文｜十三姐
公众号｜格十三(GSSW13)
好多人很关注“上海小学取消英语考试”，昨天我也跟教育大咖灰鸽叔叔聊了这个，人家淡定地说了一个字：该干嘛干嘛。
其实也不能怪家长不淡定，毕竟最近看到了太多“减少”，“不得”、“取消”，“禁止”都是关于校外的......冷不丁真把小学阶段校内英语考试取消了，大家能不多想吗。
上海的《关于印发上海市中小学2021学年度课程计划及其说明的通知》主要说了好几件事，比如小学1-3年级严禁全学区、全区范围的任何形式的学科统考统测；4-8年级不得进行全区范围的学科统考统测；小学阶段不进行期中考或考查；1年级不允许有书面作业......但上海家长对这些都不太感冒，唯独对“3-5年级期末考仅限语文、数学两门学科”这一条非常敏感。
有的人直接就炸了：仅限语文和数学？英语呢？我家娃最拿手的英语呢？怎么不考了？呜呜呜，就这么一门有自信的，还不考了，可怜的娃，只能去拼弱项语文数学了......
很多人可能get不到上海家长在“学英语”这件事上有多刚。
这么跟你解释吧：对待语、数、外三门主课，很多上海家长的态度是这样的：
语文没考好——没事儿，别急，语文这东西有些孩子就是开窍晚，一通百通，静待花开。
数学没考好——没事儿，别急，数学这东西有些孩子就是开窍晚，一通百通，静待花开。
英语没考好——要命了！你英语怎么才考95分！你想挨揍是吧？
对英语的迷之偏爱，上海家长确实有口皆碑。
英语这门科目在上海的巅峰辉煌时期，每年都能呈现好几波高潮，上海家长热衷给孩子报的那些什么KET啊PET啊啥的，报名人数过多，多到整个上海市内的考场都塞不下，很多人被安排到南京、合肥等周边城市去考，一到考试季，高铁上一水儿的上海小朋友在备考英语，壮观吗。
还有的小小孩，汉语典故可能还蹦不出几个，英语歇后语一连串张口就来，有些家长简直是把英语当特长来培养的。
那么“小学取消英语考试”试点选在上海，有些人就很难理解，他们说：“上海家长是最重视英语的了，为什么现在的政策要把英语边缘化？”
我觉得说这话的朋友还没有领会深意。正因为上海家长重视英语，所以取消英语考试才能不耽误大家学英语。
如果一个地方本来就不重视英语，再取消了英语考试，那他们干脆就连学也不学了，那岂不是因噎废食么。
所以明白了吗，这都是出于对上海家长的信任。正是因为相信你们 英语本来就是在校外学的 自己能监督好自己学英语，所以才敢把学校的英语考核松一松。
所以重点就是不考
≠不学。
更重点的是：不考之后不但不能不学，而且要更花点心思考虑“怎么学”了。
学校不考试，家长就不知道孩子在校英语学习的情况，有些孩子可能就不会认真地学。但中考取消英语考试了吗？
既然没有取消，家长还是需要知道孩子的英语水平到底能不能应付中考的吧。
那么家长从哪里可以得知孩子的英语学习情况，如何得知有哪些短板需要补？
一是靠猜，这肯定不管用，就像不让学校公布排名后，很多家长要猜自己孩子的排名，靠打听别人分数来猜，既不准确，也不厚道。
二是别管三七二十一，就按照中考的考核标准再给孩子补一顿，在补习与考核的过程中了解英语学习情况。
所以，家长要么找校外老师给孩子补，要么家长自己给孩子补。
在外补有“冲摊”风险，也有成本压力，于是，很多家长打算开启“自己给娃补英语”之路。我一个朋友已经开始把CET4的书翻出来复习了，每天都在背单词，他儿子才上幼儿园中班......真是未雨绸缪。

不过我就觉得有点挺矛盾的。
都说“要强化学校教育主阵地作用”，要“淡化校外学习”。
可这主阵地，一会儿取消作业，一会儿不允许联考月考，一会儿干脆宣告一门课的考试从此消失......
这个主阵地，到底“主”在哪了，我确实没有看得很明白。
所以在我看来，这“取消英语考试”的消息其实并不值得大家这么大费心思地探讨和困惑。
它取消不取消，英语就在那不离不弃；它考不考，都不能改变你依然要通过包含英语科目在内的升学考试来突破重围。
当有人说“英语将逐步淡化，甚至退出中考、高考”的时候，有人觉得这是减负，而在我看来，虽然这不是完全没有可能，但这个社会总有人会因为比你多坚持努力学了某样东西，而在未来的某一天轻松获得了你得不到的资源。
像“取消小学英语考试”这一类的减负政策还会不会更多？我们都不知道。
昨晚聊到“当代小孩太缺少生活了，他们整天除了学习就是补习。”其实我觉得所谓减负，完全没必要做越来越多伤筋动骨的变革，周末不都取消学科类补习了吗，家长就应该带着孩子走出去，动起来。
该玩的时候好好地彻底地玩，该学的时候就拼命地学，这不是健康的成长方式吗？而不应该像现在这样，玩依然是没什么时间玩，学也半吊子一样没法好好学，这不学那不考的，也没见孩子比原来轻松。
还把家长也给搭了进去。怕是成人英语学习班要热闹了。

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