今天的文章,是我和静子老师的一篇约稿,她是一位高中地理老师,人文地理学硕士研究生,接触地理学习已15年有余,家有五岁神兽蛋蛋,一个可以吃穷爸妈的无敌可爱小吃货。
本着干一行爱一行的原则,地理老师和蛋蛋妈妈这两个身份,都让她热爱与欢喜。我和她经常是深夜畅聊,聊地理是什么?地理启蒙应该怎么做?我自己都收获颇多。
今天请她来为大家解答关于 地理启蒙 的那些事,以及分享她是平日是如何带小蛋做地理启蒙的。希望能为大家提供一些可借鉴的方法。
首先我要说,地理是一个很奇葩的学科。
在高中它属于文科,但是所有的地理老师又都是理科生,so,不要惊讶,我们当年根本没有学过地理。
在理科生眼中,地理处于学科鄙视链的底端,他们都认为地理背吧背吧就能得分。
但地理老师告诉你,到了高中,如果你学习方法和思维不对,让你开卷考,也不耽误考出一个匪夷所思的分数。
想要单纯靠背就得分,那个时代早就和黄鹤一起,一去不复返了…
所以在文科生眼中,地理和数学,并不好学,因为它需要文理兼备的思维,同时涉猎的范围太广,思路实在太灵活。
未来新高考,所有地区文理不分科,3+1+2模式,六科中,语数外必考,这是3,物理历史必选一科,这是1,剩下四科任选两科。
无论咱们娃是想放弃它,还是选择它,那都应该是有理由有依据的,所以了解一下特别有必要。
一、谈地理,我们到底需要谈什么?
自古就用“上知天文,下知地理”来形容一个人博学,这么说,真的是有根据的好吧,因为地理实在太包罗万象了。

你肯定想不到,俺们地理学习都会遇到啥呢?先来开开眼:
龙卷风,台风,山地形成,风雨雷电,
花草树木,雨林损毁,日本地震,
荷兰鲜花,城镇绿化,填海造陆,
高铁修建,快递包装,卫星发射,
航空运输,工厂选址,农业开发,
江南水乡,元阳梯田,昼夜长短更替,
新能源汽车,地下水开采,
城市扩张占地,住宅改造升级,
南水北调,波斯湾石油开采,
北极航线,全球变暖,西北荒漠化,
华北缺水,大数据中心,扶贫,绿化,
乡村振兴,西东输,北煤南运,
石油储备,内河航运,人口政策调整,
延迟退休,疫情对产业影响……
就这么说吧,
一切皆地理,
一点都不夸张。

教课这么多年,每当我聊完地理以后,经常看到别人露出惊讶的表情,说:你们地理还讲这些呢?我还以为就是地球仪地图呢。
呃,这些事儿不也都发生在地球上吗?
凡是地球上发生的事儿,我们多多少少都涉猎。
不不不,外太空啥的我们也涉猎,要不咋研究北斗导航,天体运转呢
所以,这又能看出,
这是一门特别接地气的学科,
即便不为考试,孩子多掌握一些地理常识,对孩子的视野开拓都有特别大的帮助。

地理学的好,孩子会很博学。
二、3-6岁,到底该如何地理启蒙?
我猜看这篇文章的,大部分是这个阶段的小豆丁,所以我多说一些,这个阶段,不需要进行太多专业学习(就算你想,也基本上是心有余力不足)
如果你希望他未来学习轻松一点,多带他看花玩水观察大自然,带他旅行开拓视野,认真对待他小脑袋瓜里的每一个问题,保护他的好奇心…
这些虽然是老生常谈,但它极为重要。
我家也有五岁神兽,我举一些日常中,我和小家伙如何对话思考,培养地理思维的例子,供大家参考,看看能不能给大家带来一些启发。
场景一
大夏天走在校园里
一天,我牵着小家伙的手,在校园里走着。
小家伙突然伸手去摸了摸绿草地,说毛茸茸的。
我问蛋蛋:蛋蛋你摸一下,是草地更烫一些,还是我们脚下的路更烫一些?
小家伙摸了摸草地又摸了摸铺了石砖的路,立即告诉妈妈,是路更烫一些。
我告诉他,石头水泥有个特殊本领,吸收一样的热量,但是它热的更快,所以太阳公公同样照射着所有的一切,但是路会比草更热一些。
小家伙似懂非懂,我也没有强求。

以后他会涉及到比热容这个概念,我已经将一个活生生的例子注入他的脑海中,不要觉得这是一个物理学概念,地理也会经常用到它。
所以说地理在大学算理学嘛。
场景2
走在两个高楼间
身处大内蒙,常年多大风,俗话说得好:一年刮两次,一次刮半年。
而我们大人耳熟能详的穿堂风,在两个高楼间感受特别深刻。
那天走到那儿,蛋蛋立即拉住我说:妈妈快跑,又到大楼中间了,风太大了,容易把我们刮跑。

穿过去以后我问蛋蛋,
为啥两个大楼间风会更大?
蛋蛋懵圈。
妈妈告诉他:风婆婆吹着吹着,突然路被高楼挡住了,只剩下一个狭窄的通道,风婆婆拼命快速钻过去,所以这块的风特别大,这叫狭管效应(别觉得就这?好吧,高考考过)。
场景三
带蛋蛋坐大客车回老家
上了大客车以后,由于人少,座位可以随便选。
我让蛋蛋选择坐哪儿,小家伙想了想说,妈妈我觉得应该坐右边,因为右边不晒。

是的,不同时间段,太阳出现的方位不一样,不同的座位接受阳光照射的情况也会不同,这也是地理。
场景四
开车路过隧道
我:蛋蛋,蛋蛋,为什么我们要钻隧道啊?
蛋蛋:因为我们遇到了大山,就要钻隧道。
我:那我们为什么不能从山上爬过去呢?
蛋蛋想了想:山太陡了,爬过去比较危险。
我:有道理啊,而且爬过去路线那么长,还会比较费时间。浪费的时间多,汽车的油费也就越高,爬陡坡还特别危险。所以就修隧道了。
场景五
在家里休息
每看书或看平板20分钟,我们要休息一下眼睛,这个时候我会和蛋蛋一起望着窗外。
我:今天外面风大吗?
蛋蛋:我觉得不太大。
我:你咋知道的
蛋蛋:我会观察呀,你看那些大树摇晃的一点都不厉害。
有时候,我们会一起观察云的移动速度,以窗框作为参照物,看看十分钟以后那片移动多远,蛋蛋很喜欢这个游戏。
窗外是大内蒙的蓝天白云,我和小家伙儿躺在床上观察。
场景六
开车在路上去吃饭
我:蛋蛋,你有没有发现道路的中间有一条线?那就是道路中心线,它把咱们汽车的行驶划分成了两个方向,看到没?
蛋蛋:我看到了。咱们这边的往前走,对面的往这边走。
我:要是没有这条线会怎么样?
蛋蛋:妈妈,那肯定就完蛋了,车容易撞在一起,砰砰,就发生严重车祸,交通还会堵塞,警察叔叔还要过来疏导交通,我们也开不过去,吃不上饭了。
呃,好吧,无论什么时刻,吃货总是能完美回归。
场景七
晚上的影子游戏
关掉灯,妈妈拿着一个手电。
把手电从低低的位置对着蛋蛋的影子,影子变的无限大。
随着妈妈手电筒不断抬高,影子逐渐缩小,直到抬到蛋蛋的正头顶上照下来,地面上蛋蛋的影子变成一个小点,已经没有长度了。
这是让孩子感受太阳高度与日影的变换规律。
场景八
感受多种交通方式
蛋蛋从小就对大飞机有着狂热般的迷恋。
我们家附近离机场又不是特别远,所以每当听到头顶上轰隆隆响起来,小家伙都会抬起头高声喊着:大飞机来了,大飞机✈来了。
一直盯着看,目送大飞机远去,妈妈告诉他飞机拉的那条长长的线,叫飞机尾迹云。
后来我们全家多次开车去机场附近,看飞机的起飞和降落,买了很多关于飞机的绘本。
再后来有一次,我和爸爸设计了一条路线,用最低的成本带着孩子体验了私家车-飞机-高铁-地铁-普通火车卧铺…让小家伙一次性感受了多种交通方式出行。
记得上飞机的时候,小家伙手里还拿着亲亲科学图书馆里面关于《飞机》的绘本。

三岁多的他,以前没有登过飞机,立即认出登机廊桥,逃生的安全通道…
场景九
夏日七点出去玩
最近进入了伏天,天气无比闷热。
白天出来的少,到了晚上7点多的时候,天气凉爽了很多,妈妈和蛋蛋一起出去嗨。
一出门我随口说了一句:都7点了,居然还这么亮。
蛋蛋立即问:妈妈都已经7点了,☀公公怎么还没落山呀?
我说因为现在是夏天呀,夏天白天就是很长,太阳公公出来的早,回家晚。小家伙估计能明白一点。
场景十
陪娃阅读ing
娘两个突然在绘本中看到了泥石流。
蛋蛋会停下来问妈妈:泥石流到底是怎么回事儿?
妈妈描述完以后,小家伙有点似懂非懂。
这个时候我一定会停下绘本阅读,和他一起在手机上找关于泥石流的视频,泥石流的图片,把它发生的原理和产生的危害讲给他听。
通过这种方式,蛋蛋见识到了地震,龙卷风,交通拥堵,火灾,水灾,台风天气…
就这样,保护他的好奇心,尊重他提问和获取答案的权利,认真对待他的每一个问题,不断扩大他的认知版图…
虽然我自己没有对比,但幼儿园老师和周边朋友都反馈过,蛋蛋确实懂得比较多,语言表达也比较突出(蛋蛋的其它方面我只字不提,你们懂得)
这一方面得益于我大量的陪他阅读绘本,另一方面得益于我在生活中,不断保护他的好奇心,带他体验各种有趣好玩的东西。

这也是我作为一个地理老师,也作为一个妈妈,给所有想要给孩子地理启蒙的妈妈们的建议。
生活足够有趣,生活里处处是知识,而地理知识,藏在生活的每一个角落里。
这个阶段,3~6岁的小孩可以玩政区拼图,世界地理和中国地理拼图玩具可以玩起来,帮孩子熟悉中国政区和世界政区情况。
给孩子安排上地球仪
玩玩没问题,推荐北斗的,专业好用。
但是别强求孩子把那些国家和位置都记下来,其实生硬的记并没有太大意义(未来考试也不会这么机械的考)

理解和内化,永远都比单纯的记忆要重要的多。
同时,配合一些小家伙能看的地理绘本
比如:
《中国国家地理绘本》
《环球国家地理绘本》
《小小旅行家——我的第一本人文地理图画书》
《去旅行》
  ……
由于地理本身涉及到一些比较复杂的自然现象及原理,所以还是有一些抽象的,低幼的地理绘本还真的不太多。
这些绘本可以试着给孩子开始看,如果孩子暂时没那么多兴趣也没有关系,来日方长,不急在一时一刻。
最重要的,给他自由,给他探索,允许他不断的提问…
三、6+小学生
这个阶段我简单说一下,这个时候,地球仪地图可以跟上了
空闲时间多的话,多看一些科普书,纪录片,地理绘本…绝对会有用。
这个时候,孩子们的思维已经有一定深度,可以尝试一点点深入,探究表象背后的原理了。
而适合这个年龄段看的地理书也开始呈现爆炸式增长:
《写给儿童的中国地理》
《这就是地理》《这就是天气》
《环球少年地理》《了不起的中国地理》
《写给孩子的世界地理》
《藏在地图里的国家地理-世界》
《藏在地图里的国家地理-中国》
dk的各种地理科普书,也可以给孩子慢慢安排上了。
当然我说的这些书其实年龄跨度非常大,但确实都是好书,可以试着给孩子接触。
至于「纪录片」,真的有太多了,小学生初中生看都特别棒。
《蓝色星球》《冰冻星球》
《地球脉动》《家园》
《地球最壮观的景色》
《黄石公园》《太阳系的奇迹》
《大堡礁》《美丽中国》
《大裂谷:美丽的非洲心脏》
《加拉帕戈斯群岛》《人类星球》
《地球的力量》《新西兰:神话之岛》
  ……
这些纪录片都是孩子和大人可以闭着眼睛看的。
四、初高中阶段
如果到了初高中阶段,恭喜你,地理教材已经来了。
你问我这个时候看什么书对地理学习最有帮助,我会认真的告诉你,是教材和练习册,因为我们已经走入了应试教育。
这个时候,已经开始专业系统学习,跟住老师是上上策,弄懂原理,培养解题技巧,培养多元化思维。
如果小时候打的基础比较好,地理学起来,就不会太吃力。
有时间的话,上面那些书依然能看,纪录片连成年人都通吃,也没有问题。
看它们依然特别长见识,但是与做练习册比,投入产出比可能没那么高了。毕竟,这个时候稀缺的是时间。
叨叨到这,话唠老师必须止住了,不然就太长了。
希望这些关于地理启蒙的叨叨,对小豆丁及妈妈们能有一点点帮助。

养一个娃长大绝对是非常费妈的,希望我们每个人都能轻松一些,享受他成长的快乐,享受他温暖我们每时每刻的幸福。
*本着全身心陪娃的原则,陪娃时并未及时拍照,因此部分图片来自网络
地 理 启 蒙
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