“并非只是强壮身体”
北大之父蔡元培先生曾表示，完全人格，首在体育。早在104年前，伟大领袖毛泽东在《新青年》上发表了《体育之研究》振聋发聩的指出，“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”。
体育，不只是简单的运动，它更是一种意志力教育、协作教育和规则教育。一直以来，体育以独特的魅力感染无数人。体育教人奋勇拼搏，也教人公平竞争；教人敢于争先，也教人团结协作；教人享受胜利，也教人接受失败。
在此前结束的北京传统校棒球赛上，万泉小学的万泉小老虎U12队以全胜的压倒性优势再度获得冠军，这是这些孩子6年运动“生涯”中，捧起的第11座冠军奖杯。
在万泉小学的校训中，“健康体魄”被放在了最重要的位置。这些孩子不仅棒球运动成绩斐然，各个文化成绩也都格外优异。由此可见，在孩子们的学习生涯中，体育教育的作用不容小觑。
每个人都是运动的主角。去挑战一项运动，面对困难、面对伤病，一次次跌倒，又一次次爬起来，最终成功战胜他们。体育的真正价值就在于此，它可以让孩子变得坚强。 
“第四大主科”
在这些让人钦佩的孩子身后，是一位位敢于不被世俗所裹挟坚持理性育儿的家长。体育并非只是强壮身体，更塑造进取的精神和健全的人格。
这也成为相关主管部门的共识，目前，教育部印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。其中就明确规定，中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，而其他科目为选考。
体育成为与“语数外”同等地位的“第四大主科”。养成运动的习惯，从来都不只为给孩子一个健康的体魄，更为培养孩子完整的人格——这种培养，越早越好。
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