老话说：“学好物理化，走遍天下都不怕”。
但知名数学家苏步青先生却说：“语文是成才的第一要素”。
数学家华罗庚也认为：“语文天生重要。”
近几年，国家教委“大语文”概念的提出，也越来越重视古诗词的教育。在新版小学语文教材中，新增了55篇古诗文，总计古诗文有124篇，占全部课文的30%！
这意味着，古文学不好，可能会在很大程度上影响孩子的语文成绩。
而且，语文能力的高低，会影响孩子的沟通能力与综合素养。好的语文修养会助力孩子一生，反之，语文能力过低的孩子可能会错过许多机会。
但随着“双减”的到来，作业少了、培训班没了，应该怎么学大语文？怎么学古文？对于孩子、爸妈来说，都是一件想想就头疼的事。
有一个知名的漫画类出版社，名叫漫友文化。
他们打造出《如果历史是一群喵》《漫画历史线 轻松学古文》等一系列精品漫画书，通过生动有趣的漫画，给孩子们传递了专业的知识。
最近，他们针对大语文，为孩子们特别推出了“漫画大语文系列”丛书，通过抽象的漫画，把枯燥的语文知识点变得形象起来！
他们认为，想要学好语文，源头是要学好汉字、学好古文。
因此，《漫画大语文》系列一共有 4 本书，其中有 2本《少年学汉字 有趣更有用》，2本《少年学古文 有趣更有用》。引导孩子们通过1500张精美漫画+100张思维导图，学好汉字和古文，爱上大语文！
这套书含有足够丰富和专业的内容，由知名古文字专家、上海市语文学会副会长杨逢彬教授专业把关，知识的准确性有保障，爸妈可以放心地让孩子看。
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现在，让我们来看下这套书的具体特色。
字→词→文，循序渐进
为“大语文”打下坚实基础！
最近几年，我们经常会谈到“大语文”。但是，“大语文”究竟是什么呢？
其实，“大语文”并不神秘，它就是语言文字，加上文字组成的文学，以及它们拓展出去的文化知识素养。因此，它的核心和根本，就是我们的汉字和文学，尤其是古代文学。
而这套书分成了《少年学汉字》和《少年学古文》两部分，把学习重点放在汉字和古文上，并把这两个点作为语文知识乃至百科常识的切入点，深入挖掘其中的文化内涵。
孩子们可以先学习汉字。
书里用漫画的形式演绎汉字字形，让孩子们迅速了解每个字的来源和意思，加深记忆。
比如“年”字是怎么演变的~
接着，会了解常见的成语和短语。
再然后，会给孩子们展示文言文的内容。
从易到难的编排，不仅让孩子们更易接受古文与文言文，而且也能感受到“大语文”的有趣和有用！
值得一提的是，在这套书里，会有近百篇小古文，涵盖部编版初小语文课文篇目 + 精选常考、适读课外篇目。
比如课本中会想学到的《爱莲说》，在这套书里也有。通过译文+思维导图的方式，帮助孩子更好地理解这篇文言文。
同时， 还会把相关的历史、数学、天文、物理、生物等相关知识点都讲清，让孩子们真正做到“融会贯通”！
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1500张有趣漫画+100张思维导图
让语文变得生动起来！
对于很多孩子来说，学古文、学汉字，还是比较枯燥乏味的。
但是，这套书有一个非常大的特点，就是将很多枯燥的知识点，用1500多张生动精致的漫画表现出来，趣味满满。同时，还能调动孩子的学习积极性。
比如说，提到成语“画龙点睛”时，就把这个情景给画了出来，看上去就很有意思。
用古今结合的漫画场景，让读者有穿越历史的感觉，更容易解读其中的涵义。
比如“马”字的甲骨文是怎么来的呢？
再打个比方，提到“香”字的时候，就画了个娘娘要“香鞋香袜”、小宫女“屏住呼吸”为她“夹”起袜子的情景，孩子们看完后，可能会忍不住会哈哈大笑！
另外，还会有漫画小剧场
，通过有趣生动的故事，把相关的语文知识给学了。

清晰有趣的思维导图，一直是学习语文的“好帮手”，能让孩子更系统地理清知识点！
在这套书里，就会用100多张思维导图，帮助孩子们理解相关知识。
比如说，在学习《论语》时，会分为人物和背景 2 块内容，并且继续深入，给孩子介绍代表性的内容。
一边看漫画，一边学知识，这是一套让孩子爱上学习的图书。
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