自然拼读闪卡这种稀缺资源，我不许你没有

上周因为带娃去硅谷玩了一圈，停更了一个星期。这次旅行收获颇丰，毕业于斯坦福的闺蜜还带着娃溜了趟校园，果果说长大以后也要来这里读书，小家伙雄心壮志！

今天要给大家分享一套自然拼读资源。闪卡是我在美国教书的救命武器，用途甚广。

以前我写过用闪卡学单词的文章，因为我们学校是双语学校，这些年我积累了好些中英单词双语闪卡，配合玩闪卡做闪卡活动以增加孩子们的词汇量，进步实实在在。

不仅仅是语言课，科学课我也会制作概念闪卡。

随着有一定英语听力基础的孩子越来越多，自然拼读的学习的呼声也越来越高，很多家长说，自然拼读是一个关卡啊，过了这个关卡，听说能力才能转换成读写能力，自然拼读就是这个自主读写能力的起点！

本文将为大家介绍自然拼读的基础闪卡（文末有下载），但是如果对闪卡的使用不太熟悉的家长，也别急着去最后看资源获取信息，因为

如何使用闪卡也和闪卡本身

一样重要，如果仅仅手中有闪卡却不能玩好，也会事倍功半呢！

什么是闪卡？

下图就是一张自然拼读闪卡，它看起来很简单，主要用来说明"wh"的发音以及含有"wh"的单词举例。一张说明单词或词组意义的图片搭配这个单词或词组，就是一张闪卡。

在这里，闪卡既是一种简单通用的词汇学习工具，也是自然拼读规则的学习工具。在这篇文章里，我会给大家分析一下为什么以及如何用闪卡来进行拼读规则以及词汇的学习，给大家介绍一些用闪卡和孩子们一起进行的活动，甚至其中一些活动也可以用于有乐趣的成人课程呢。

为什么用闪卡？

著名教育心理学家霍华德·加德纳的多元智能理论提醒人们，任何一门课都有许多类型的学习者。加德纳的研究表明，老师和家长应该学会用不同的方法不同类型的孩子，尤其重要的是吸引视觉学习者，因为非常高比例的孩子拥有这种类型的智力。

明亮而丰富多彩的闪卡，正适合占比巨大的视觉学习者，而后面我们要介绍的许多活动也将吸引动觉学习者。

闪卡是一个非常方便的资源，可以在孩子学习的每个阶段使用。它们是展示、练习和重复学习拼读规则和词汇的好工具。而当孩子们熟悉了闪卡活动，他们也可以自己找朋友，父母和家人一起玩闪卡活动。

闪卡哪里来？

不一样的学习阶段，我们会需要不一样的闪卡，那么，从哪里得到我们需要的闪卡呢？我这里有几种方法：

1、你可以直接购买或者打印制作。一些教科书、分级阅读书籍或者电子文件会提供一些闪卡。

2、自己做。如果没有专业制作的闪卡，别担心，就算你不是很有艺术感，也很容易制作自己的闪卡哦！

在学校里我会手写一些简单的单词闪卡，用马克笔在白色的标签纸上就可以自己制作了。

我买的是下面这种10x15厘米的标签卡纸，大小刚好合适，直接在上面写单词。

这样做卡很便宜，而且可以随时配合你和孩子在使用的故事书或者分级阅读材料，甚至与一些项目工作一起使用。

3、让孩子们自己做。在平时教书的时候，我也会把制作闪卡融入课堂，效果非常好。通常配合阅读材料或故事，在介绍了一套新的词汇后，我就分工让孩子们一起制作闪卡。分给每一个孩子一个或几个词汇，让他们自己去绘画，然后做成闪卡，最后就成为一套与阅读配合的闪卡。

如何用闪卡

做完了闪卡，我们可以怎么玩这些闪卡呢？

使用闪卡的活动，大的来说，可以分为四类，分别是：记忆活动、训练活动、识别活动和TPR活动。下面我来简单介绍几个我上课和小朋友们玩的小游戏，哪怕现在是网课，我也会拿这些游戏跟小朋友们在线玩。

1、记忆活动

🔹 将一组选择好的闪卡放成一圈

🔹 参加活动的人有一分钟的时间记卡片

🔹 收起来卡片两分钟，每个人各自写尽可能多的词。看看谁写得多！

2、练习活动

🔹 将九张闪卡粘到一块板上，用笔画上格子

🔹 逐个地和孩子们练习每个词，同时用笔指着正在练习的那张闪卡

🔹 取下正在练习的闪卡，但继续指着原来闪卡所在的空网格和孩子们进行练习

🔹 指向一个空网格，点头鼓励孩子们说出这个空格子刚才所在闪卡的词汇

🔹 当孩子们发现自己能够记住这些词汇时，会觉得自己棒极了！

🔹 这项活动突出了视觉辅助工具的影响，这确实证明了图像“粘”在了孩子们的脑海里。

同样的拓展活动可以延伸到单词口袋上。这个游戏也是我常常玩的。首先把卡片插到单词口袋上，然后让孩子闭上眼睛，再偷偷拿走几张卡片，让孩子睁开眼睛——猜猜哪张卡片不见了？

下面这个就是我常用的词卡挂袋，简直是闪卡游戏利器

3、识别活动

🔹 用一张卡片将闪存卡遮住，然后慢慢地展示出来，让孩子们猜是哪个词

🔹 一旦卡片被展示，用不同的语调和愚蠢的声音和孩子们一起练习单词以保持它的乐趣。可以改变音量，一会小声说，一会大声读，或者用老人、小孩、男声女声分别来念单词，孩子们会模仿你的声音，乐在其中！

🔹 也可以用快速翻转卡片，这样孩子们就能快速地看一眼，重复翻转，直到他们猜出那个词，再进行练习

4、TPR活动

TPR全名Total Physical Response,也被叫做直接式沟通教学法，是由美国著名心理学家Dr. James J.Asher提出的。它主要的原则是以“听-做动作”为教学组织形式，让语言进入学生的右半脑。有些闪卡也很适合用TPR活动的形式来学习的。比如一场闪卡竞赛：

🔹 把闪卡贴到学习房间的各个墙上。

🔹 说其中一个词汇，让孩子们迅速指出来或者跑到那张卡那去。

🔹 你还可以扩展这个游戏，比方说你可以说："Hop to the cat”，甚至可以设定条件跟孩子们玩，比如说你可以说：”if you have long hair, swim to the fish“等等。会很好玩哦！

这四类游戏，你也可以根据自己的创意和经验自己发展，总得来说，以闪卡为基础，通过图像、声音、动作的整合活动，可以帮助孩子们更快更扎实地记住这些词汇。

自然拼读闪卡

这次给大家收集了的自然拼读基础闪卡共116张，涉及上千个单词，分为四类：

1、Word Family，包含了常见的短元音发音规则

这些是自然拼读的最基础部分，当然要用闪卡玩得滚瓜烂熟，同时，这里每张闪卡上都有一个带图片的主单词和8个同样发音的其它单词，如果有不认识的单词建议家长先查一下意思哦。

短元音“a"的发音的”CVC"闪卡：

短元音“e"的发音的”CVC"闪卡：

短元音“i"的发音的”CVC"闪卡：

短元音“o"的发音的”CVC"闪卡：

短元音“u"的发音的”CVC"闪卡：

接下来，短元音“a"与后面辅音一起组成“at"、“am"、“ap”、“ad”、“an” 五张闪卡：

“all"发音需要好好记一记：

“ack"非常常见：

“ank"也有许多词汇：

接下来是短元音“e"与后面辅音一起组成“en"、“et"、“ed”、“eg”、“ell” 五张闪卡：

短元音“i"与后面辅音一起组成“ip"、“ig"、“in”、“it”、“ick””、“id”、“ink” ”、“ing””、“ill”八张闪卡，词汇多达72个：

短元音“o"与后面辅音一起组成“og"、“op"、“od”、“ock”四张闪卡：

短元音“u"与后面辅音一起组成“ut"、“ub"、“ug”、“un”、“ung””、“uck”五张闪卡：

2、长元音部分，包含了常见的长元音发音规则；

长元音“a”相关的闪卡不少，首先是“a"与Magic e配合的组合，包括 “ake"、“ate"、“ale”、“ame”、“aye”、“ane”六张闪卡：

“ai”相关的闪卡包括 “ail"、“ain"、“ai”都发长元音“a”，有三张闪卡：

另外，“ay"和”a..y"也是这个发音，有两张闪卡：

发“e"的长元音闪卡包括 “eal"、“ee"、“...y”三张闪卡：

“o"长元音闪卡包括“ose"、“oa”、“ow"三张：

“i"长元音闪卡包括“ight"、“i...e”、“...y"、“ie”四张：

这部分的最后一张”u"的长元音有三张，包括“u...e"、“ue”、“ew"等。

3、两个辅音字母组合发音规则，包括Digraphs 部分和 Blends 部分；

4、最后是特殊字母组合发音规则。

这部分规则也很重要，涉及的单词常常是自然拼读学习过程中的难点。

一共116张自然拼读闪卡，列出来自然拼读规律116个，涉及单词上千个，赶快下载下来，可以打印制卡，也可以带着孩子根据这些内容自己画，按照上文的方法玩起来，相信这套自然拼读闪卡可以让孩子的英语自主阅读起步轻松起步。

福利时间

116张自然拼读闪卡，都给大家准备好了资源，请您关注下方公众号，会出现像微信聊天一样可以打字的地方，在里面的对话框回复“自然拼读”就可以领取资源了。

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