半个多月前,“双减”意见的正式公布,算是拉开了一场全民激烈讨论的大幕。
一时间,小道消息满天飞,每个家长群里都充斥着各种半真半假的传言,把大家的心一次又一次揪得紧紧的,焦虑的情绪也迅速传递开来。
有人给我留言:小暖,我已经失眠好几晚了。
而我自己,要说一点都没有担忧那肯定不是。面对新的政策和如此大的变化,太多的不确定性当然会让我的情绪也有些波澜,但还是很快就稳定了下来。对我来说,其实早就习惯了在遇到自己无法改变的事情时,坦然接受,积极应对。
这点思考和感受我把它简单写下来,跟各位一同见证了这等大事的朋友们讨论看看。焦虑无用,如何拥抱变化和找到新的出路,才是重点。
01 “双减”后,培训机构会去向何方?
这段时间,我也跟一些培训机构品牌方讨论过,在他们看来,这次出台的“双减”政策实在是非常严格,就是打算“让教育回归教育”。
在这个现状下,行业定将洗牌。
新规将对培训机构的课程定价、收取来的学费、教师师资等全面严格监管,并且提出了几点会对培训机构挑战巨大的要求,比如:
  • “严禁提供境外教育课程,严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动”
此条款一出,几乎所有的线上外教课都会被波及。所以毋庸置疑,这次受影响最大的肯定是各家在线外教课,目前来看,他们也纷纷通知会停售境外外教课包,之前在用国外原版教材的品牌在以后的课包里也不能用了,对于之前已经购买过课程的用户,现在品牌方基本都是说能够跟以前一样正常上下去。
不少线上外教课品牌都表示以后要转型做境内外教口语课、中教课等等,希望能以这样的调整来满足新规的要求,维持品牌继续运营。
  •  “校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训”
这一条其实是对线下学科类的培训机构的限制,比如许多孩子都在上的学x思。需要清楚的是,新规并不是要取缔一切培训机构,而是要求不能在周末和假日进行学科培训,目前我听到不少朋友都说孩子的线下秋季班时间都改到了平时。
  • “不得开展面向学龄前儿童的线上培训,严禁面向学龄前儿童开展线下学科培训”
也就是说,如果是学龄前的孩子,不管学科还是非学科,线上课都不让上了。但对于线下的非学科课程,应该还是可以上的。
只是关于“线上培训”这一点,其实在新规的描述中还不算太清晰,比如究竟哪些算是“培训”这个范畴里,AI课算不算,动画算不算?后续可能会有更细的规则出来,我们到时候再看。
据说这次各品牌不是完全一样的政策,所以大家会看到不同品牌的反应时间和规则都有不同。
  • “学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作”
这点其实是业内人士认为新规最厉害的一招了。
要求现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构,也就是说维持日常运营可以,但不能以赚钱为目的。这样一来,想靠教育这个行业赚大钱那是不行了,大量资本自然会流出到其它渠道。
往好一点想就是,以后进入教育这个行业的,应该都是真心想做纯粹的教育的。
上面这几条的解读并不一定权威,也是我个人的看法,大家可以讨论。但从这几条来看,就能明显看到一个信号,那就是这次是玩真的了。
在这样的政策面前,行业中的一些小机构很容易撑不下去。真正能活下来的会是资金充足的大品牌。这一点,也是家长们目前有担忧的地方。
02 “双减”后,娃的培训班还能上吗?
这个问题,想必每个给孩子报了培训班的家长都在问。在这样大的行业震荡前面,我们的培训班还能不能上下去?课时费会不会有损失?
对这一点,我是觉得,上面出台“双减”政策,其实初衷也是为了帮家长减轻一点时间和经济压力。要是政策出来之后倒是让家长们的课时费都打了水漂,这肯定不是国家想看到的局面。
所以,新规才会给到行业一定时间的缓冲期。
目前看到比如广东教育厅发的通知里也写了,对以往已经购课的用户要按照“历史遗留问题”来处理,这也通常被大家解读为“新人新办法,老人老办法”,也就是说不会影响以前的用户上课。
包括各家线上品牌方出的通知也是这个意思,都说对以往的用户会按照当时的承诺来交付课程,仍是境外外教,但以后新买的课程就不行了。
通知出来后我倒是梳理了一下潼潼的培训班。她线下课基本都安排在周末,也都是“非学科”的类别,钢琴、画画、网球这几门。而平时里的线上直播课主要还是外教课,再加上一门思维课。
这次对照“双减”的文件要求,我看她那几门线下非学科课应该是最安全的,甚至可能还是后续要被鼓励发展的方向;而线上的外教课,肯定是变化最大的地方。
但毕竟这都是已经买了且正在上的课包,我倒没有太担心,因为理论上来说,新的要求出来不会溯及以往,不能说连以前的老用户也不让上了。再加上我买的课包一直都不大,就像我一直提醒大家的一样,这样就算真有损失也不会太多。
自己刚稳住,有机构就出通知了。
字节跳动旗下的GOGOKID用短信通知所有用户全面退款,这消息一出来,大家的心情真是百味杂陈。一方面是欣赏这个品牌有担当,既然大集团决定了放弃直播课这一项业务那就迅速做出处理和调整,对用户的学费也妥善退还。
但另一方面,更多的家长不舍。毕竟孩子们跟老师上了很久的课,感情都很深,突然停了之后,心里真是空落落的,我收到了很多这样的反馈。
当然,决定断臂放弃且主动要求学员退款的,目前应该也就字节一家。毕竟家大业大,教育这部分他们本来也不赚钱,放弃了也就放弃了。可更多专注在教育这一件事情上的品牌,还是决定转型调整,以求满足监管的要求,继续经营下去。
其实,潼潼现在还在上的几门线上课都是我还挺满意的课程,她自己也喜欢,上课压力也不大。所以,如果能接着上下去最好,上到什么时候真不让上了,就到时候再说吧。
也有家长问我,以后都买不了境外外教课的课包了,我要不要现在囤一些?
坦白说,我肯定是不建议的。虽然现在品牌方都承诺了会正常交付已购课程,但接下来的行业风险谁都看不好,外教课尤其。除非你买的时候就做好了以后可能拿不回来钱的准备,不然,在这个阶段还是谨慎购课或续费吧,观望一下。
我前两天在群里看一个妈妈说自己有个朋友刚在某外教课续了10w+的课程,就因为听销售说以后买不了了。我们一群人真是为之咋舌。这样真的没必要,缓冲期也到不了那么久,你说那品牌总不可能为你一个人再请十年的境外外教吧?
我另一个朋友也给我截图,也是这家机构,顾问前一天晚上还说“政策不影响我们,我们跟外教是合作而不是雇佣关系”,催着我朋友续费;第二天一早又发消息说,“受政策影响我们很快就不能卖境外外教课了,大家抓紧时间购课”!
真是无语。大家这个时候一定冷静,以后如果真上不了了,也自然会有别的路可以走,反正全国人民都一样,不需要要那么紧张。
要是你上课上得特别不安心,申请退费也行,只是现在各品牌都有人员变动和课程调整,可能忙不过来,退费时间会比平时要长。
另外,如果之前囤了太长时间的课包(超过一年),也建议慎重考虑要不先退一下太多课时的未开课包(以后谨记别买太大的课包)。当然,如果你愿意为此承担风险,那就另当别论了。
至于绝大多数可能跟我一样,还有一些不那么多的课时,孩子也喜欢上,家长也对课程满意的情况,那就接着上呗,上完了没有了就没有了,以后再说别的。当然,接下来也可能会存在无法预料的不确定因素,这个只能走一步看一步了。
其实这个时候每个人的抉择其实都很个人化。就像有人担心品牌运营不下去而急忙去退未开课包,也有人担心以后买不到课所以反其道行之去购课,都会有,也都能理解。这都要看大家自己对风险的承受力,判断之后自己能接受就行。
但至少我觉得有一点不用太担心,那就是国家出台政策不是为了“团灭”培训机构,而是为了规范化培训机构,不然也不会专门有针对培训机构的监管司出现了。它的出现就说明,接下来培训机构与监管部门会是长期共存的关系。
现在只能希望各培训机构真的能顺利转型调整,完成对老用户的课程交付,别让大家有损失。
03 “双减”后,我们家长还能做些什么?
我们这一生可能会遇到许多的变化,在变化来临时如何应对,也是我们需要一直去学习的功课。
我其实也非常同意说,现在的教育领域的确是有点太“卷”了,应该及时刹车。只是,可能面对这么突然的变化,大家一时间不适应,这真的很正常,就当做给我们自己一个思考的机会吧。
我想,“双减”之下,我们的教育应该会更多地回归学校和家庭。
就像这次的意见里说的,虽然减负的部分还有减轻校内过重的作业负担,但也同样有加强课后延时服务和在校内让孩子们学足学好的内容。
如果能把校内的教育程度做得更好更完善,我想这也是家长们乐见其成的事儿。毕竟,体制内的学业考核标准还是在校内,多向老师请教交流,争取校内把知识学透,一定是有益无害的。
此外,“家庭”更会成为教育的主要阵地。
当然这里的“家庭”不是讲“家教”。真正大牛的教师我们很难请到家里来,就算能来,费用也不是我们普通人可以接受的。你要说特别有钱的人可以做到,那是,他们一直就可以,可他们的孩子其实跟我们也不在一个赛道,无需焦虑。
这里说的“回归家庭”,不是说让家长自己要把各科培训都抓起来,替代学科老师的角色;而是说,我们要看清楚,教育的内核究竟在哪里。
之前跑得太快来不及想,那现在不妨想一想,从长远看,我们到底想培养出来一个怎样的人呢?
这样去思考,或许我们也会得出许多在成绩范围以外的想法。比如说,可以在家里陪着孩子建立阅读习惯、倾听习惯、时间管理习惯;尊重他们的兴趣爱好,带他们历经各种丰富体验;空余的时间里充分享受亲子时光,建立良好关系
这些,都是我们可以在家庭里做的。
让我们什么也不想彻底躺平可能还真不太现实,毕竟,我们大多人还对未来有合理的期许和希望。若是能在认清现实的情况下,尊重规律,在适合的范围内适度努力,这倒是不错的选择。
就像在现在这样的变化面前,有人焦虑迷茫到什么都做不下去,也有人长舒一口气决定拥抱变化,那我们到底要做哪一种人呢?
我想,我们应该都会想明白,与其陷在各种担忧里瞎猜,倒不如把时间和精力放在我们现在可以做的事情上来,这才有意义。
那就,坦然面对新天地,踏踏实实地往前走吧。
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