6月15日，教育部发布通知，宣布成立校外教育培训监管司。
随之而来的，就是
与国内教育培训相关的多个上市公司的股价再次应声下滑。
根据教育部官网的说明，新成立的校外教育培训监管司将承担以下这些工作：
  1. 承担面向中小学生（含幼儿园儿童）的校外教育培训管理工作，指导校外教育培训机构党的建设，拟订校外教育培训规范管理政策；
  2. 会同有关方面拟订校外教育培训（含线上线下）机构设置、培训内容、培训时间、人员资质、收费监管等相关标准和制度并监督执行，组织实施校外教育培训综合治理，指导校外教育培训综合执法；
  3. 指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动；及时反映和处理校外教育培训重大问题。
对于关注教育的中国家长来说，这个新部门的成立，意味着之前坊间一直流传的，国家将加大对校外培训班的管理的传言已经成为现实。这些年，尤其是对中小学校内辅导加强管理之后，校外的教育培训则越来越“兴旺”，尤其是去年疫情远程教学之后，校外培训市场出现了爆发性的增长，越来越多的机构出现，也带来了很多负面问题。
对于普通家长来说，想要理解这次的改变，可以从前面的几条说明中提炼出一些关键字。

首先，新的校外教育培训监管司，所监管的
，包括幼儿园、小学和中学
，也就是说，将学前教育一体纳入。之前在讨论培训机构监管的时候，很多做学前教育的早教机构认为和自己无关，板子打不到自己身上，现在可以稍微冷静一些了：国家相关部门是不会只严管中小学的培训机构，而不去管更加混乱的早教市场的。

此外，这次说明中特别将“含线上线下”这5个字拿出来说，说明之后的监管会特别注重这些年兴起的互联网培训机构，比如去年四处烧钱拉用户的网课平台。
而特别被点名的一类机构，就是“中小学的社会竞赛活动”类，这很可能是未来第一阶段将被监管的重点。
那梳理完这些关键字，我们可以静下心来思考一下，从国家层面开始对培训机构进行监管，会有怎样的效果呢？
如果从一个学前教育行业相关人士的视角看，或者说，从教育培训市场的现状来看，监管部门的成立是有很大意义的。
过去这些年，尤其是去年，课外培训的市场在快速发展同时，也充斥着各种损害消费者利益，违背教育原则的事情。教育机构跑路的事情层出不穷，我们在后台也经常收到读者买了几千甚至上万的课程，没上几次，机构就跑路的控诉。因此清理整顿市场，整顿那些欺诈、噱头和损害消费者利益，“赚快钱”的那些机构，无论是对于行业，还是对于消费者，都是有重要意义的。
而如果从一个家长的视角来看，这样的严管只能说：一半看好，一半不看好。
看好的原因，是因为如果加强对培训市场的监管，减少制造焦虑的虚假宣传，那可以让很多家庭在选择校外教育的时候更理性，可以更好的分配宝贵的教育时间和教育经费，也减少遇到欺诈的风险。
而不看好的原因呢，则是因为“校外培训”并不是中国教育问题的原因，而只是中国教育遇到问题的结果。核心的问题依旧是教育的方向、模式过于单一化，相当于大部分孩子，都在同一个“红海”里打拼，随着中国经济的发展，家长拥有越来越多的财力物力可以砸进教育，于是就形成了现在热词的“内卷”。
所以通过加强监管，可以缓解一些问题。但想真的解决问题，还是要去解决“教育红海”问题，将教育多样化，创造出更多的上升通道。否则就算真的封杀掉所有的校外培训班，聪明的中国家长也还是会找到新的“投资渠道”的。
不过，我们也很想知道你是怎么看待这次的新闻，以及如何看待校外培训的，你会让孩子去上培训班吗？请参与一下投票，我们来看看大家的选择。如果你有什么关于课外培训的经历，也可以在留言区跟我们分享。


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