湖南一高校教师，因在课堂上说了“日本人精益求精”一语，引起一学生拍桌“骂娘”，并课后向学校举报。学校因此将其暂时调离教学岗位，安排到图书馆从事管理与科研工作。
学生能不能举报老师，在猫爪看来，这就要看具体情况。
假如是老师言语猥亵女生等不端行为，当然要举报，比如杀害女大学生的宁波工程学院黑人外教曾经在课堂上公开问女学生穿什么颜色的内衣，多次遭到学生投诉举报，这种举报就是义不容辞的正义之举。

假如是因意识形态或者立场不同，辩论又辩不过，气急败坏之下转向官府举报，这种举报又称告密，非常下三滥。
古今中外，告密人人得而诛之。
在西方，门徒犹大告密了他的老师耶稣，导致犹太人几千年被仇恨。中国历史上处于主流、正统的儒家文明对告密行为也是深恶痛绝。
孔夫子曾问他的弟子子贡：你最讨厌哪些行为？子贡说：“我厌恶把剽窃当作聪明的人，厌恶把不谦逊当作勇敢的人，厌恶把告密当作直率的人。”
原文是这样的：“子曰：‘赐也亦有恶乎？’‘恶徼以为智者，恶不逊以为勇者，恶讦以为直者。’这里的“讦”，即告密。

将告密当成正直的表现，是孔子与他的学生最深恶痛绝的行为之一。

从那位高校教师公开的事件过程，可以很清晰地看出这个学生的举报显然就是可耻的告密。
课堂上老师引经据典，只是拿日本作个比方，学生却故意扯到了日本排放核废水问题，老师解释说日本排放废水是获得了国际机构的批准，并且这个机构副主席就是中国人，学生无言以对就开始骂娘，然后向校方告密老师在赞美日本。

不知什么时候开始，社会氛围成了立场大于一切，你说日本好，就说明你立场有问题，成了“言论禁区”。居心叵测的学生显然利用了这点，有意地一步步挑离话题，引导老师往“言论禁区”的坑里跳，然后伺机举报。
可能这种人一天不打小报告就浑身不舒服，
猫爪认为应该公开这位学生的信息，避免用人单位不明就里，引狼入室。
凭心而论，这位高校教师说“日本人精益求精”有错吗，日本的核心科技专利占世界80%以上，在科技领域独步天下的地位，如果没有精益求精的精神，怎么可能达到？
日本曾经侵略过中国，确实是很可恶，但坦白地说，既是一个婊子也不是一无是处的，也是有闪光点的，难道当今日本优秀的东西就不能借鉴参考吗？
再说了前几年许多人还在追捧“日本人的工匠精神”，其实就是日本人精益求精的另一种表述，如果这在校方与那位学生眼里都成了罪证，那以后还能借鉴外国优秀的东西吗？
胡适先生的多研究问题少谈点主义在猫爪看来是对的，因为如果总是以立场主义等挂帅，对不对先别说，久而久之人们就会失去心平气和地讨论客观事实的能力，那么崛起啊，发展啊就别想了，能不倒退就不错了。

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