文丨张是之
1.两件小事
先分享两件小事，再分享我准备和孩子做的「大」事。
有则新闻，不知道你注意到了没有。
杭州第二中学成立了一个马-克-思-主-义-学-院，校长表示：
高校有马克思主义学院，中学也许我们是第一家。
不是为了标新立异，而是为了紧跟时代步伐，在中学阶段提前给学生埋下思想的种子，扣好人生第一粒扣子。
埋下思想的种子，扣好人生第一粒扣子，说的很好。真心觉得。
另外一件小事，我最近在看《六神磊磊读金庸》，其中有篇《李萍：笨小孩之母》令人泪目。
「笨小孩」是郭靖，他日后所取得的成就，看似是运气使然，各路江湖高手争相帮他开挂。
而实际上这背后，跟他母亲给他垫定的做人底色有关。
正是这样的底色，才有那么多人愿意教他，愿意帮他。
李萍对孩子的爱，带有父爱和母爱的双重性质。
她没能给孩子半点武功，却奠定了他三观的底色，给了他忠厚的品性和博大胸襟，让他有了通向伟大的可能。
三观的底色，到底该如何铸就？
小迈九岁，很快就十岁了，第一次做父亲，我也在思考这个问题。
2.黄金五年
孩子其实长得很快，不知不觉间就长大了。
孩子小的时候不太懂事，对世界的认识主要是玩。
八九岁这个年龄，对世界的认识不再仅仅是玩，而是有了更多的「为什么」。
正好处于一个通过玩来感知，向理性启蒙的过渡期。
简单倒推计算一下时间就会发现，我们陪伴孩子的时间其实非常有限。
15 岁上高中，很有可能会住校。而初中最后一年，可能需要准备中考。
另外孩子再大一点，到了叛逆期，还会不会跟你一起玩都是个未知数。
总之，陪孩子的时间有限，能够影响孩子的时间更是少之又少。
满打满算，也就是一个黄金五年的时间。甚至如果更短的话，大概也就三年。
所以大多数情况，塑造孩子的三观和底色的，并不是家庭，而是大环境。其中最主要的当然是学校。
学校的具体情况就不多说了，我个人觉得倒是没有必要着急告诉他对和错，不必着急告诉他大人的答案。
我希望能够引导他去思考，什么是对什么是错，什么是善什么是恶，什么是那些人性的灰色地带。
想归想，真正落实起来，还是有不小的难度，因为不容易找到合适的聊天场景。
小孩嘛，最上心的还是怎么疯、怎么玩，没工夫搭理你们大人关心的那些问题。
更别说那些深奥的理论书籍了，就是《小岛经济学》这样的故事性书籍，很多孩子也不感冒，看不下去。
当然这跟翻译的著作也有关系，场景不是我们熟悉的场景，怎么看都缺乏代入感。
所以我准备这样干，那就是下面这个↓↓↓
3.迈爸游学记
我们常说，艺术源于生活，高于生活。
经济学其实类似，它也源于生活。
只不过不同于艺术，它不是高于生活，而是从具体的生活现象中抽离出来，形成理论。
单纯的经济学理论，对于很多大人来说，理解起来都有一定困难，更不用说孩子了。
经济学研究的是人，是人的行动。
所以生活中其实处处都藏着经济学，就看你能不能把它挖掘出来。
我呢，就准备做这样的一个尝试，和孩子一起发现生活中的经济学。
怎么发现呢？简单来说就是，先玩后学。
先和他一起去玩、一起去体验，然后回来再引导他去发现其中的经济学知识。
所以，形式上分为，外景录制和室内授课。
内容选题上，主要分为三类：物、人和现象。
物，主要是参观物品的生产过程，了解生产工艺，毕竟这些很容易激发孩子兴趣。
人，主要是带他一起组织一些采访或访谈。
现象，主要则是生活中一些有意思的，却又不被孩子所注意的经济现象。
这些背后都有经济学原理在发挥作用，先带孩子去感受、去体验一下，先有一个直观认识，然后再给他讲解这其中的经济学知识。
所涉及的知识，当然也不会是非常高深复杂的，我会根据他的年龄段和理解能力来选取。
这样对他来说，既有兴趣又不会有太大的难度，不会伤了胃口。
我带他去的第一站是参观我们老家当地的陶瓷厂，看下我们日用陶瓷是怎么生产出来的。
来看下预告片吧，正片很快将会见面↓↓↓
4.学习的方法
先玩后学，那怎么学呢？我是这样准备的。
孩子的注意力大概持续 15 分钟左右，其实不光是孩子，大人也一样，注意力持续时间非常有限，TED 演讲的时间也就在 15 分钟左右。
所以我准备采取圆桌会训练营的形式，授课 15 分钟，然后讨论半小时。
为了能够组织成一个真正的圆桌会议，还找了几个朋友的孩子，每周到我家里来一起参与这个事情。
游学的过程他们未必会全程参与，所以我会把游学的过程用录像机记录下来，然后剪辑成 15 分钟左右的 Vlog，课前播放给大家看。
所以每周需要花费的总时间，15 分钟视频，15 分钟授课，30 分钟互动讨论，也就一小时左右。
既不长也不短，也不用提前看书预习什么的，只需要看视频、听课，然后参与讨论即可。没有什么学习上的心理负担。
下面是我为第一个视频拍的片尾↓↓↓
5.广告时间
没错，你们肯定已经猜到了，我要做广告了，为我自己代言。
一个想法从形成到落地，中间还有无数个犹豫不决。
你会想这样做有没有必要？做的不好、不如别人怎么办？别人笑话我怎么办？
遇到困难、坚持不下来怎么办？别人会不会再笑话我一次？
实际上，有想法的人很多，把想法落地的人很少，把想法落地又坚持到最后的人更是少之又少。
大多数人可能在有了想法之后，犹犹豫豫之中就这么放下了。一放下可能就再也没有了拾起来的勇气。
所以我的经验是，有想法只要不是太离谱，应该尽快落地试验，行不行走两步看看。
之前我跟小迈一起做了一个 100 亿津巴布韦元和 1 美元的产品，总体上销量还不错，现在我都主要拿来作为礼物送人了。
这次我跟他说也是合作的一个项目，项目本身也是一个经济活动的体验。
这次项目交付的主要内容是：1）游学记的视频；2）直播授课和讨论（线上线下同步进行）；3）小范围圈子的讨论（微信群和知识星球）。
虽然经济学规律告诉我们，历史成本无法决定价格，但是我还是要跟各位说下我为这个「迈爸游学记」投入的一些历史成本。
  • 佳能 5D Mark3 一台，搭配镜头 17-40F4、小白兔、50F1.8 各一支
  • 佳能 R6 一台，搭配镜头 RF24-105 一支
  • 碳纤维三脚架一支（原来有一支不够用）
  • 大疆稳定器 RS2 一台
  • 大疆无人机一架
  • 大疆 Pocket2 一台
  • GoPro 一个
  • 电小二户外电源一个
  • 猛犸拾音设备一套
  • 对讲机两部
  • 存储卡若干
懂器材的朋友大概都知道这些玩意的价格。
跟任何投入一样，核心目的：
其一，我希望交付出来的内容质量足够高；
其二，告诉大家，我是认真的，希望能坚持下去。
但是，坚持是最难的。
如果仅仅是我自己带着小迈，而没有一点外在的驱动力来做这件事，结果可以想见，很容易就放弃。
极端自律的人毕竟少见，我不是，孩子也不是。
那么最好的办法就是大家在一起，一个人走的快，一群人走的远。
所以，我现在做的是想招募能够一起远行的朋友。
6.几点说明
主讲人介绍：迈爸·张是之，经济学科普作者，著有《经济学入门50讲》，经济学学习平台「一课经济学」创办人。深圳特区报、功夫财经等多家媒体特约撰稿人。
交付周期：一年（2021年10月17日-2022年10月17日）
交付内容：1）游学记的视频；2）直播授课和讨论（线上线下同步进行）；3）小范围圈子的讨论（微信群和知识星球）。
交付方式：录播、直播和答疑（直播可以回看）
交付次数：至少 30 部游学视频，30次直播授课。（原计划每周一次，后来发现外出录制视频加剪辑，再加上备课或者其他意外情况，时间上过于紧张，不如减少次数保证质量。）
适宜人群：和我一样，关心孩子成长，对孩子的经济学思维培养感兴趣的家长。
无法解决：升学焦虑和考试成绩，这里是无法解决的。经济学的思维方式，只能是帮助我们垫定孩子三观的底色，教给孩子看世界的一套思维方式，无法短期内解决孩子成绩问题，也无法短期内解决怎么赚钱的问题。
最终价格：399元（内容永久有效）
优惠措施：
1）上新72小时特价 299元；
2）前 20 名赠送签名版《经济学入门 50 讲》（以下单进群顺序为准，支付购买后可以扫码加群）；
3）直播授课时抽奖随机赠送书籍、画框或其他小礼品。
另外，如果能提供好的选题思路或者录制条件，我们将有机会线下见面或者同框录制游学视频。
来吧，让我们一起和孩子发现生活中的经济学。
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注意事项：虚拟产品，一经售出，概不退换。
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