我是2019年5月的时候EP的获批信下来的。下来之后除了马不停蹄的办理各种手续，处理国内的事情以外，接下来就是赶紧递交孩子的公立学校分配的申请了。
新加坡的公立学校，入学小学一年级是分配制，二年级或者以上就是要靠AEIS考试了。当时我的孩子正好是可以报名当年的一年级入学的年龄（顺便说一下报名的年级有非常严格的年龄限制，护照上是哪年哪月出生的就要上对应的年级，没有那种延期入学或者提前入学的说法），我还觉得批复的时机还挺幸运的，因为EP项目那时候成功数量有限，我没有特别去研究新加坡的入学政策。
结果时间就比较合适的赶在5月获批，6月需要线上报名，当年的10月给结果，下一年的一月开始就读一年级第一学期。
2019年的10月份，我接到了教育局的信件，告知我没有公立学校的名额，我当时接到这封信整个人就懵逼了。因为我完全就没有准备过，公立学校上不了后面的方案怎么办。当时同事也很蒙圈，还问我：“你没有分配到公立学校的名额吗？不是一直宣传说拿到了EP就大概率可以分配到公立学校吗？”我真是无言以对。
抱怨总解决不了问题啊，赶紧找学上吧，这个一头雾水的我从何找起呢？当时很感谢教会里一个妈妈跟我分享的信息，就说你想上公立就去三育或者圣法，这两所都是按照教育局的大纲来教学，跟公立一个体系，只是三育要考试，圣法一年级的话只是面试。然后就马不停蹄的去考察这两所学校。
我们家娃她爸很注重学校的体育设施，总想孩子好好学习的同时多强身健体，三育给我们俩的感觉就是偏学术，体育设施不多；然后我还在网上下载了三育的一年级入学考题，看完了我就泄了气，我说咱也甭嫌弃人家了，咱娃还指定能不能上呢。
这些考题客观说不是非常难，一年级入学就考数学和英语两项，数学其实也就是在两位数加减法的范畴里了，我觉得要是中文试卷，国内上完幼儿园的孩子过来考那是绰绰有余，问题就在，这个英文试卷啊，以我闺女的词汇量，她基本看不明白题；英文就更甭说了，都是阅读理解，阅读都阅读不明白，理解个屁啊。后面我会说说给孩子补习英语的感受。

然后就跑去了圣法，圣法的校区位置很方便，一个地铁站出来就是。这是一所教会学校，旁边有圣三一教堂，圣三一研究所等建筑。其实圣法和三育，是唯一的“私立学校”，剩下的都是要么公立要么国际了。而这两所孤立的存在主要是历史原因。
新加坡的公立学校很多人都想进，但是学校没有那么多名额，所以当时教育局就开始审核一些学校的资质，允许一些非政府学校按照教育局大纲教学，然后就给这两所学校批了。等批完了，又后悔了，可能是怕批太多无法监管教育质量吧，所以之后就停止审批了。所以就由于历史原因，保留了这两所唯二的私立学校。
圣法的接待老师带我们转了转学校，校区基本满意，面试环节也了解了一下，比较简单，我觉得想进的话问题不大。从圣法出来之后，心里的一块儿大石头就落地了，好歹孩子是有学上了，有了圣法垫底，我就可以踏踏实实去找更好的学校；但在此之前，生怕孩子没学上，怕耽误了孩子的那种心情，可能只有经历过的妈妈才能懂了，内心充满了迷茫、愧疚、担心、害怕，还好都走过来了。
然后就开始了我漫长的找国际学校的旅程了。当时就我对新加坡国际学校的认知，基本就停留在项目部提供的几所名校了，但这些学校价格也很高，我还是要自己对比一番。于是我就开启了全岛扫校模式。
我按照新加坡教育局官网的国际学校的名单，一家一家的查，一家一家的打电话，问价格，问入学标准，问课程体系，问学生的国籍构成，预约访校。然后一家一家的跑，整体上，我的目标是：IB体系，性价比高，学生国籍构成多元化，交通方便，运动设施比较多。最后终于和娃她爹达成了一致，选择了西部的一所国际学校。10月开启这个过程，第二年1月要入学，时间紧任务重，最后用2个月总算搞定。
学校是敲定了，入学手续都很简单，对于一个跑遍全新加坡国际学校的妈妈来说，那些就都是小儿科就不赘述了。接下来的问题，就是补习英文的问题了。
带着一个在国内上完了幼儿园，来到新加坡接受全英文授课的娃，我是一篇怎样的血泪史啊！！！下篇继续聊~~
换一个国家生活，其实并不是宣传的那样，这么美好、那么美好、怎么都好；该面临的问题还要面临，该解决的困难还要解决。
出国确实逃避了国内的一些问题，比如食品安全药品安全没有了，但是还会衍生出一些新的问题，融入社会，了解新环境，适应新语言。
办理完手续，仅仅是第一步，后面还有很多关要过，升级打怪，一个问题一个问题解决。所以有移民想法的人，无论出于什么目的，选择最合适的时机，最合适的方式才是最重要的！
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