本文看点：
趋势专家丹尼尔·平克讲过“三感三力”，即：设计感、娱乐感、意义感；故事力、交响力、共情力。营地作为童行的主力产品之一，存在这样的三感三力，这是童行营地区别于其他营地的特色之处。来童行十一亲子营地，我们一起发现孩子，一起探索如何更好地引导孩子快乐地学习！
 周二
视野 🌏
全文共4303字，阅读时间11分钟
🌿🎨🌏
当广东、深圳、瑞丽相继陷入疫情之时，我想到了最初疫情在家的日子，当时孩子上网课，网课对孩子来说是新生事物，一开始家长陪着，后来发现孩子各种“消极怠工”，家长跟着“发狂”……各位爸爸妈妈们可能现在如我一样记忆犹新。
可是当跟孩子聊抵触上网课的原因时，孩子倒出了积攒了三年的上学“悲愤”，化作两手歌曲唱出来，唱出了他的小学悲愤，唱出了他的小小灵魂。
听完灵魂之曲开始，一直到现在都在反思：
怎么引导孩子学习？
怎么让孩子学的快乐？
怎么引导孩子学习？
这个问题是我一直在思索且实践的问题，今天我找到的答案是：要想引导孩子学习，先要知道孩子如何学习。
那么怎么知道孩子是如何学习的呢？这里分享两个小方法，第一个方法是跟孩子聊天，通过聊天了解孩子学习的情况，然后再做适当的引导。
听完孩子是如何学习的，我的行动是找出孩子所有的课本，自己翻阅一遍，总结出一些框架或者提炼一些好玩的小练习，在后续的聊天中进一步引导孩子学习、帮助孩子学习（这一点后续可以再写文章阐释一下我们是如何练习的）
第二个方法，就是参加亲子营地，站在孩子旁边，去观察孩子如何学习，甚至去参与孩子的学习。
选择美好的教育营地品牌，比如童行（王婆卖瓜一下，童行确实很不错），选报孩子喜欢的主题，跟孩子一起来一场亲子游学，在亲子营地跟孩子一起学习和玩耍，看看孩子在营地这个比较真实的第三空间（家和学校是孩子的第一第二空间。营地，是孩子除了学校和家之外的第三空间，比起学校，孩子们在营地有更多更充分的相互交流时光；比起家，孩子们可能会在有限度的自由之下启动更多的创造力）里是如何学习和与他人协作的，在营地发现孩子并引导孩子。
怎么让孩子学的快乐？
美国前总统里根说过，一切行业都是娱乐业。童行想让所有的学习是游戏化的、快乐的，“童行让学习有意思”，对，樱桃舰长在开教研大会的时候就专门提出我们的所有教研设计不管线上还是线下都要让学习有意思。
而好玩的有意思的学习可以是旁观式的参与，也可以是互动式的参与。但不管哪一个都是要有极强的设计感。
比如，生活里，孩子运动量小，专门运动孩子嫌累不乐意，我就经常把跑步内化到日常活动中：从这个门洞到那个门洞，以老虎捕猎的动作飞奔过去、像青蛙一样呱呱跳过去、像树懒一样挪过去……
再比如，在童行营地，跟孩子一起制作舞美道具完成一场戏剧演出、跟孩子一起挽起裤腿儿下河抓鱼体验古村的快乐、跟孩子一起亲近自然溯溪攀树保护生态、跟孩子一起欣赏《又见敦煌》遇见丝路与艺术。
来童行十一营地
在自己孩子身上挖掘别人家孩子的影子
上边所讲的跟孩子一起的参与体验，都来自童行的十一营地。来营地，近距离观察孩子，各位爸爸妈妈会发现另一个天使般美好的孩子，在自家“熊”孩子身上发现别人家孩子的影子（哈哈，参加过童行营地的大朋友们都知道哒，比如这篇文章《这个戏剧营帮孩子打开了一个新的世界》里所写的内容。
还有妈妈说在营地才发现孩子这块儿珍宝如此闪耀！
为什么选择童行营地呢？
趋势专家丹尼尔·平克（畅销书《驱动力》、《全新思维》的作者）讲过“三感三力”，即：设计感、娱乐感、意义感；故事力、交响力、共情力。
营地作为童行的主力产品之一，存在这样的三感三力，这是童行营地区别于其他营地的特色之处。
设计感：童行营地不同于普通的旅行社打卡游，是必须要在某个地方有深度挖掘与收获的，比如，敦煌营参观莫高窟，不仅打卡莫高窟还要模拟洞窟古法作画；松花湖戏剧营地，不仅打卡大青山，还要在山上寻找戏剧灵感；腾冲打卡高黎贡山，不仅简单徒步，还要学习植物及相关生态知识；培田古村营，不仅打卡培田古村，还要了解耕读传家的培田故事。
娱乐感：学习在娱乐中生发，对孩子来说，是再美好不过的事情。敦煌营，有沙漠探索有星空篝火；松花湖戏剧营，有各种戏剧游戏，还有舞台舞美制作，亲子一起大大方方“过家家”；腾冲营，攀树溯溪溪降，惊险刺激好玩；培田古村营，下河抓鱼，水枪大战，竹节人桌上桌下开战，欢乐无比。
意义感：每个童行营地都有美好的教学目标和教学成果输出。敦煌营，有敦煌壁画艺术创作；松花湖戏剧营，合力完成一出自编自导自演的戏剧；腾冲营，了解生态，保护动物；培田古村营，体验之后孩子们帮忙宣传培田古建与耕读传家。
故事力：每个童行营地的结营仪式，其实是一场故事分享会，孩子会将营期所学与收获表达分享给大家，表达的过程再现了孩子的故事能力。
交响力：孩子完成营地成果的过程，是不断地与小伙伴沟通、协作、交流的过程，短短五六天的时间，孩子们锻炼着自己的协作交响力。
共情力：孩子们完成营地成果的过程，也是不断磨合、认知自己和认知他人的过程，在营地可以培养孩子们的共情力。
总之，童行每个营地都有相应的学习目标，围绕目标，我们会设定项目名称，设置项目任务，为完成项目任务，进行各种学习、实践、游戏等活动，最后通过输出成果来完成对任务的达成和对目标的学习。我们秉承“目标——学习——实践——成果”四个步骤来引导营员完成一项项目任务，这个项目任务其实就是营地结束之时要展示的成果，我们以终为始，去引导孩子学习解决问题的途径和方法。
童行十一亲子营地有哪些？
那么是不是迫不及待想要知道童行在美好的国庆长假筹划了哪些亲子营地了呢？
今天先放出第一批：吉林松花湖亲子戏剧营、福建培田古村田园营、云南腾冲自然生态营、敦煌丝绸之路亲子营
1.吉林松花湖自然戏剧亲子营
主题：绿野仙踪
地点：吉林万科松花湖度假区
时间：10月1日-10月6日（6天5晚 ）
招募：幼儿大班-4年级亲子家庭15-18组
PBL项目：
举办一出自然戏剧——我们的绿野仙踪
1、目标:  深入自然山林，滋养脾肺，通过戏剧打开身心，外加创办一场自然戏剧
2、学习：学习戏剧游戏、即兴表演，了解戏剧表情、肢体、语言小技巧
3、实践：山林徒步，编演故事
4、成果：亲子共同完成一出自然戏剧——我们的绿野仙踪
绿野仙踪故事里铁皮人没有心依然能爱人，稻草人没有脑袋依然有智慧，大老虎突破自己找到了勇气，桃乐丝善良可爱最终顺利回到亲人身边。那么，我们普通人身上拥有什么不拥有什么呢，我们又如何面对缺失，这些缺失真的是缺失，还是需要时间或者契机去启动，怎么启动，以及我们怎样才能看到自己的闪光点呢？
哈哈，这些可能是人类思考自己的终极问题，没关系，到营地来，让我们在戏剧故事里思考，在戏剧故事的角色里带着感受思考，思考戏剧故事里角色的处境，当我们投入其中沉浸入戏，在这个过程中慢慢会建立故事与个人的链接，然后带着思考去感受，之后，就会发现有意想不到的新发现和新收获。
想象一下， 当我们沉浸在游戏和戏剧里，放松身心，恣意玩耍，是多么的惬意！
来吧，参加一场亲子戏剧游戏，重新发现孩子，了解孩子如何学习，收获更多引导孩子如何学习的启发！
2.云南腾冲自然生态亲子营
主题：自然生态
地点：云南腾冲
时间：10月1日-10月6日（6天5晚 ）
招募：幼儿大班-4年级亲子家庭15-18组
PBL项目：
建造自然生态模型
1、目标：用生态模型再现动物生存环境，提高生态保护意识
2、学习：深入高黎贡山、姜家寨、北海湿地体验自然，体会生物生态多样性
3、实践：亲子互动，制作适合野生动物居住的生态模型
4、成果：展示自然生态模型
我们会进入国家自然保护区和世界物种基因库、世界自然博物馆——高黎贡山、鸟类天堂——姜家寨鸟塘、云南省唯一的国家湿地保护区——北海湿地等自然秘境，探寻感受大自然的奥秘及美好，建立与大自然的联系。
同时，孩子们可以在自然课堂中学习生物生态的多样性，带着思考穿行，最后将自己的学习与思考投射到保护野生动物的自然生态模型上，这个模型是和爸爸妈妈一起完成哦。
只有身临自然之中，才能纵享自然之美，在自然状态中也可以观察孩子，了解孩子的天性。
一起出发吧，去和大自然相遇！去和未发现的孩子相撞相知！
3.福建培田古村田园亲子营
主题：古村人文
地点：福建培田
时间：10月1日-10月5日（5天4晚 ）
招募：幼儿大班-4年级亲子家庭15-18组
PBL项目：
制作培田古村落生态模型
1、目标：以建筑为切入点，了解并传承培田古村落建筑特色及其背后的家族文化、耕读传家文化
2、学习：古村建筑、历史人文、耕读传家、民间工艺
3、实践：亲子古村游览、体验田野劳作、互动模型搭建、民间工艺制作、特色美食制作
4、成果：制作培田古村落生态模型
在这么美好的古村，我们邀请大朋友和小朋友一起体验、思考、实践，并动手制作培田古村的耕读生活模型，再现古村耕读文化。
孩子们会制作怎样的古村模型？会有什么样的脑洞？会跟池塘小鱼有怎样的接触呢？大朋友们，请你们一起来培田看一看吧，跟孩子一起重温简单的快乐！
4.甘肃敦煌丝绸之路亲子营
主题：丝绸之路
地点：甘肃敦煌
时间：10.1-10.6 (6天5晚）
招募：幼儿大班-4年级亲子家庭15组-18组
PBL项目：
体验丝绸之路
1、目标: 欣赏敦煌千年文化，重走阳关古道，体验非遗技艺
2、学习：敦煌辉煌的历史和神奇的壁画故事，汉唐礼仪风俗
3、实践：古法绘制洞窟壁画，吹奏陶笛，非遗敦煌泥塑体验
4、成果：非遗敦煌泥塑创作与陶笛乐器带回家
敦煌，这辈子总要来一次，还要和最最亲爱的孩子来一次， 《为什么一生一定要去一次敦煌？》
来敦煌看看千年的艺术，感受丝路历史，体验沙漠徒步，观赏沙漠星空，让孩子在艺术中在历史中在茫茫隔壁中实践、反思与学习！让我们一起给孩子种下快乐学习的种子，栽下艺术的小芽！
给孩子选报亲子营，就是多一条陪伴孩子了解孩子的途径！来亲子营参与孩子，一起倾听孩子们的灵魂之声！今天分享的只是童行第一批十一亲子营，我们还有第二批十一亲子营（营地：郑州 贵州 汉中），大家敬请期待哦！
来童行十一亲子营地，我们一起发现孩子，一起探索如何更好地引导孩子快乐地学习！
互动话题
你有和孩子一起参加过童行的营地吗？有给你留下什么回忆吗？欢迎和我们留言分享你的经历！
✏ 投稿 | 欢迎投递原创稿件，来稿请投邮箱：[email protected]
📖 转载 | 后台回复“转载”，获取授权方式
童行学院
系统性通识教育
长按关注 一起童行

点击“在看”，与好友共享！
继续阅读
阅读原文
关键词
孩子们
营地
历史
艺术
亲子营