C同学 
Fashion Institute of Technology
GPA ：3.2
GRE ：无
录取Offer
  • Columbia University MA in Art and Art Education
    哥大艺术与艺术教育硕士
  • Dartmouth College MA in  Liberal Studies
    达特茅斯博雅教育硕士
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C同学是一个“艺术家”，率性、佛系，对待申请也是如此。虽然很早就明确了一定要继续读研深造，但对于学校、项目以及未来的职业发展并没有明确的意见。如果非要说有什么梦校，在纽约生活了4年的C同学希望能够就读哥大。但她自我审视了绩点、背景之后，以为哥大的录取也许只是一个梦想……
设计师的申研可能性
©️ Luca Bravo on Splash
C同学本科就读于世界四大时装学院之一的Fashion Institute of Technology（纽约时装学院），不仅主修了面料设计专业，还辅修了法语、日语、艺术史。

她曾经的生活关键词就是时尚、潮流与创意，发掘织物的各种可能性。如何成为一名优秀的设计师，她的身边已经有许多前辈给出了答案。只要沿着既定的道路继续前行，付出努力和汗水，她也能够在这个领域内做出成绩。
但C同学拒绝了。

她告诉规划老师，自己个性散漫，有时候会有一些天马行空的想法，虽然对于自己想做的事情总是全情投入，但仍然总是被批评“三分钟热度”，设计师不好好搞设计，考了一堆没用的资格证，做了一堆没用的实习……

尽管如此，C同学却认为
精彩的人生一定不是规划出来的，有想法去尝试才能带来美好的经历
。她就是喜欢去闯，就是喜欢不一样的道路。

C同学每次放假回国都会辅导弟弟妹妹的功课，在和熊孩子斗智斗勇的过程中竟然产生了莫名的成就感和愉悦感。于是她渐渐地对教育产生了兴趣，仅思考怎样才能更好地指导小朋友学习，正确地传递知识。大三开学的时候她成为了国际艺术中心的艺术讲师，暑假的时候还飞往日本参加NPO项目继续教小朋友们艺术。
当她告诉家人，自己想要申请教育学项目的时候，周围的反对声音更加激烈了。
“好不容易到这么好的学校学了设计，又要去学什么教育学。没有职业规划，这不是对自己的人生负责的做法。”
C同学经过不懈努力，终于说服了家人。

虽然散漫的经历也许在申请中会构成劣势，但是有体验才会有经验,有经验才会有智慧。所以规划老师非常理解敢想敢拼的C同学。再说了，经历丰富多样化未必不能成为C同学独特的优势。
给拖延症的申请攻略
© Rober Bye on Splash
虽然明确了要申请教育学项目，但C同学告诉规划老师其实自己对这个领域的申请知识了解不多。自己的目标很简单，有学上就行，如果可能的话，能被哥大录取就再好不过了。
但根据网络检索信息来看，许多哥大教育项目录取者都是教育学或心理学专业科班出身，不仅学习了相关课程，有高绩点高GRE，还有各种课程设计、教育志愿者经历。而自己的绩点只有3.2，如果没有Test Optional可能也很难考出有竞争力的标化成绩。
冲击哥大，听上去希望渺茫。
C同学这样认定着。但规划老师却鼓励她，申请是综合测评，经历丰富这件事，被Diss的时候就叫没有规划，被包装的时候就叫多样化背景。只要我们一起努力，梦校录取就有希望。
正式开始申请之后，规划老师却开始苦恼了。

C同学散漫的艺术家性子是申请最大的阻碍。两人经过沟通后确定好要在某一时间点完成一项申请材料，但C同学却会拖拖拉拉到一周后完成。这样的事情发生了不止一次。
C同学对此也很苦恼，她知道自己的拖延症对申请不利，但她在设计学院已经习惯了抢在ddl最后一刻完成任务。虽然看了很多改善拖延症的方法，可她就是改不了拖延的性子，有时候私心觉着这件事延后再做也没关系，甚至会在ddl之后才开始进行任务。
规划老师知道，习惯性拖延不是一时片刻说改就能改变的，所以她决心要化身无情的时间管理者。

每次规划老师和C同学确定任务时间时都会偷偷地把ddl提前几天，确保
C同学
有“拖延的额度”。规划老师每天都会和C同学沟通任务进度，一旦C同学有松懈的迹象，她就会狂发心灵鸡汤督促C同学。


C同学看着规划老师比自己更上心，也不好意思懈怠，在一次一次回应中申请顺利地进行着。
拿到Offer
©Julius Drost
为了鼓励C同学，规划老师还特意邀请了身为哥大校友的达特茅斯终身教授Prof. Vandewall为她做了背景评估，针对C同学的个人情况提出了申请建议，并向学校进行了推荐。
C同学和规划老师一起构思文书，一起打磨简历，一起完成网申各个环节……一步一步地向前走着，C同学也开始觉得哥大可能不会只是一个梦想。
Congratulations！点开邮箱的那一刻C同学非常激动。
C同学拿到了心仪的哥大艺术与艺术教育Offer，还收获了藤校达特茅斯博雅教育录取。


“你不可能充满预见地将生命的点滴串联起来，只有在回头看的时候，你才会发现这些点点滴滴之间的联系。所以，你要坚信，你现在所经历的，将在你未来的生命中串联起来。你不得不相信某些东西，你的直觉、命运、生活、机遇……正是这种信仰让我没有失去希望，它使我的人生与众不同。”
同乔布斯一样，C同学和规划老师都相信着经历的意义。按照规划进行人生固然高效，但这不是人生唯一的方式。

许多人以结果或目标为中心的生活方式，有时候会太急功近利。目标其实只是我们努力的方向，但不一定是最终的结果，人生的精彩之处在于目标在不断的改变。
很多时候目标的改变不是充满预见性的，而是在向目标的努力前进的过程中，因为成功与失败，因为犯错与改错，因为痛苦与反思，因为跌倒与站立，我们看似被动地修改着自己的目标，其实是我们的“直觉、命运、生活、机遇”引领着我们的信念与希望主动修改着我们并不事先预支的目标。
C同学以后会沿着艺术教育的道路走下去吗？她也不知道答案，但她知道她会努力地去找到这个答案。

每一步，都会有意义。
北美留学官申请经验
  • 拖延症是现代年轻人的通病，除了学习各种对抗拖延的方法自己做出改变之外，也许你还需要一个严格的管理者把控进度
  • 有拖延症的同学更要提早准备申请

  • 申研最重要的是项目的匹配度！录取是综合测评，所以即使有绩点或某一项其他软肋，也未必不能争取到梦校的录取

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/ 编辑：在下黄昏鸟

/ 图片来源：北美留学生网留学事业部
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