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你们好呀，今天也是开心的一天吗？

上篇聊了我们老家培训市场匪夷所思的事儿之后，有妈妈留言说都有点儿不敢报班儿了，我突然想聊聊报班儿的时候到底是该选机构还是选老师，废话不多说，直接来聊。
02
咱们说是该选机构还是选老师，是谁在选？是咱们，所以，咱自己要是不提高判断力，那好的老师站在面前咱都看不出来，割韭菜的套路再明显不过，咱也有可能受骗。
你们记不记得前两年出来过一个“量子波动速读法” ，孩子们以迅雷不及掩耳之势疯狂快速翻书，说是翻书几分钟就能阅读几十万字，还可以把这几十万字的内容复述出来。

机构说，学会“量子波动速读”以后，能闭着眼睛和书发生感应，即使戴上眼罩也知道作者传达的情绪和内容。
就这种听了只觉得闹鬼的方法，真的有家长花几万块钱去学。我把这几万块钱买三文鱼吃了说不定效果都比这好。
有一个网友说得好，不管啥再离奇的方法，只要说能让孩子成超人，就有家长相信。
所以，想提高自己的判断力，首先，得保持基本的理智。
咱们得接受，大多数孩子都是普通人，想学会一样东西，就得做时间的朋友。接受了这一点，估计就能筛掉一半的不靠谱机构。
比如，凡是看到鼓吹速成的老师和机构，都绕道走。比如10天练就纯正美音，10倍速音标记忆法，7天内练就地道英语口语，7天速成自然拼读48规则。
英语里除了26个字母勉强能速成，其他的都不能。
03
接下来看看剩下的正经机构，该怎么选。
小机构，选老师。
多小算小？在当地没有形成品牌效应的就算小机构，比如校内的老师在小区里开的小班儿，一个英语专业的研究生在学校旁边开的工作室，甚至自己朋友介绍的一对一的老师。

但是，在小机构学一定要把为什么学想得特别清楚，避免花冤枉钱。
有的小机构介于小饭桌和教育机构之间，老师可能就是看着孩子们把作业写完，不会的地方稍微辅导一下，不会查漏补缺，也不会系统讲什么知识，如果你就是需要这种的，并且它收费收的就是小饭桌的钱，那没问题。
如果是真想找小机构认真补课，最好是有认识的人真的在那儿学过，并且是有效果的。
主打名师的机构，选老师。
几年前我们校区旁边就是一家名师一对一，都是重点初高中的老师，学生交一次学费可能在十万上下，这种大城市的大机构，主打名师一对一，那名师的含金量一定是非常高的。
现在线上的各个头部机构都有自己很有名的老师，以学科居多，随着线上技术越来越发达，一个名师能辐射到的学生数量也越来越多，比起线下一对一那么贵的学费，线上的名师大班课性价比很高，如果为了校内提分，底子不是差到必须一对一针对性的补，还是很好的选择。
但是有一点，警惕表演型名师。
高中的时候，疯狂英语的李阳去我们学校演讲，现在过去快20年了，我还记得他在操场上带着我们振臂高呼，齐读单词的情形，自己想着都觉得画面太好笑了，跟传销动员大会似的。
表演型的老师会让学生的关注点跑偏，分不清是老师内容讲得好，还是演讲能力好。
如果上完一个老师的课，让孩子留下印象最深的不是知识，而是这个老师非常浓烈的表演型风格，那就要多想一下。
很多好老师都是娓娓道来的，抛给学生非常合适的问题，让学生顺着自己的思路动脑子，慢慢接近正确的方向和答案，整节课下来给人感觉很流畅，很舒服。
他们就像珍珠项链儿的线，没有它，珠子是散的，但是串好之后，别人看到的是整个项链，而不会第一眼注意到这根线。
不主打名师的大品牌，分情况。
先说线下，不主打名师的大品牌，比如瑞思，英孚，励步这些，首先，老师的水平不会太差。
这些品牌最差也会开到三线城市，对于师范类没有选择公立校的毕业生来说，大品牌教育机构的薪资是有竞争力的，所以机构有选择权去筛选到好的老师。
但是，怎么在好的老师里选到更好的，也有方法。
报谁的班儿，试听谁的课。一般报名之前都会有体验课，会有一种情况是，体验课是一个老师，正式上课是另一个老师，如果这样的话，最好再约正式课的老师试听一次，稳妥一些。
试听完和老师聊。作为家长，别管班里有多少个孩子，咱们肯定希望老师很了解自己孩子的学习情况，知道他哪儿强哪儿弱，上课时候能针对他弱的地方拔一拔。
如果上完试听课和老师一聊发现，老师说不出个所以然，那就不太行。
有可能是老师没有这个意识去发现孩子的强弱点，那以后也就不太可能会进行针对性教学。
有可能是老师不太有责任心去关注每一个孩子，这肯定更不行。
看眼缘儿。这个不多说了，人和人之间的微妙气场。
再看线上。不主打名师的线上品牌，不用过多关注老师，主要看教研团队和体系设计，选匹配自己需求的课。咱们能说得出来名字的几家大品牌，教研团队都是很过硬的。
把同一个东西讲明白，线上的难度比线下要高。线下老师讲的时候，马上能通过孩子的眼神儿来判断他这儿没懂，马上就返回来再讲一遍。
线上的大班课，我们不知道学生会卡在哪个点上，所以必须把教学流程拆成小的不能再小的步骤，每个步骤都讲得非常清楚，这样不管哪个老师上课，都不会因为遗漏步骤导致学生没明白。
比如把大象放进冰箱，一共分几步？线下可能分三步，开门儿，放大象，关门儿。线上可能得拆成五步，第一步，走到冰箱旁边儿。第五步，走回来。
这种标准化课件能最大程度的保证，不管谁来教，都是标准高水平，很多大的线下品牌也在这样做。
外教也是一个道理，教研团队会把外教的教学步骤和教学活动拆解的非常细致，细致到计算好在每页课件上要花几分钟的时间。
标准化的好处是，好的老师可以做到更好，没那么好的老师，也不会拉垮到哪去，有可能没那么出彩，但是按照最细致的教学流程走下来，该教的能教明白，该练的能练到，起码能让孩子们学会。
我应该把能想到的情况都写出来啦，还有啥没包括进来的情况吗？留言告诉我吧。
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