从社区大学转到藤校，她21岁就当上了微软的产品经理
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微软Microsoft公司由比尔盖茨在1975年创立，总部位于美国的华盛顿州，目前，它的市值已成长到2,200,000,000,000（2.2万亿）美元。
46年来，微软改变了大众的工作娱乐方式，最为大家熟知的产品除了Windows操作系统之外，还有Office办公软件、Xbox游戏等等，这些产品从需求挖掘到成功问世，离不开产品经理的努力。
那么，成为全球大市值科技巨头的一名产品经理需要多长时间？
在山东女孩Emily的人生里，她从一名应届生到微软总部的产品经理，只用了一年时间，那年，她只有21岁。
之后，她又担任了一家几百人规模的自动驾驶创业公司产品总监，年仅23岁。
人生的前15年，她跟绝大多数中国孩子没啥区别，继承工程师父亲的“衣钵”，选择学理科，每天刷大量的练习题，准备着物理竞赛，跟周围人一样紧张又勤奋地备战高考。
直到父亲的一句话，改变了Emily的人生轨迹——“你想不想去美国读书？”
在父亲的提议下，Emily从体制内中学转入了当地高中国际班，她决心留学的原因，恰是对国内应试教育的无奈，与此同时对美国素质教育的期待。
转入国际班后的新奇感，很快被她再熟悉不过的日常学习任务取代了。唯一的不同是从针对高考的刷题变成了SAT和TOEFL的刷题。这种“考试培训班”的日常让她感到无聊。
既然选择了去美国读书，她就不想再浪费时间重复应试教育里的无聊日常。既然选择了未来留学美国，不如早点去体验向往的生活。
就是这个“不安分”的心，让Emily比同班的学生更早踏入美国，走出了一条不同寻常的留美之路。
美国有很多州都有针对高中生提前在社区大学修大学学分的项目，允许高中11和12年级的学生在完成高中课程的同时，提前获得大学学分。
Emily选择了华盛顿州，加入了当地社区大学的Running Start项目。在中国算不上学霸的Emily迅速地适应了当地的学习和生活节奏，只用了一年的时间，她从社区大学提交了转学申请，并且成功申请进入了常青藤名校——康奈尔大学。
和很多懵懂的少年一样，Emily在康奈尔也经历了对专业和前途的迷茫期：
选了机械工程，发现Lab课很多的设备都扛不起来；
转到电子工程，发现课程内容和大量的Lab太枯燥；
阴错阳差，在一次编程课之后，Emily发现自己真正喜欢的东西，编程不仅给她智力上的挑战，还能给她带来及时反馈的成就感和满足感。
19岁，当绝大多数人才适应大学生活的时候，Emily已经顺利从康奈尔计算机专业毕业。
努力虽然重要，但方向和选择更为关键。
19岁的Emily能从走出应试教育到藤校毕业，归功于她不停为自己调整更适合发展的方向。
除了选择教育路径，选择专业，她在选择职业上也是如此。
通过在校期间的实习，她为自己排除了不想从事的行业，加之在西雅图的生活经历，让她义无反顾地选择了市值高达2.24万亿美元的Microsoft公司抛来的橄榄枝。这也是她当时的dream company。
成为微软总部产品经理的Emily并没有停止前进的步伐，不安分的她很快在Microsoft感到“一眼望到头”，大公司改变世界的愿景很宏伟，但是落到个人头上，只是一些很小很琐碎的工作，喜欢迎接挑战的她，选择回到变化更快的中国。
在中国更有活力的创业氛围下，懂技术又有产品经验的Emily选择了当时刚刚兴起的自动驾驶赛道。仅仅两年之后，23岁的开挂少女Emily，成为了规模几百人的科技初创企业产品总监。
Emily的人生还在“折腾”，一路上还会有的惊喜在等待她，这所有已经经历和即将经历的精彩人生，都源于父亲在她15岁时的提议，更源于她永远在躁动的心。（故事素材来源于Youtube频道硅谷大舅 BigJoe in Silicon Valley的采访，文中主人公为化名。）
每年Rachel老师都遇到一群和Emily相似的学生，他们或许没录取到理想的大学、或许不满足就读大学的教育资源，或许高中时不用心学习大学时找回了自驱力。
资深升学指导和职业规划顾问
九年一线教育咨询从业经验
学生录取结果：
UChicago, UPenn
Johns Hopkins, Duke, Wustl
Cornell, Emory, UCB...
Rachel老师利用美国大学的转学政策，帮助孩子们获得更好的教育资源和更多发的机会，帮助这些“不安分”的学生转到了更适合的大学，给他们的未来带去了更多的选择权。
Rachel老师帮助学生：
从女子学院转到宾夕法尼亚大学；
从小众私立大学转到芝加哥大学；
从东部大公立转到康奈尔大学；
从“无排名”大学转到理工名校；
... ...
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