FindingSchool拓校(以下简称FS)主办的2022美初申请锦囊系列的第四场讲座于10月8日线上开讲,这也是本年度FS系列讲座中首场关于美初申请的专题讲座。美国的私立寄宿中学并不多,一共有12所,其中的11所美初招收国际生。美初江湖虽小,但本次FS美初寄宿专题讲座幸邀请到寄宿私立美初的半壁江山,堪称在美初这一“小江湖”中掀起了“大风浪”。按出场顺序,参与本场讲座的六所美初分别是,Applewild School苹果园学校(混校)、North Country School北郡中学(混校)、Hillside School希尔塞得中学(男校)、Rumsey Hall Schoo岚基昊学校(混校)、Eaglebrook School鹰溪中学(男校)和Indian Mountain School印第安山中学(混校) 。美国知名寄宿私立初中的招生官在介绍各自学校之后,与FS的上海负责人Jennifer共同探讨了美初升学和申请中的常见问题
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01 Applewild School 苹果园中学
麻萨诸赛州的Applewild School 苹果园中学与会的主讲人是招生主任Alec Wall先生。
学校概况
苹果园中学成立于1957年,从学前班到9年级共有330名学生,男女混校,其中9%是国际学生。两个校区(Fitchburg 和Devens)均只需一小时即可达波士顿。其中菲驰堡校区(Fitchburg)提供5-9年级国际学生的寄宿,该校区毗邻占地400英亩的自然保护区,成为苹果园中学的“延伸校园”。
学术设置
苹果园中学的课程除了英语、人文、数学和科学等核心课程之外,所有学生还会选择艺术、音乐和木工设计制造课程。学校为英语非母语学生提供了个性化定制的英语课(ESL),待学生英语水平提高之后,可中止ESL课程而选择西班牙语等其他外语课。8-9年级学生接触的是浸入式、跨学科、项目制的课程设置,每年围绕不同主题,在核心课程基础上每周围绕项目进行写作、数学和设计实验,每周有机会课外实地考察,学以致用。浸入式的项目设置对于国际学生而言,提供了真实的语言环境,有机会更好地体验融入美国文化。
课外活动
学校要求学术课程之外每名学生选修至少一项体育课程,学校在春秋冬三季,各安排了不同种类的体育户外活动。冬天雪山可以滑雪,秋天可登山远足等。
住宿项目
苹果园中学近年刚刚引入住宿制,规模不大但是可以针对寄宿生进行个性化配置。学校2020年翻新了现有的宿舍,其中入住了14个寄宿学生,和3个教职工。随着苹果园寄宿项目也在稳步扩张之中,第二个宿舍项目计划在2022年秋季新学期建成。宿舍生活让学生学会独立生活的自理能力。现有的寄宿国际学生多来自中国、加纳、墨西哥和美国等国家。学校为寄宿生安排了丰富精彩的周末探索活动,或者是在马萨诸赛州乃至新罕布什尔州的山脉上露营远足,或者去海岸沙滩休闲,或者去新英格兰水族馆等众多博物馆参观,周日白天到各大商店采购日用品,周日晚上会有寄宿生聚餐。
升学支持和毕业去向
学生入学后便配备了升高中指导老师,每周师生沟通升学规划。在11月进行SSAT考试之前,每周周四都有例行的升学招生活动,各大知名高中前来苹果园招生,学生对接知名高中的机会很多。五年内毕业生升入的高中情况如下(部分):
招生要点
苹果园中学的申请截止时间是2021年12月15日,可以线上申请或亲自到校园申请。国际学生将会在明年1月15日之前收到录取通知的决定。要求国际生提供托福和小托福(TOEFL Junior )以及SSAT成绩。

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02 North Country School 北郡中学
纽约州的North Country School 北郡中学与会的主讲人是国际招生主任Haze Liff女士。
学校概况
北郡中学位于纽约州普莱西德湖市(Lake Placid)。全校78名学生中,有58名寄宿学生,是美初中为数不多的(男女)混校。
学术设置
每门课程有8-10名学生,师生比为1:3。核心课程包括英文、历史、数学、科学。第二外语多为西班牙语和日语。
课外活动
北郡中学特色是"每天皆艺术"(Art Everyday),学校的艺术课程包括戏剧表演、音乐,美术、摄影、绘画、陶艺、木工、电影、多媒体制作,甚至纺织(依托周围农场资源)。学校特别强调学生动手能力的培养,从桌椅灯具到舞美道具,即将来临的万圣节服装道具都是学生亲手制作。
特色项目
学校周围的农场及果园不仅为学校师生提供新鲜健康的食物来源,更是学生的第二课堂。北郡中学的校园落于600万英亩阿迪朗达克州立公园(Adirondack Park)之中,环山绕水的自然环境,让学生有充足的机会拥抱自然,爬山骑车划船等都是学生经常参加的下午户外活动,也为该校户外领导力项目提供了自然的舞台。此外,学校住宿环境是社区家庭式,学校宿舍其实是六个独栋家庭房(House),每个独栋房住有8-10名学生和3-4名老师合住。 
国际学生支持
学校25%的国际学生来自中国、日本、墨西哥、危地马拉、坦桑尼亚、加拿大等国家和地区。学校会庆祝来自不同文化背景的学生的特色民族节日,如去年中国春节,学校师生冰雕雪塑了一个中国牛,在锻炼学生动手能力的同时,体现了学校对国际学生的人文关怀。
升学支持和毕业去向
北郡中学毕业生的升学表现优异,升入了诸如布莱尔学院Blair Academy(FS寄宿高中排名第18)和主教高中 Episcopal High School(FS寄宿高中排名第19)等优秀的美高。
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03 Hillside School 希尔塞得中学
麻萨诸赛州的Hillside School 希尔塞得中学与会的主讲人是市场及招生主任Richard Brande先生。
学校概况
麻萨诸赛州的希尔塞得中学位于波士顿以西的马尔堡(Marlborough)城市,距波士顿车程仅40分钟。我们的学校既能享受波士顿大城市的便利,也有郊区生活的僻静。学校出门五分钟可到周边的购物餐饮娱乐中心。
学生构成
希尔塞得中学是一所4-9年级的寄宿男校,共有145名男生,三成的学生是寄宿生,本土学生大多来自美国东北部,近三成的国际学生中包括21名中国学生,以来自其他8个国家的国际学生。疫情以来,我们实现了远程在线课程到实体线下课程的转换。
学术设置
学校围绕男学生的学习特点和个性特质,设置了多种课程,包括集体课程,合作课程,动手实践,创新项目等。比如我们的下午活动中,创新实验室(I-Lab)中男生们在进行编程、机器人等理工科相关学习和研究。
课外活动
学生在希尔塞得中学有充分的个人发展机会和空间,无论你擅长体育还是爱好科研,无论你热衷户外运动,还是热心环保、农场园艺,学校都尊重个人发展的意愿,在下午活动时间提供了众多课外活动选择。学校的体育项目有专业梯队训练有志于专攻某项运动的体育特长学生,也有业余梯队来培养新手的兴趣,运动项目有冰球、垒球、游泳、摔跤等不一而足。课外活动锻炼了学生的心智、个人能力、领导力和自信心。
升学支持和毕业去向
希尔塞得中学95%的毕业生能够升入自己最理想的第一选择的高中,大部分毕业生升入了美国东北部的高中,少数去了中西部高中。学校配备了升学指导老师帮学生升入理想的学校。
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04 Rumsey Hall School  岚基昊学校
康狄涅格州的Rumsey Hall Schoo岚基昊学校与会的主讲人是招生主任Ben Tuff先生和中国学生代表Jemmy。Ben特别强调,家长在申请中应该多聆听孩子的立场和体验,从孩子自身出发,让孩子分析学校的教育是否能让自己最大程度上受益。
学校概况
位于康狄涅格州西北部的岚基昊学校,距离纽约车程大约1个半小时。希尔塞得中学是一所学前班到9年级的寄宿男女混校,共有317名学生,有130名高年级寄宿生和97名高年级走读学生。
核心理念
学校注重学生个体,提倡全人教育(a "Whole Person"),学生不只是整体中的一个数字,而是鲜活的个人,每个学生有着自己的思想、身体、创造性精神和独特的特性。因此了解岚基昊学校的最佳方式是申请者家庭跟学校单独交流和对话,并且跟在校学生交流他们在岚基昊学校的心得。
课外活动
岚基昊学校的课外活动丰富多彩,为学生发展自己的特长提供了充分的空间和机会。
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05 Eaglebrook School 鹰溪中学
位于麻州的Eaglebrook School 鹰溪中学与会主讲人是招生主任 Christopher Loftus先生。 
学校概况
鹰溪中学是一所美初男生寄宿学校,位于麻萨诸赛州波士顿以西两小时车程的迪尔菲得市(Deerfield)。全校共有250名学生,其中有200名寄宿生,国际学生来自全球22个不同国家和地区,美国本土学生来自22个州。学校采取滚动招生,随录随取的政策,但第一轮国际学生招生截止日期是12月15日。
核心理念
鹰溪学校强调拥抱全球多元文化和全球视野,核心理念是建立来自不同文化背景的学生之间的紧密联系,以及学生和老师之间的密切关系,这些关系很多都延续成终生受益的友谊。学校会教职员工进行全球文化之旅,组织教师队伍到中国等国,再把他们旅行的所见所闻带回教学中,有助于教师将教授的内容与学生的文化背景进行融合。学校还在全球旅行中与全球各地家长进行联动和沟通。
学术设置
鹰溪学校的课堂平均有8-10名学生,师生比为1:4。 学校以严苛和个性化的学术著称,核心课程为未来的高中学习打牢基础,同时还有为学生个性化设置的61门选修课程。
课外活动
鹰溪学校要求学生在春秋冬三季都参加一项团队体育活动,学校有19项体育项目和42个体育团队。我们特别的体育设施如室内游泳池,曲棍球设施和专业滑雪课程,以及登山运动等。鹰溪学校的其他课外活动包括艺术、音乐以及各种兴趣俱乐部,支持学生全面发展课外兴趣。
国际学生支持
鹰溪中学每年有例行的国际新生适应周,帮助新生更好更快地适应新学校的生活。 学校对国际学生进行文化关怀,体现在鹰溪会举办各个文化的传统节日庆祝活动,比如中国农历新年的时候,学校请来了舞龙舞狮;各种传统节日学校会提供当地特色美食和聚餐活动等。
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06 Indian Mountain School  印第安山中学

来自康狄涅格州的 Indian Mountain School  印第安山中学与会的主讲人是招生主任Heather Eckert女士。
学校概况
印第安山中学是一所学前班到9年级的男女混校,全校300名学生中,包括100名初中部5-9年级的寄宿学生,国际学生来自全球18个国家和地区。该校位于康狄涅格州的西北部,驱车2小时即可到纽约城,十分方便中国学生前往纽约肯尼迪国际机场搭乘飞机。成立于1922年,印第安山中学明年将迎来100周年校庆。印第安山学校最近在翻新宿舍,增加了15个住宿生床位,还在自有山地上新建了网球场和实验室。
核心理念
四年前印第安山中学推出了崭新的战略计划:独特的塑造人格的学习经验,与世界联手培养国际视野,依托学校周围的自然环境,将课堂拓展到更广的范围内,给学生更大的成长空间。

学术设置
印第安山中学的课堂平均12名学生,师生比为1:4,学生享有很高的关注度,同时学术很有挑战性,为了学生未来升入一流高中和大学做好充分的学术准备。印第安山中学附近有多所知名高中,学生升学有着地理上天然的优势。学校的学术课程强调体验式学习,具体形式有模拟联合国等类似的论坛,再如多媒体工作室中学生可以亲自参与制作数码媒体播客(podcast)等。7-9年级的高年级学生开始进行公共演讲能力训练,学习与大脑,计算机编程与设计课程。过去四年间9年级学生赴纽约参加联合国的顶点项目(Capstone Project),学生就城市规划和可持续发展议题在联合国发表调研报告,达成学以致用的巅峰学习体验。
课外活动
印第安山中学的艺术、音乐、科技和体育方面的课外活动丰富多彩。艺术类的选择比如绘画、多媒体传媒、陶艺等。音乐方面,学校和当地大学和高中合作给学生提供私人音乐课和进阶音乐课学习机会,还有学生组建的管弦、摇滚和爵士乐队。热爱手工制作的学生有机会在手工工作室和手工项目中施展才华。此外还有机器人等其他科技类课外活动。学校体育方面有17项不同的运动,如游泳、滑雪、足球、山地自行车以及马术等。学校2022年秋将全新落成户外运动场地,设有壁球场、篮球场和自行车道等全新设施。
特色项目
依印第安山中学托当地自然资源而推出的the OWL项目,即净零排放户外工作实验室(NET ZERO Outdoor Working Lab),成为各学科课堂的自然延伸,成为印第安中学的数学、科学乃至英语、历史、艺术等课堂的天然实验室、取景地和剧场。学校的太阳能电池板工程在为校园提供清洁能源的同时,也为学生上了生动宝贵的一课:开发利用绿色可持续能源和关注生态环保,人人有责。
升学指导
印第安山中学为学生提供高中升学指导服务,每年秋季有80所美高前来招生。毕业生升学表现优异,往届毕业生被Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克塞特中学(FS美高寄宿榜排名第1) 、菲利普斯学校安多佛 Phillips Academy Andover(FS美高寄宿榜排名第2)乔特罗斯玛丽中学 Choate Rosemary Hall(FS美高寄宿榜排名第3)和Blair Academy布莱尔学院(FS美高寄宿榜排名第18)等一流高中录取。
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Q&A答疑环节
在FS上海负责人Jennifer的主持下,七校的招生官针对FS收集的美初申请家庭的问题进行了答疑和探讨。
01 提问:美初申请看孩子哪些潜质?要求哪些硬件和软件?
回答:岚基昊学校认为,挑选学生的时候会看学生的社区参与性和主动性,学术和成绩固然重要,但学生能跳出自己舒适圈、不断尝试、全力以赴的个性特质才是让学生脱颖而出获得招生官青睐的关键。
鹰溪中学提到对学生硬件即标化成绩的要求,目前该校仍然要求SAT和托福或小托福(Junior Toefl)成绩。之所以要看英语成绩这些硬件条件,是因为学生有流利的英语水平才能与他人顺利交流沟通,而在此基础之上,鹰溪中学更看重学生的参与性和能否成为社区的建设性力量,是否能够利用学校的各种资源进行自我拓展,无论是结交新朋友,还是尝试新事物。
北郡中学认为,美初不会像美高招生那样对学生尤其是国际学生的英语语言水平要求很高。要知道很多美初是从四年级开始,用于高中或大学申请的托福考试其实不适用于这些低龄申请者,因此美初会看学生小托福的成绩,北郡中学今年开始要求没有英语标化成绩的学生提交写作论文(Writing Sample)或打过分的论文(Graded Paper)来证明自己的英语水平足以胜任五六年级以后的课程学习。北郡中学特别提醒家长,部分孩子入学后花了大部分精力准备标化考试,其实悖离了当初进入学校的初衷,希望学生能够全面发展,不要一味地把时间经历花在学术上,也要花时间积极参与学校的各种活动。
02 提问:美初如何培养孩子的时间管理能力、引导合理使用电子产品和交友等问题?
回答:岚基昊学校的学生代表Jemmy认为,不同的学生有不同的能力。有的孩子自制力突出,有的时间管理能力强,也有学生在自制力和时间管理能力上还面临着一些挑战。但学校和个人辅导老师会帮助学生调整和控制,比如岚基昊学校5年级-8年级的住宿生的网络会在晚上9点多定时关闭,保证学生用网络完成课业之余也有和家人在线联络的机会和时间。学校也会在必要时帮助学生保管手机电脑,帮助9年级之前的学生习得或者锻炼自制力和时间管理能力。9年级后的学生,学校会酌情放权给学生,晚上关闭网络的时间会推后,也不会收手机和电脑。所以即便刚入校有拖延症或者自制力低的问题,学校都会帮助学生调整,经过几年锻炼,基本上都能提高自己的自控力和时间管理能力。
03 提问:美初升入美高的时间节点是不一致的,可能是8年级毕业,也可能是9年级毕业,请问招生老师对此有什么建议?
回答:印第安山中学认为,越早进入寄宿美初的学生,进入高中的成熟度越高。建议家长在寄宿美初待至少2-3年,利用好美初的资源,锻炼学生的自信心和自我主张的能力。 希尔塞得中学认为,9年级额外一年的浸润,会让学生以高年级学生的身份多一些锻炼领导力的机会,在体育、学术、艺术和意志力方面都会提升成熟度,非常鼓励考虑申请美初的家庭提前做好9年级的规划。苹果园中学认为,学生在美初待了多久也是一个重要的因素,要想在升高中时有竞争力,至少要在美初学习两年,第一年往往是适应环境,第二年才开始利用环境,建议学生在所就读的美初读完9年级再考虑下一步升学。
结语
本场讲座作为FS今年秋季推出的2022美高申请锦囊讲座的第四讲,探讨了美国初中寄宿学校在招生和升学方面的问题。参与本次讲座美初招生官的一个重要共识是:家校要紧密联系互相沟通才能更好地帮助孩子成长,而本次FS线上讲座就是这种家校互联的范本,通过连线美国六所知名私立初中和在线观看的众多国内家长和学生,为学校和家长提供了平台和渠道,分享各自的见解和立场,有效地沟通和互动,也增进了彼此的了解和信任。后续也会有更多美国学校加入我们FS举办的线上讲解和答疑,FS也将继续收集家长和学生感兴趣的申请话题,敬请各位准备2022美初美高申请的家长和同学持续关注我们FS后续的美初美高申请锦囊系列讲座,我们FS将以最全面、深入、及时和权威的留学资讯和信息分享,为您铺就通畅的赴美求学之路。 

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