们会发现绘本已经在尽量多举一些拼读例子，也会把四个声调对应的字都例举出来有。
最后，故事讲完了，还有一页学习指导，介绍了单韵母u的发音、书写规则等，最后还附上一首押u韵的古诗，可以带着孩子一起来读一读，感受一下押韵的美。
以上就是韵母u绘本的具体内容，其它的拼音字母绘本内容框架大致相同。
之所以把封底拍出来，这个封底就是一张简单的卡片呀，所以只要把所有的小书都翻到封底，就是一套完整的拼音卡片啦，可以用来玩一切卡片可以玩的游戏哦。
第二阶的4本拼读规则，详细地介绍了所有关于拼音的拼读、声调、书写的规则，
有一本书还贴心地专门介绍长得很像的拼音字母，对于6岁左右普遍还存在“镜像认知”的孩子来说，这些捣蛋鬼到底要怎么区分呀，太伤脑筋了，
但是读完这本书再也不会pq，bd，ui，iu傻傻分不清出啦。
根据我一段时间的捉摸，要把这套绘本整体学下来，还有几点个人小建议：
  • 最好配合点读笔一起学习，效果更好，毕竟可以点哪里读哪里，尤其是文字部分括号里的拼音，点读笔会把拼读的过程拼出来，小朋友刚学时掌握不到要领，可以反复多听几次。
  • 整体一套书的学习顺序我自己感受了一段时间的建议是这样的，先学声调，因为这个最简单，也是后面学任何一个拼音字母里面都会用到的，所以放在最前面打个基础。
  • 接着再学单韵母、单生母，学完之后可以练习一段时间，比如把绘本翻到封底当字母卡片，随便说一个字，让孩子去找对应的生母和韵母组合，等到简单的拼读找到一定的感觉之后，再去学复杂一些的复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母等，在学这些生母韵母绘本的过程中，穿插一些拼读规则在里面，这个环节需要父母提前去熟悉拼读规则，虽然我们从小到大一直在用拼音，但是有的规则要给孩子讲清楚并不容易。
  • 过程中肯定会遇上孩子的审美疲劳区，可以增加一些游戏互动的环节，这套书拼音转盘就非常好玩，一个刚好上一年级的小朋友到我家来玩，拼音刚学完，用这个一下子完了好久，这也让小雨点在旁边羡慕不已。所以，有时候学习过程中需要给孩子在身边找一个偶像，看到学会了是一件多么酷的事情，也是一种非常好的激励方式。
当然在生活中还需要不断地输出，比如说看到家里的家具、家电，户外的树木、房屋、道路等，都可以跟他一起拼，用到实际生活中是非常增长孩子成就感。
最后总结一下
这套书适合孩子在做幼小衔接时打点拼音基础，也适合在学校教拼音时，作为课后补充资料。
总之边玩边学，让孩子在不知不觉中掌握了拼音的秘诀，对得起这个《拼音魔法课》这个书名，拿下它，解决掉小学生涯第一个拦路虎。
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