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如何提高孩子的学习兴趣
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上周发了学习兴趣的重要性之后，有很多家长咨询：如何提高孩子的学习兴趣。
那么这篇就聊聊：如何提高孩子的学习兴趣。
上篇文章中提到：学习，最重要的不是快速提高学习成绩，而是帮助孩子建立学习的兴趣。
很多孩子痛恨学习，不得不学习，把学习当成任务。这样的后果就是，我们现在很多人成年后，再也不想学习了。
而真正聪明的家长，帮助孩子爱上学习这件事，始终对知识充满渴望，愿意不断充实自己，不断成长。
婚姻中也是一样，真正影响两个人心灵共通的，是发生矛盾和问题时，一个人积极学习，而另一个人拒绝学习，拒绝成长。
上篇文章中提到：学习兴趣建立的两个因素：第一是能学会，不会的时候就不喜欢，学会了就越来越喜欢；第二是成就感，当我们做一件事，有成功体验，就喜欢去做，没有，就很难喜欢。
那么，当孩子遇到不会的做的事情时，很多家长都是怎么反应的呢？
“这么简单都不会？”
“我怎么会生出你这么笨的孩子？！
“我小时候balabala……”
当你质疑孩子的能力时，他一定自我怀疑，结果就是，他不是讨厌你，就是讨厌这门学科。

我们应该和孩子站在一起，帮助他，消除恐惧，建立信心。
“别担心，我小时候也不喜欢，但后来我发现，其实很简单。”
“正好我也想学学，咱们一起找找方法吧。”
“咱们做个游戏吧！”
我们可以提供实际的帮助，比如：分享一些我们失败的经历，分享一些技巧和方法，陪他一起练习，用游戏的方式学习，使学习由枯燥变得有趣等等。
放低我们的姿态，可以让孩子减少压力，帮孩子找到方法，可以让孩子觉得他不是一个人，即使失败，也有人陪他一起面对。
孩子最怕的3件事：你很聪明，他很笨。你觉得他笨。别人都聪明，只有他笨。
第二点，帮助孩子体验到成就感。
成就感，一定是建立在能学会的基础上。帮助孩子建立成就感的一个小秘诀，就是设立小目标，设立小奖励。
这里的重点是，家长需要用心记住，当我们带着孩子达到了一个小目标，一定要及时肯定，称赞，庆祝。

这个环节很容易被忽略，我们很容易认为，学不会不正常，学会了才是正常的。
因此，我们要提醒自己，对孩子保持期望。因为研究表明，孩子的成绩，与父母的期望有很大关系。
我有一个好朋友，学习成绩始终很一般，几乎是踩着最低分数线被大学录取的，但她告诉我，她在高考前，父母特地带她考察了好几所更好的学校，俨然一副：大学随她挑的感觉。
当时我是当笑话听的，但她的父母，正是这种，无条件对孩子充满信心的父母。
除此之外，还有两个因素，对于帮助孩子建立学习兴趣也很重要，一个是天赋，一个是带领者的态度。

虽然调查显示，先天的智力在成绩中，占比不到50%，但我们不得不承认，有些人对特别的学科，有特别的天赋，是非常显而易见的。比如算数特别快，又比如打架子鼓特别有节奏感，或者画画色彩搭配很好看，又或者记东西过目不忘……

我们应该帮助孩子找到他的天赋，而不是盲目地培养孩子的天赋。
很多家长认为，孩子是一张白纸，画什么是什么。但其实不是，孩子是一幅画，我们需要欣赏他。
培养孩子天赋的前提，是发现孩子的天赋。

对于孩子没有天赋的事情，我们家长首先应该放下焦虑，不盲目与其他孩子作比较。也帮助孩子了解到自己的特点，发挥自己所长，接纳自己所短。

然后是保护孩子的天赋。

孩子的天赋本来应该是孩子的优势，但有时候，由于错误的学习方法，急功近利的练习，天赋也很容易成为孩子的麻烦。作为家长，应该帮助孩子有所辨别和选择。
推荐一部电影《天才少女》，讲得就是一个家长，为了保护一个女孩天赋的故事。
最后，一个孩子，对某一门学科是否有兴趣，还有一个重要因素，就是带领者的态度。
比如，我老公，小时候学手风琴，老师说很有天赋，也十几年如一日地，坚持上课、练琴、考级，可是考完八级（当时的最高级）就再也没拉过。
我想这不是一个特例，相信很多人都有这样的经历。既有天赋，也能学会，也有成就感，但就是没有建立兴趣。
原因就是与带领者的态度有关。听说，我婆婆每天拿着扫帚站在身后，监督他练琴，每天都是边哭边拉完的。
但我想，我婆婆让他学习乐器的初心，一定不会是考级后就再也不拉了。
应该也有很多人，有过类似的经历，因为某个老师，就讨厌了某一门课。
作为家长，我们很容易，在孩子遇到困难的时候，成为一个旁观者，站在孩子的对面，质问他，给他建议。
如果孩子对某一学科没有兴趣，我们先别急着指责，给建议，试着改变我们的角色，做一个真正的帮助者，帮孩子一起找到原因，一起想解决办法。
毕竟，遇到困难如何解决，也是孩子成长过程中，需要学会的。
不仅如此，还可以帮助孩子学到，在平凡的、枯燥的事物中，制造乐趣。
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