乔治城大学的一份研究报告表明，中国STEM博士毕业生人数在2007年就已经超越美国，预计到2030年，中国的STEM博士人数将是美国的三倍！（点击查看上期特别报道）
STEM领域可以总结为我们熟知的理工科，由科学Science、技术Technology、工程Engineering与数学Mathematics四个方面组成。
    对于STEM学科，中国学生与美国学生的兴趣存在较大差异。2019年的数据显示，中国共有约400万名四年制大学本科生，其中STEM学科学生占总数的40%；美国四年制大学本科生人数约为180万名，STEM学科学生仅占总人数的18%。
    在我们感叹中国高等教育进步的同时，也不禁好奇，是什么造成了中美学生对待STEM的不同态度呢？
1.  美国刻板印象：理科好=“书呆子”
    美国著名情景喜剧《生活大爆炸》中的谢尔顿就是典型的“书呆子”代表。他作为理科天才，二十出头的年纪就斩获物理博士学位，作为科研人员受聘于加州理工大学。他不善交际，情商极低，对科研领域外的事物一窍不通，完全符合刻板印象中的“书呆子”。
    在美国，像谢尔顿这样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，尽管成绩好，在美国的校园氛围中也并不占优势。
    美式教育讲究培养学生的综合素质，推崇领导力，人际交往能力，和对社会的认知与贡献。在素质教育的影响下，加上对于“书呆子”的偏见，美国学生往往会选择更轻松丰富的生活，更早进入社会，而不愿学习枯燥又十分复杂的理工专业。
正如2009年的数据所示，美国大学生中，学习“视觉和表演艺术”的学生，大于学习“计算机”，“数学”和“化学工程”学生的总和。
2. 中国：高考体制决定“理科”出路好
    在中国，很多孩子需要通过高考改变命运，而高考很重要的一环就是数学。如果选择理科，那么物理化学也成了重中之重。而高考可选学科本身就少，文科发展方向又偏窄，所以很多学生不得不努力学习数理化来争取更好的未来，对口的大学专业也便成了STEM专业。
    小编的高中有24个理科班和4个文科班，这也可以洞见中国高中的STEM教育就已经广泛覆盖了。
    而且，中国并不重视独立思想的培养与表达，所以社会科学等STEM以外的学科发展缓慢，这也使得STEM成为最有就业前景的领域。
    而美国作为世界最发达的国家之一，人民生活水平也保持着很高水准。同时，孩子们也被视为独立个体，可以自由的选择兴趣爱好。美国高中所开设的课程范围也多样，除了STEM相关学科，还有很多领域可以尝试。最重要的是，像社工，护理等各种职业在美国都能获得可观的收入。
    试问，如果数理化和学生的未来发展不直接相关，有多少中国学生还会选择STEM专业呢？
    其实，中美的STEM人数差距也不该单纯归结于学生的个人选择，客观因素也同样重要。比如在中国，像清华北大这些顶尖院校的STEM研究生费用，只在万元人民币左右，而美国的STEM研究生则需动辄几十万。尤其在顶尖私立大学，美国本土学生同样需要支付昂贵的学费。
    我们为中国STEM博士的成就感到骄傲，同时也必须承认，美国仍然拥有着最好的STEM博士项目。尽管美国学生对于这个“热门”领域不感兴趣，但我们也没有资格带着“轻蔑”的眼光看待他们的选择。因为，他们也不断的在社会科学等其他领域为世界贡献自己的力量。
今天的特别报道就到这里，感谢大家的阅读！
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