想一想,为什么亚洲孩子那么优秀,但是20%的优秀科学家、大教授、律师、大企业家等等。亚洲人很少?
身为家长和教育工作者,我们观念上有哪些盲点限制孩子变优秀?教育孩子的诀窍是什么?
儿童(甚至是我们的家庭教育,我们的文化)最容易出现的问题:大人和小孩都害怕,不善于自我肯定,常常要等别人来肯定自己。

有个故事是我在美国的素质教育里讲的。
孩子八岁的时候,球队赢得了社区冠军。儿子为前锋,前后九次破门,立功受奖。这样他们就需要和其他球队竞争区域冠军。所以,双方势均力敌,点球大战在所难免。
感觉儿子的射门技术是全队最好的,第一组五名射手一定有儿子。最后,点球命中,儿子的球队获胜。
孩子一上车,我就问:你为什么没有罚点球?孩子看着我:我没有问啊。
教练员问:我不理解为什么您的儿子今天没有要求点球。
我笑了两声:他大概是觉得没有必要吧!
主教练皱眉说:他并没有提出要求,所以我们不能选择他。
我说:事实上,他很想得到点球。但如果教练没有选择他,他也不会自讨苦吃。但只要让他去,他肯定会竭尽全力。
教练傻了。
我说:中国文化强调谦逊与礼貌。把有形的功劳放在表面,表示不谦虚,很被人轻视。
主教练感到吃惊:不说自己能做到,表明你缺乏自信,表明你认为自己不能胜任。现在,你认为自己不会做的很好,人们又怎能相信你能做到?
许多年过去了,教练对我的影响一直无法忘记。
你们自己行吗?即使明明知道自己能做,却不说,让别人去说。美国人真的理解不了!
实际上,更深的打击,我一直不敢面对,也不愿意把它说破:其实就是不想背锅,也许连背锅都没有勇气!
在中国,人们常说:“千里马常有,伯乐不常有。”实际上,这正是我们家庭教育的缺点。
常言道:“是骡子是马,拉出来遛遛。
惧怕创新,缺乏自信。
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教育孩子的诀窍,实际上,参与活动,一是学生能够充分地自我肯定;二是为你的自我肯定提供机会;
儿童没有自信,就不敢创新,因此,我们要创造一个有利于个人和社会的基础——勇于创新,善于自信!
中国的孩子缺乏勇气和自信心。老师不让你进入校队,这说明你得不到肯定。
在这种「文化缺氧」的环境中,有多少孩子敢于发现自我,敢于肯定自己?

小孩子很难亲自罚点球,大人也无法提供这种良性的“点球”环境,更没有这种宽大的胸怀。
小孩子以为没有“点球”的资格,其实,孩子需要的不过是:自己出来发“点球”的自信和勇气!
教育孩子的诀窍:“是骡子是马,出来遛遛。”我们要勇于让孩子出来「走两步」。
教育孩子的诀窍,我们国家的家长给孩子布下了这样一个陷阱:读书就是为了上名校,忘记生命本身就是一种体验与实践。
中国的孩子往往缺乏勇气和自信
不敢表现自我,不敢肯定自我
他们大多被灌输的是努力读书
为了上名校,也为了给父母争光
亲爱的父母们
生命本身就是一种体验与实践
请多给孩子一些自由与自信吧!
让他们也有选择的权利
和承受失败的勇气
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