转载：同城家长
近期，建西被举报组织月考、分设阶梯班的事情想必家长们都知道了！
大概情况是这样的：举报家长称建西举办了违反双减政策的月考，并且要根据月考成绩分班。接着，就有人再发驳文反驳举报人。
这几天，「建西举报信」事件，加入了新的“年轻力量”。
一位建西初一的王同学的一篇“实况报道”，再一次将举报事件又推上高潮！
另外，浦东教育局和建西学校，也都已经发声！
我们一起来看看「建西举报信」事件的后续情况。
建西学生护校心切？
针对学生家长的举报信，我们看看为学校发声的同学说了什么：


这位就读于建西“阶梯班”的同学，以自身举例，主要针对举报家长提出的“学校进行月考并设立重点班”进行论证反驳，我们照旧总结一下：
1
“阶梯班”所学所练都源于课内教学大纲
该同学称：
阶梯班不是为了追求“顶尖”

而是实行分层教学
我们平时所学所练

全部源于课内教学大纲
除了“阶梯班”，学校还专门为成绩落后的同学设立了“补缺班”，提供细致的教学。

该生认为：中考、高考的“公平竞争”，在于让所有学生发挥出自己的水平，靠的是平时积累。如果讲究“一刀切”的公平，那么最后的结果
所以不存在举报家长所说的“打破教育公平环境，追求顶尖名校和录取率才是校长的政绩所在。”

2
学校减少作业、安排合理“课后服务”
双减出台后，该生称建西的确减少了课业负担，并在每个班安排两位同学担任“作业督察员”，可以协助老师控制作业量。

另外，建西也在周一至周五安排了课后服务，同学们会利用这段时间完成课堂作业，不会给参加课后服务的学生进行额外补课。
该生指出，举报家长过于自私，只以自己孩子为中心，全然不顾他人，行为是非常不明智的。

建平西校回应：

哪里来的月考？从来没有的！
10月13日，中国新闻周刊发布了浦东新区教育局和建平西校的回应！以下为视频声音文字整理。
学校相关负责人：“我们没有重点班，我们一直是平行分班，从来没有提前报考这一说的，义务教育的招生是由教育局安排的，不是学校安排的，另外你谈到的分班问题，我们一直是平行分班的，从来没有重点班，哪里来的月考？从来没有的！”
视频来源：中国新闻周刊！
浦东教育局：

没有相关证据，没法处理！
浦东教育局：“我明确讲不允许进行月考和联考，月考肯定不是一个班单独考，肯定是年级里一起考，联考就是几个学校一起考同一张卷子，快慢班是不允许的，是从来都不允许的，课后延时服务为相关学生提供学业指导辅导是可以的，通过考试选拔出好的，不好的这个是不行的，但是呢，泛泛地对孩子们进行课业的辅导，这个是可以的，家长反映的是不是情况属实，到底是个什么性质的问题。反映的话要有相关的证据，没有证据相关部门也没法处理！”
有家长爆料：举报者孩子转学？
关于这封举报信的来历，坊间是这样传说的：举报家长孩子进不了阶梯班，阶梯班又有违双减政策，于是家长就在信访不停地举报。后来举报人被学校家长人肉出来，举报者就就写了这样一封信来解释原因。
关于这封信的来历，我们无法证实，内容是由家长们分享的。
但是在家长群内和网络上，有家长爆料，举报者的孩子已经准备转学了！也有爆料称，建西的校长被教育局谈话了！
图片来源：家长分享
最后说两句：
分层教学的价值取向在于用心观察，激发这里面每一层学生的潜力，因材施教。文来中学提供了很好的模板。
但在实践中经常发生，学校在应试教育的条件下，常常变成了抓尖子班出成绩 ，抓中等班保位置，抓补缺班保平安 。
敢于全员走班的学校，说明都是公正的，也还是比较考虑家长的感受的，也敢于接受公平和公正的监督。
针对“该不该打乱所有学生排序进行统一教学”，小编保留自己的意见，毕竟任何群体都有差异，学生也是如此，但学习成绩是动态的，不能以静态的眼光看待差异。
更多精彩：
相关阅读：
“双减”后，“举报”和“反举报”针锋相对——上海名牌中学家长引热议
中国人民大学一教授被同事实名举报，称剥削学生毫无底线
“双减”政策之下的“海淀妈妈”
转载：同城家长。本文版权归属作者/原载媒体所有。
喜欢本文？欢迎点赞/转发/关注/加入留学家长公益交流社群：
继续阅读
阅读原文
关键词
阶梯班
学生
“阶梯班”
学校
月考