培根曾说:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。
读史书可以明智,鉴以往知未来。因为历史的演变过程,向来不是偶尔的,齿轮下主线构造的巧合,在命运勾勒下是必然的结局。
读史书可以知得失学习古人处理问题的方法,借鉴并总结成功和失败的经验与教训。
说到史书,以下这些经典文学书籍,一定让孩子早早接触,为他们建造一座底蕴深厚的文学花园。
《史记》
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,被列为“二十四史”之首。
鲁迅先生盛赞其为
“史家之绝唱,无韵之离骚”
,具有很高的文学与历史研究价值。

这样一部文学瑰宝,无论是喜爱文学还是历史的孩子,都是不容错过的。
孩子们熟悉的《将相和》《陈涉世家》《廉颇蔺相如列传》《屈原列传》《鸿门宴》等皆出于此。
不过,《史记》原著全书共130篇,五十二万六千五百余字,部头太大,人物繁杂,再加上晦涩的文言文,就算大人读起来也颇为吃力,更别说孩子了。
那么有什么方法,可以让孩子轻松读懂《史记》吗?
说到这里,或许下面这位老师能回答这个问题。
他口中的《史记》生动有趣,把原本复杂难懂的文字转化为孩子们感兴趣的、经常接触的语言。
不得不说,好的老师,就是能把死知识讲活。
不信的话,先来听一下:
▲《史记》平凡市井出豪杰  授课教师:姜天一
短短几分钟,姜天一老师就把“士为知己者死”的典故清楚明了地完整解说,让孩子对知遇之恩有了清晰的认识。
《三十六计》
《三十六计》,又叫三十六策,是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。
据《南齐书·王敬则传》:“檀公三十六策,走为上计,汝父子唯应走耳。”由此诞生了“三十六计,走为上计”的俗语。
▲《三十六计》  授课教师:姜天一
从视频中,可以看出姜天一老师对古代文学的精通和渊博,“围魏救赵”、“楚汉之争”等典故信手拈来,让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中明白了作战的智慧!
汉语言文学专业出身的姜天一老师,教学风格深入浅出、妙趣横生,收获了孩子和家长的众多好评。
不少学生都看过他戴大礼帽、化绅士妆讲《西方寓言》的视频, 也参与过他述说李白豪情诗作的趣味课堂。
在沪江大文学,孩子和家长常被趣味横生的课堂吸引,充满了师生的紧密互动,还有孩子们的欢笑声。
《安徒生童话》
每个孩子在成长过程中,都有一本童话书的陪伴。
而这些故事背后,其实还包含不少西方政治、民生和历史等方面的知识,以及借物喻人、暗讽等写作手法,这些知识,应该在阅读时帮助孩子普及到位。
比如这则耳熟能详的《豌豆公主》:

▲《安徒生童话》  授课教师:赵伯奇
如果孩子之前了解的《豌豆公主》是一个讲述了王子利用一粒豌豆找到了真正的公主,并和她幸福快乐地生活在一起的美好故事。
那么跟随着北大文学院毕业的赵伯奇老师的脚步,孩子们会发现原来《豌豆公主》还有另一个版本,安徒生正是借此来讽刺当时那个年代娇生惯养的贵族们。
不得不说,赵伯奇老师讲的童话,总能给孩子们带去不一样的知识体验!
“沪江大文学”学什么?
与传统的教学方法不同,沪江大文学不是先从字、词、句、段入手,认读、解释、翻译作品,再去解析技法、介绍作者、研究背景、提炼中心,而是“未见其文,先闻其人”。
拿诗仙李白来说,老师们会先介绍李白所处的时代背景、政治现状,接着说李白,特别是其作为诗人、剑客、隐士的传奇经历
然后自然地引出李白抒发豪情壮志的五言《侠客行》,以及他在游历奇丽山川留下的千古佳作《望庐山瀑布》。
通过这样的方式,孩子们不仅能够深入了解李白每一首诗所要抒发的情感,还能明白他遭遇了什么,为什么写以及为谁而写。
除了中国古代文学,沪江大文学还包含西方名著、近现代文学的品读。
沪江大文学注重语言、文字、文学和文化的融会贯通,帮助孩子理解并运用知识。
不仅可以培养孩子的古文鉴赏、阅读理解、创意表达能力,更有利于提升文学素养以及个人修养。
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