我在美国加州念小学教师资格证的时候，最难的一门考试莫过于RICA ( Reading Instruction Competence Assessment )了，也就是教学生如何阅读的一门考试。因为在美国的基础教育中非常非常重视阅读能力，所以也非常重视培养教师如何教阅读的能力。（→欢迎参考《如何考美国教师资格证2：考试篇》）
之前有很多家长和老师在群里都在问：如果想要学习如何教阅读，有什么书籍可以推荐。我一直以来都是推荐当时考RICA的备考书籍Ready for RICA。这本书的优点就是非常系统详细地介绍了如何教阅读的方方面面，但是也有缺点：
  1. 因为是考试用书，所以写得比较精炼，没有太多的例子，因为作者默认你是知道的；
  2. 没有中文版，国内英文版不好买，而且很贵，不太适合国内的读者。
所以当我发现了《美国学生阅读技能训练目录》时，我是很欣喜的。因为作者Jennifer Serravallo是美国著名的儿童读写专家，常春藤哥伦比亚大学毕业。
大家可以看一下作者本人对这本书的介绍↓
这本书在美国的亚马逊上有将近400条评论，而且评价超高，几乎全是五星，这是非常非常非常罕见的↓
而且大家写的评论都是酱婶的↓
大概因为买书的都是老师的缘故吧，所以大家都在评论区码论文……
我之前买了本新译的《圣经》，评价都没有那么高↓
这个版本的《圣经》的好处在于用现代人能理解的英语重写的，也许会改变你对传统《圣经》语言晦涩难懂的印象。而且还有kindle版的，才不到5美金一本。
我觉得这版已经很好了，但是你永远都拦不住那些给一星的人……
那么评价这么高的一本书讲的是什么呢？作者按照孩子学习阅读的不同阶段，从低到高介绍了不同的阅读策略。一说到阅读策略，可能大家第一个想到的都是各种阅读技巧，比如各种英文培训机构教的什么不同类型的问题啦，如何猜词啦，but之后才是重点啦，等等。但是那些都是做题的技巧，是阅读能力达到一定水平之后才会用得到的内容。
其实教阅读是从孩子很小的时候就开始了，从最开始的培养对文字的概念开始。比如我在《美国老师如何讲故事》里介绍过的关于文字的概念 ( Concepts about Print )。
1. 知道口语和书面语能够表达意思
说白了就是知道平时说的和看到的英文字是有意义的，不是瞎写的。 
2.认识字母、词和句子的差别
也就是能数出来每个单词有多少字母，每句话有多少个词，句子的开始和结束是什么样子的（句尾要有标点）。 
 3.知道印刷的方向
英文是从左往右从上往下读，一行读完了下一行要回到左边继续读。 
4.如何握书
知道读书的时候怎么拿书，书的封面、标题、封底在哪里，故事从哪开始，如何翻页。
这些看上去非常简单的知识，我们习以为常，然而小孩子却不知道，需要手把手地教。所以越是年纪小的孩子，越是简单的知识，越难教。怎么办呢？让我们来看看《美国学生阅读技能训练目录》是怎么介绍的吧。↓
像“让手指停留一会儿”和“把图画当垫脚石”这种看上去非常简单的技巧，要怎么用呢？我们来看看书里是怎么写的吧↓
这本书无论是对老师还是家长都很适用。您可以针对自己家孩子或学生的年龄和阅读水平去阅读相应的章节，脑子里先有个印象，然后在实际运用的时候再边看边用。
就好像菜谱一样，你脑子里可能有印象看过詹姆士教你烤肉，但是当你想做的时候又忘了具体步骤是什么，于是你就把菜谱拿出来，一边看一边做。等做几遍，就在你脑子里了，你就不再需要菜谱了。这本书的用法也是一样的——照着做几遍，一次一个阅读策略，时间久了就慢慢记住了。
饿了喵？
让我们再看看这本书其他的一些特点吧 ↓

这么好的一本工具书在美国是卖39美金（税前），税后的话就是40多美金，合280软妹币！租的话还需要16刀乐呢！但是北京科技出版社引进之后只需要98软妹币！打完折以后才¥73.5！相当于11美金左右……是美国价钱的1/4……国内买书实在是太便宜了……
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