你家孩子是否有以下学习和成长的问题？
做什么事情容易三分钟热度；
沟通能力、情商和个性发展比其他孩子慢；

好不容易教会一道题/一个知识，换一道题又不会了；
一让学习就各种拖拉找借口，注意力不集中......
更扎心的是，你越急越吼，孩子越抵触学习和提升，最后越学越没兴趣、越学越差！
这不是个例，90%的孩子出现以上问题，不是笨，不是没天赋，而是底层思维能力没跟上！这些看似不相关的问题，其实都是因为孩子没有形成系统的底层思维和行为习惯。
斯坦福大学著名教育学家Jo Boaler教授特别强调：“真正强大的思考者，是能够自发地观察分析出事物的联系，运用缜密的逻辑思维，并充满创意地去使用空间、数据和数字的。”底层思维能力的重要性，可见一斑。
如果你仔细观察就会发现，在美国，那些看起来“聪明”、“优秀”、和“精英”的人都有思维敏捷，行为习惯自律的特质。
华裔数学天才陶哲轩，12岁拿下数学竞赛金牌，14岁上大学，21岁读博，24岁成学校最年轻教授，还获得了数学界的诺贝尔奖，他成功的秘诀与父母从小帮他打好数学功底不无相关。
神童凡正阳，13岁参赛吊打剑桥学霸，15岁被清华提前录取，他爸爸从幼儿园起开始锻炼他的数学思维。
高考双满分状元杨晨煜考入清华智班，其父母透露，从小就在悄悄培养他的思维能力和学习习惯。
可以说每一个横空出世的学霸，背后都有一对非常重视孩子的思维、脑力开发的聪明父母！甚至可以说，每一个学霸其实都是“脑思维训练”的受益者。
Mia是我在美国认识的最会教孩子的中国妈妈。
曾是清华高材生，高考数学148分，可儿子昊昊却没有遗传到她的学霸特质。
读幼儿园时，每每提起上学，昊昊只说好玩，啥也没学会。
学校经常会安排一些家庭任务，比如让一家人做数字游戏、做手工、玩乐高等等。昊昊总是捣乱不配合。
Mia知道孩子贪玩，但并没有放纵孩子玩乐。
孩子不配合，她就想办法引导，孩子学习不开窍，她就找各种书籍资料和课程研究方法，请专业的家教教。
在她看来，学龄前这个阶段正是帮助孩子开发大脑思维、建立良好学习习惯的大好时机，尤其是接触更多的数学活动，对孩子的身心发展和未来发展都非常有好处。
经过长达数月的坚持和努力，那个淘气昊昊改变了，不用Mia督促就能自己安排学习，喜欢钻研难题，还喜欢用各种难题刁难Mia。
以前一问三不知，现在小家伙竟然还形成了自己的学习方法，随手就能把所学画成一张张思维导图，比隔壁小孩抄笔记死记硬背强多了！
其实，数学思维启蒙方式还有很多，无论是哪种方式，对孩子都是有帮助的，不过不足在于不够系统，需要家长花费更多的时间和精力。
Mia的启蒙教育之路实属不易，遗憾的是，更多像她这样的普通家长只是知道数学思维重要，却苦于辅导不了，白白浪费了关键的培养期。
研究表明，4-8岁儿童的思维能力处于一个极速发展期，在这个阶段对孩子进行科学、有效的数学思维训练往往事半功倍。
经常看到有家长在后台留言：
不想错过孩子的黄金成长期，很想给孩子更专业的数学思维启蒙教育，同时想培养孩子的行为习惯和个性发展。除了自己在家一点点地教，还有没有更便捷的方法推荐呢？
为了解决大家的困惑，我特地请教了美国和中国做教育的朋友，也对比了各种启蒙方法，最终帮大家选中了一个适合4-8孩子的在线学习平台————
哆啦小课堂。
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主讲老师锐斯老师是斯坦福大学/常青藤哥伦比亚大学双料学霸，绝对的牛师！他是Zoom的CEO Eric Yuan的直系学弟，对通过优质的教育，为美国华人的孩子们闯出一片自己的天空，有着自己的执着。
数学一直是他的强项，因为强大的数学思维能力，他的人生就像开了挂一样！从小就读好学校，被评为优秀毕业生，被顶尖名校录取......
母校邀请他回校分享学习秘籍⬇️

记者重点采访、报道他⬇️
他不仅自己学习好，还特别懂孩子，特别会教孩子！
他小学一年级时，就已经在给大班的孩子当数学家教，一度成为当地的佳话！
他受邀去汕尾小学给孩子教数学思维课，孩子们学完都说好喜欢，纷纷吵着还要上他的课⬇️
为了让更多孩子接触到优质的数学思维课，这次他还把课开到了网上，这套课程汲取了中美教学精华，独创出“自觉学习法”，教知识，更是教一种终身受益的学习习惯！
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关键词
思维能力