前两天,因为有读者问,我正在和小助理讨论给孩子精读的事情。
小助理对我说,精读其实非常依赖父母的经历、文化与所站的高度,这样才能完成对孩子的指点。
我对小助理说:“我们还是不要这样说吧,我担心给父母造成焦虑。“
没想到接下来,周末发生的一件事,却让我感慨,孩子的兴趣发挥与启蒙,在很多时候,真的是依赖父母点燃。
我给大家讲一下我们那天发生的细节,大家可能会更有感慨。
周末的时候我带毛豆去书店,毛豆去历史书架选书,因为毛豆最近对历史与战争正有着浓厚的兴趣。
他的身高不够,于是他站在书架的底部选,我去书架的上部帮他挑。突然,我惊喜地发现一本《中国志怪故事集》,就好奇的抽出这本书来。
在这里先给大家讲讲,什么叫做志怪故事。简而言之,一切记录反常、怪异、神奇的生灵的小说,都算志怪小说。
才翻了两页,我决定对毛豆推荐这本书。我对毛豆说:
“毛豆,你看过这本书吗?妈妈小的时候读过非常多志怪故事集,这种故事非常有趣。”
毛豆看了一眼,翻了翻说:“我不喜欢。“
这是在我意料之中的。我了解他,他的思维是那种条理清晰、逻辑性强,喜欢分析问题的,所以,他目前的兴趣更多在社会科学,而不是这种充满瑰丽幻想、情感充盈的文学。
毛豆拿着一本三国演义走了。我跟在他的后面,想了想还是把这本书拿上。
毛豆去座位上开始读他自己选的书。
我看着我挑选出来的《志怪故事集》,越看越喜欢,于是我坐在那儿,娃也不管了,自己读了很久。
毛豆看到我两眼放光的状态,也好奇的走过来问我:
”妈妈你在读什么?“
我把毛豆搂在怀里,像介绍一个值得信赖的老朋友那样,惊喜的和他讲这本书。
在讲自己喜欢的东西的时候,任何人都会是两眼放光的状态吧?那种状态是很能感染人的。
我对毛豆说:“现在你们对世界上的任何事物,科学都能给你准确的解释。科学会告诉你风是怎样形成的;人死以后会不会有灵魂;为什么大楼是那样盖的;为什么人吃了火龙果,嘴唇被染成紫红色;所以你对世界的各种现象,都有现成的答案,对吗?
毛豆说:“对呀!”
我接着说:“这的确是科普的功劳。可是从某种角度看,我觉得这样也不好,尤其是对小孩子不好。”
可能大家看到这里也会怀疑起来了:“科普教育难道不要从小抓起?为什么不好?”
我对毛豆说:“在妈妈小的时候,没有这么多科普读物,告诉我世界是怎样的。所以妈妈的想象力经常是毫无边际的、对事物的解释是全然照着兴趣来,完全没有思维的藩篱。这其中,就有妈妈读过的这本志怪故事的功劳。”
‘当妈妈读到这些极为震撼想象力的故事,妈妈就一直沉浸在幻想的世界里。“
“原来,死去父亲画的马儿是可以从画里面跑出来的,帮儿子实现亲没能帮他实现的愿望;”
“田里的螺蛳原来是一个美丽的女孩子,在你家偷偷帮你做饭,做完饭再回到田螺壳里面;”
“原来,死去的人是可以复生的,人是可以穿墙壁而过的……”
“那时候妈妈读着这些志怪故事集,托着下巴,痴痴地望着夜空中闪烁的星星,想:”
“原来世界还有另一种解释,有可能是这样!多么美妙!”
“今天看来即使这些不符合科学解释,但是我始终相信,科学有它解释不了的东西,我的头脑始终向怀疑敞开着。这完全归功于妈妈读过的志怪故事集。”
“后来,妈妈又去找了《搜神记》、《阅微草堂笔记》这些故事去读,于是我一直被故事里边的美、幻想与真挚的感情所感动着。”
毛豆说:“WOW,真的吗?”
接着,我就给他讲了:
“比如,有一个叫做‘崂山道士’的故事。在这个故事里,道长剪纸成圆形,贴在墙壁上,纸片便散发出荧荧光芒,仿佛一轮小小的月亮。酒尽人散的时候,道长便与两位友人一起飞进纸月亮里,坐着吹风、乘凉。”
我好喜欢这个故事啊!感觉读的时候,我都静静的沉浸在这样的境界中,毛豆应该也被我营造出的氛围感染了。
(后来我才明白,这样的氛围,才叫启蒙)
我接着说,还有一个故事叫做“邓无影”。在这个故事里,有位独居的男子因为寂寞,就开玩笑似的对影子说话,希望影子能够给他带来一些欢乐。哪知影子真的从墙上走下来,变幻出不同的模样,与男子成了朋友。
你说,是不是奇妙?如果是科普,难免会有一板一眼的时候,是无论如何不能想象出这样奇妙的友情的!
最后我对毛豆说:“难道,在科学还解释不了的领域,我们就不能想象的更大胆一些、更美一些?”
听完我的启蒙,毛豆对这本书顿时发生了浓厚的兴趣。于是,他放下了那本三国演义,跑过来和我一起兴致勃勃的看了这本志怪故事集。
我们一起读了《长须国》这个故事,说实在的,和一点科学道理也不沾边。
这个故事说的是,一个男人航海时遇到风暴,漂流到一个奇奇怪怪的海岛上,那里居民长的倒是很好看,就是都留着两根长长的胡须,国王把女儿嫁给他,他在那里结婚生子。十几年后,国王有难求助于他,他去找龙王求助,这才发现他误入的是虾国!
最后,国王答应了他,放过了他“家”的虾米们。男子回家了,跨进熟悉的家门,看到他临走前种下的桃树,不过刚长出几片嫩叶子……
读完这个故事,我和毛豆都愣了几秒钟,这震撼感不亚于我第一次看《三体》。
多么有趣的幻想,多么胆大包天的想象,人类真的能和虾米结婚吗?时间在不同的空间,是否又有不同的度量呢……
就这样毛豆放下了他的科普书,拿起了这本志怪故事集,看了一个整整一个上午。啊,多么幸福的上午!
看的时候,我就忍不住想——
如果我小时候没有看过很多志怪故事;
如果我小时候没有被这些瑰丽的幻想和真挚的情感所打动,没有生发出对这些故事的热爱,毛豆还会喜欢上这本书吗?
他会不会不痛不痒,翻翻这本书就过去了?
会不会他的想象力就不会如洪荒一样奔涌了?
会不会他就觉得科学解释的是唯一正确的了?
原来,就像德国哲学家雅斯贝尔斯说过的,教育真的就是——
一棵树摇动一棵树,
一朵云推动一朵云,
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在今天对毛豆的启蒙中,我是深刻的感受到这些话了。
孩子的启蒙真的依赖于父母的状态、热爱、激情。
你喜欢什么,孩子也会喜欢什么,你反感什么,孩子也不会去碰那些东西。
阅读啊,说是依赖父母的学历、见识,但是说到底,更依赖于父母为之倾倒、真心热爱的那些东西。
所以,你说孩子就从我们肩膀上起飞,还真的是对的呢!
(并不是推荐志怪故事集这本书,这本书是因为我自己看过,所以带动的毛豆感兴趣,如果没有大人带动,目前我 不确定孩子是不是会喜欢哦,一个善意的拔草提醒:))
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