这个暑假，除了看奥运，码了好几部高分纪录片，小小常的暑假计划表里还有很重要的一项，就是继续阅读和学习四大名著中的1-2部。
在很多家长心目中，《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》这四大古典名著，算是阅读中的“天花板”了，毕竟地位和难度都摆在那，只要这几部书啃下来，孩子的见识和阅读能力都会大大不一样。
但正如儿童文学家林文宝先生所说，“古典名著不是给孩子写的，拿给孩子看之前，需要做周密而慎重的准备，才能让它更适合孩子的脾胃”。
具体来说，四大名著原文不适合孩子阅读的原因有二：
1、孩子可能也认识一些汉字，可是名著经典中的字、词、句非常繁琐难懂，有的甚至是半文半白，故事情节常常牵扯着丰富的历史与文化背景，读起来难度很大，根本不适合孩子现阶段阅读。
2、能读出来，不代表理解，看书常常“囫囵吞枣”，缺乏精读训练，即便是经典内容，看过后也还是记不住，讲不出，一问三不知。
（《西游记》原文）
对于这一点，我一直深信不疑，为了让小小常还有很多同龄的孩子能对四大名著感兴趣，我和团队在研发中文素养系统课之初，就特别坚定地要把中国传统四大名著纳入进来。
L2、L3的课程中，都包含四大名著中具有代表性的故事，并对经典章节和片段进行改编，为的就是让孩子们在能读、能懂的情况下，对四大名著有一个初步的认知。
作为家长，我不希望让孩子只是从动漫、童谣、电视剧中接收一些关于四大名著的信息，换句话说，在这些形式中孩子被动接受的成分更多，而阅读才是主动探索！
通过阅读文字，孩子可以想象那些生动可爱的人物形象，体会故事里离奇曲折的情节，学习各种词语、句子的使用方法，也才能进而更好地吸取中华文化博大精深的内涵和精神！
从《L2分级阅读写作课》开始，我们选取《西游记》《三国演义》中的代表篇目进行改编，作为阅读主题中两大重要的板块内容。
L2课程安排
课程设计参考了国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)和孩子的实际识字情况、阅读能力、身心发展特点，希望孩子尽可能多地接触优秀的阅读主题和内容，学习高效的阅读方法，并能在表达、写作等方面，得到一定程度的锻炼。
在内容编写上，教研老师重视研读原著作品，多方查证史实，在尊重原著的基础上，考虑到孩子的识字能力和阅读水平，课程里呈现出来的绘本阅读内容用一千余字常用词汇编写，并经过三审三校，为的就是让孩子们有兴趣看，也读得懂。
（改编后的《西游记》）
L2为期48周，每周5课时，适合有一定识字基础的孩子来学习（识字量700以上即可）。
具体是如何学的呢？
读西游故事，认识唐僧“师徒四人”
《西游记》的魅力之一，在于作者吴承恩成功塑造了个性鲜明、有血有肉的师徒四人，他们个个可爱又可笑，可敬又可恨，都是非常饱满的人物形象。
比如：
唐僧：诚实善良，一心向佛，胆小怕事，迂腐，遇事缺乏基本的鉴别能力；
孙悟空：生性聪明、活泼勇敢、遇事爱冲动，脾气急躁，忠诚，嫉恶如仇、是整部作品中机智与勇敢的化身。
猪八戒：憨厚淳朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，但作战勇敢，不畏妖魔。
沙僧：任劳任怨，忠诚，纯朴，是个不折不扣的“老实人”。
L2的课程，在尽量保持原著情节内容的同时，由教研老师精心改编内容，力求让孩子在简单的故事情节中，也能读出不同人物的性格特点。
比如《三打白骨精》这个故事，妖怪三次伪装成无辜的路人前来行骗，虽然每次都被神通广大的孙悟空识破并一棒打死，但在猪八戒的不断挑唆下，优柔寡断、不明是非的唐僧最终错怪了孙悟空，并把衷心的悟空撵走了。
绘本阅读的内容篇幅、难度适中，孩子既可以读得顺，读得懂，也更容易和故事中的人物产生共情心理：一心保护师傅却受到误解和驱赶的悟空，在一旁煽风点火“小人得志”的八戒，还有糊涂、迂腐的唐僧，一个个鲜活的人物形象呈现在孩子的眼前，让《西游记》不再是难啃的“大部头”，而是一个个生动鲜活的故事，孩子读起来只觉得痛快过瘾。
除了读故事，《L2分级阅读写作课》还注重帮助孩子们分析故事核心情节，讲解阅读策略。
比如，会在课程里用故事情节山、思维导图、鱼骨图等辅助思维图梳理主要情节，找出阅读的重点、难点，培养孩子的逻辑思维能力。
会重点分析文本中的经典字、词，梳理出动词、形容词在句子中的作用及用法，拓展的基础知识点也非常丰富——
如ABB式词语——
歇后语——
阅读经典的同时，穿插了很多关于词语用法、句式表达、情节梳理的讲解，让孩子能从多角度理解文本内容，学习精读文章！
读《三国演义》，小小年纪也能体会英雄气概！
为孩子专门打造的三国读本目前市面上非常多，连环画、小人书，各种故事绘本，无论是父母还是商家，为了让孩子读三国可谓“费尽心机”。
很显然，在《三国演义》中关于权术、谋略之争，人与人之间的尔虞我诈显然并不适合孩子去阅读，但是这并不妨碍我们去了解一场场精彩的博弈，感受故事里人物的英雄气概！
不读三国，怎知英雄？
在L2分级阅读写作课中，《三国演义》的学习从桃园三结义开始，到三国一统归晋结束，看起来似乎是对孩子毫无吸引力的帝位之争、“权力的游戏”，可实际上，随着不同政权的崛起、没落，诸多英雄人物的故事也在上演。
《千里走单骑》讲的是关羽单枪匹马，保护兄长刘备的夫人千里团聚的故事。关于一路过五关斩六将，克服了重重险阻，最终兄弟君臣夫妻相会。在这篇故事中，孩子不仅能够读出关羽不为曹操的言语、金钱诱惑，誓死追随刘备的忠诚品质；也能轻而易举地感受到，关羽一个人单枪匹马迎战强敌，不仅毫不畏惧且武艺高强的英雄气概！
《三国演义》中，除了武艺高强、侠肝义胆的武将关羽，也有运筹帷幄、机智过人的文臣诸葛亮。
为了对抗曹操，诸葛亮巧用草船“借”了敌军的十万多支弓箭，不仅大大削弱了敌方势力，也让嫉妒他的周瑜心服口服。
在面对司马懿十五万大军前来攻城，身边只有几个文官和两千五百名士兵的诸葛亮唱起了“空城计”，最后成功化险为夷，吓退了司马懿。
这些我们耳熟能详的经典情节，通过绘本、亲子动画讲解的形式，用孩子能读、能懂的方式讲出来，久而久之，孩子对名著经典的兴趣就能够初步建立起来了！
用名著唤醒孩子内心的求知欲，让孩子在阅读中，对故事、对情节、对内容产生兴趣，并在阅读中逐渐建立起成就感，进而逐渐实现自主阅读，这也是《常青藤爸爸L2分级阅读写作课》的使命和目标！
最后，如果您也想让孩子的阅读从经典起步，从名著开始——
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《西游记》
《三国演义》中
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