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美国公立学校老师分享美式教育
作者: 小媛老师
关于作者：
美国硅谷公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，8年教学经验
又到了美国小学一年一度的开学季。美国孩子的假期比国内的小朋友来的早一些，通常一入六月就放假了，所以他们开学也比国内的孩子早，大部分学校在8月初都陆续开学啦！
今年的开学又与往年十分与众不同，去年一整年几乎所有的孩子都是在线学习的Online learning，所以这是很多孩子时隔一年以后，第一次开始在教室里面上课。
疫情之下，几乎所有的加州学区还是选择了“面对面上课”的形式开学，很大程度上也来自于家长的压力，神兽们都憋家里上了一年的网课，小朋友间的社交几乎为零，父母还要操碎了心，赶快丢给学校家长也可以长舒一口气！


为了保证学生和老师的健康，学校也采取了积极的防疫措施，每个教室都备齐了各种消毒液、洗手液、消毒纸巾，学校还送来了一大盒子的口罩，以防有小朋友忘记戴口罩。
所有的孩子无论在教室里还是课间休息，都要求强制戴口罩！
同事之间开玩笑说：可能上学一个月，小朋友还不知道老师长啥样！
为此我也专门在亚马逊买了这种嘴巴透明的口罩，这样小朋友就可以看到我上课时候的表情：是微笑，还是生气，最好全部都乖乖的！
就在今天，还有家长发邮件给我，说我的口罩看起来很赞，想要推广给全学校的老师！

今年我搬到了一间新的教室，所以从8月初我就开始教室的布置了。说到布置教室，这可是个大工程。从墙面的装饰，到教具的摆放布置，再到课堂管理的设计，简直事无巨细。
这其中最花时间的莫过于课堂管理的设计，一个好的课堂管理，能让一整年的教学变得轻松且高效。
我的课堂管理分为三个层次：个人、小组和全班，这些年沿用下来，我觉得还是卓有成效的。其实之前也曾跟大家分享过，今天就再跟大家总结一下，希望给有意走向教师道路上的你们，一些借鉴。
1
个人奖励
每个孩子都是个独立的个体，有各自的需求。小朋友希望老师上课是关注自己的，尤其在自己表现好的时候给与正面的反馈。
同样地，当小朋友没有做好的的时候，我们也应该及时的指出，让孩子知道自己需要努力的方向。
对于个人管理，我使用的是美国学校很流行的Rainbow Chart，我给它起了个名字叫做：彩虹天。
学生每天的起始颜色是绿色，当学生有了好的表现时，可以移上一个颜色。如果当天可以达到粉红色，小朋友可以得到一个贴纸。相反，如果做了错误的选择，就要移下一个颜色了。
每一次夸小朋友的时候，尽量不要只是说“看看谁谁谁，她好棒”，而是用更加具体的语言，夸奖孩子到底好在哪里，比如“看看谁谁谁，她上课眼睛看前面，听得好认真”，相信我，其他的孩子也定会跟着来模仿！
当然，如果小朋友不听话了，我们可能会让他移下一个颜色，但同时我们一定要告诉小朋友到底是因为什么，因为有时候小朋友真的get不到，到底是哪里惹老师生气啦。
所以我会在教室前面的白板上，专门放一些“不守规矩”的图片，如果有孩子就范，我就会把TA的号码写在图片的旁边，提醒小朋友：你要注意这一项哦！放号码而不放名字的原因是不想让这个孩子感到太尴尬！
2
小组奖励
小朋友除了要为自己得分，也要为集体荣誉而得分，所以很多老师会同时采用小组奖励的方式。
我们班的孩子四个人是一组，每组用一种颜色代表。在学生做功课时，我会给小组分数：
得分最多的小组，老师可以给他们不同的奖励。我常使用的是给奖券raffle ticket，得分最多的小组成员可以获得一张奖券，他们将名字写在奖券上。等到周五的时候，老师会随机抽取5张奖券，被抽中的小朋友可以从宝藏盒里选取一个礼物啦。
3
全班奖励
课堂管理最上面的一层是全班奖励，我在实际的操作时，不会每天给孩子全班奖励，但是却可以让孩子们为了全班的奖励而奋斗，增强集体的凝聚力。

我曾使用过很有效的是这个Marbles in the Jar的全班管理方法。每当全班同学表现好的时候，老师会放一个弹珠或者豆子在罐子里，当罐子填满的时候，老师给孩子一个惊喜，比如：全班获得一个冰激凌派对！全班获得额外的课间休息等等。
还有一个很常用的全班管理方法是学生和老师比赛。如果全班同学表现好，学生得到一分，如果学生表现不好，老师就得到一分。到周五的时候，如果学生赢了，他们可以得到奖励，比如一起看个电影。如果老师赢了，他们要失去5分钟的课间活动时间。
这些年的实践下来发现，没有哪一种课堂管理是最好的，唯有将不同层次的课堂管理结合起来，同时和自己的个人风格匹配起来，才能找到最适合自己的课堂管理策略。
课堂管理中还有个很关键的点在于“保持一致Be consistent”，也就是要将自己的管理策略贯彻始终，切忌每天变来变去，这样不仅会把小朋友搞晕掉，自己也会失去对课堂的掌控。
要说开学后的第一件事，那就是和小朋友们练习写名字啦！因为名字是属于孩子们独一无二的标签，一定要把它给写好了！
我把全班同学的名字打印在这样的英文横格上，字母是虚线，小朋友就可以在上面来trace，描出自己的名字，每个字母的占格也一目了然：
如何打印出这样虚线带横格的名字呢？给大家介绍一种神奇的字体，叫做: KG Primary Dots Lined, 这个字体等下免费分享给大家！
枯燥的反复写名字，小朋友会没兴趣，于是我绞尽脑汁，找到了一系列的名字书写方法，按照循序渐进的顺序，分享给大家：
1
识别名字中的字母
写名字的第一步是要知道：自己的名字中，到底有哪些字母？这时，我喜欢采用分类归纳
的方法，让孩子们进行字母的筛选。

（文末附加模板下载）
首先，将26个字母打印出来，分发给每个小朋友。
其次，将26个字母沿着实线剪开，让孩子们将属于自己名字的字母放进对应的表格中。
（文末附加模板下载）
挑选字母的过程是孩子们重新认识自己名字的过程，面对熟悉的字母，孩子们会产生亲切感：“哇，这个字母属于我！”
如果手边有磁铁字母，那是更好了。字母立体感非常强，帮助孩子们感受字母的形状，非常适合刚开始读写的小朋友哦。
2
熟悉名字的字母顺序
我发现，有些小朋友虽然知道自己的名字中有哪些字母，却会把它们给写颠倒了，或者出现镜像书写的情况。
所以，在知道了自己的名字中有哪些字母后，接下俩要训练名字中的字母顺序。
拼图排序。将名字写在一张长条纸上，用荧光笔或不同颜色的记号笔，画出“切割”之字形线条，然后小朋友剪开他们的名字来拼凑。
我非常喜欢这个活动，因为它涵盖了不止一项技能，剪纸、拼图、排序和名字的识别，一样都不少！
除了手写外，我们还可以打印出每个小朋友的照片，制作成带照片的名字拼图，小朋友一边拼拼图，一边拼出自己的名字，是不是很神奇？
蜡笔排序。把名字写在蜡笔上，然后来拼图，这个的颜值真是超级高！
为了方便大家，我找到了这种可以自己编辑的pdf文档，家长们可以根据自己孩子的姓名进行编辑。
（文末附加模板下载）
将孩子的姓名填写后，可以沿着黑色实线将字母剪下来，让孩子自己将蜡笔拼接起来。或者还可以融入艺术的成分，做个英文名的毛毛虫！
3
熟悉名字的书写
有时家长容易急功近利，上来就让孩子开始写名字。但我觉得，在写名字前，前面两个步骤(识别字母、字母排序)是非常有必要的。
橡皮泥名字。先把孩子的名字打印出来，用这种空心式的字体，然后让他们用橡皮泥将名字给“临摹”出来。
这个Idea来源于一位韩裔的美国老师，她为学生们每人设计一个空心名字，并把模板分享给大家！
（文末附加模板下载）
这位韩国老师还有个细心的做法，她为每个名字准备了书写笔顺，其实这也是一种特殊的字体，需要付费才能使用的。我在想有没有免费的版本呢？踏破铁鞋无觅处之后，我终于为大家找到了一个免费的英文名字帖网站：
www.createprintables.com
这里不仅可以生成起始笔画的字帖：
还可以生成有笔顺的字帖：
还有这种可以辨别字母、剪贴出名字的神奇字帖：
这个英文名字帖的网站不仅完全免费，还可以自己DIY，选择不同的字体和样式：
在有了临摹的铺垫后，小朋友要亲自动笔，自己来写了。这时我会和孩子们玩个彩虹名字的游戏，让小朋友装饰自己的名字。
怎么玩呢？小朋友先用铅笔写，然后用蜡笔写，再用水彩笔写，最后用彩虹颜色来写，花样不同，为的是反复来练习！
这就是开学一周以来，印象最深刻的几件事，居然快把公众号写成日记啦，也谢谢你能看到最后！
本期福利：文中的名字书写模板和名字书写字体，我都给大家准备好了。请点击下文章底部的“在看”，然后扫下方二维码，在公众号对话框回复“名字拼写”，就可以获取啦！
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