需要检验孩子的阅读效果吗？

方素珍（中国台湾著名儿童作家“花婆婆”）：

孩子在阅读时大都不喜欢家长问问题，但不问怎么知道孩子在想什么，又如何能检验孩子的阅读效果呢？

有些孩子在阅读的时候不喜欢别人问他问题，因为他还在思考，如果爸爸妈妈一直问“你读了之后到底有什么想法？专家说要用‘六何法’来提问，你怎么都答不出来”，他一定会觉得烦的。

其实这都在于家长的心态，我只能劝家长不要着急。

孩子在看书的过程中，本来很享受爸爸妈妈给他讲故事，享受他正在思考问题的过程，结果爸爸妈妈却这么着急地问他：“你到底读出什么没有？”或者问了一堆的想法：“你觉得主角为什么这么做呢？你觉得主角最后会怎么样呢？”

如果一直在问，孩子的情绪一定会受影响。如果你自己读了一本书，朋友马上问： “这本书的重点到底讲什么？”你本来还在思考，但你的朋友却一直说：“你要讲出来，不然你读这本书干什么？”

你这么被一直逼问，那你是不是会很着急？所以，你这样问孩子的时候，孩子也很着急。

所以我觉得在阅读的过程中，你只要很用心地陪他，偶尔提问一两个问题，他能够回答就回答，如果没有办法想得很深入，还在思考，你就不要着急了。

那怎么样才能够检视阅读的效果呢？

效果也不是在当下就会呈现的。阅读是后天培养的，是循序渐进的，阅读的效果不在当下，可能是三天后、可能是一周后、可能是一年后，先问问自己，有没有耐心静待花开呢？

此内容来源《绘本阅读百问百答》

经长江少儿出版出版社授权发布

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