东南大学建筑类专业教育追求博雅和通识平衡,继承和开拓并举。面向全球发展和中国本土问题挑战,着眼建筑环境可持续发展,以“卓越化、国际化、研究型”为核心理念,坚持“宽基础、强主干、拓前沿”的人才培养路径,培养兼具家国情怀和国际视野、科学精神与人文素养,融通思维、实践、创新能力,担当造福人类和引领未来的建筑类行业领军人才。
本文经授权转自微信号 中大院

背景概况
东南大学的建筑教育起始于1927年,是中国现代大学教育史上第一个具备完整意义的建筑学科和建筑系,并持续引领着中国建筑教育的发展,也是中国最重要的建筑类科学研究基地之一。学科建设自其开端就融合了国际先进且多元的建筑学术思想和教育理念,经过90余年的探索与发展,形成了“技艺并重、格物求善”的学术特色和“严谨、博雅、求实、创新”的学院文化。
建筑学院主体建筑中大院©王笑
建筑学院主体建筑前工院 ©王笑
教师设计作品:第十一届江苏省园艺博览会城市展园
教师设计作品:第十一届江苏省园艺博览会威斯汀精品酒店
学院与欧洲、北美、亚洲等30余个国际一流建筑院校保持合作教学和学术交流的常态关系。每年有20余位国际知名教授在本院为学生讲授计划中课程,有一百多位海外学生在本学院学习。学院鼓励开放办学的理念,有国内外30余所规划设计建设企业为本学院提供学生实习并保持合作共建的密切联系。
学术论坛
专业设置
东南大学建筑学院下设建筑学、城乡规划和风景园林专业,都是在不同的尺度和类型上通过科学研究与创意设计而抵达诗意栖居的学问,其涉及包括社会、经济、科技、文化等广泛的知识领域,又在空间和时间两个维度上存在着复杂的关联与变化。我们始终保持对物质空间环境本体的核心坚守,同时也以质疑和批判的姿态不断反思既有的经验,并拓展对关联领域的探索。
建筑学院本科专业教育总体架构
建筑类专业整体课程体系
建筑学专业
面向全球发展和中国本土问题挑战,着眼建筑环境可持续发展,以“卓越化、国际化、研究型”为核心理念,“宽基础、强主干、拓前沿”为培养路径,追求博雅和通识平衡,继承和开拓并举,培养兼具家国情怀和国际视野、科学精神与人文素养,融通思维、实践、创新能力,担当造福人类和引领未来的建筑行业领军人才。
本专业拥有国家级教学团队及省级国际化优秀教学团队,为首批国家级一流专业建设点和江苏省品牌专业。学制5年,修满规定学分可获建筑学学士学位。
城乡规划专业
适应国家新型城镇化发展的需要,融入学科发展和城镇化转型新要求、加强规划设计实践和理论的深度结合,培养具备应对各类复杂形势的综合思维辨析能力、解决中国乃至全球复杂城乡规划实务实践的操作能力以及探索学科前沿的创新能力的一流规划领军人才。
本专业通过国家城市规划专业评估,获A级优秀,为首批国家级一流专业建设点和江苏省品牌专业。学制5年,修满规定学分可获工学学士学位。
风景园林专业
适应全球化时代风景园林学发展趋势和中国社会经济文化发展状态,以“卓越化、国际化、研究型”为核心理念,坚持“宽基础、强主干、多方向”的人才培养路径,面向整个人居环境建设,培养具有深厚的家国情怀、宽阔的国际视野、敏锐的本土意识,创意工科思维、实践、创新三位一体的综合能力的风景园林行业的领军人才。
本专业为首批国家级一流专业建设点和江苏省品牌专业。学制5年,修满规定学分可获工学学士学位。
学生完成设计作品

大类课程设置
按照东南大学建筑学院本科专业教育总体“宽基础、强主干、拓前沿”架构,在大类教育阶段,由三个一流专业(建筑学、城乡规划、风景园林)互相贯通,横向统合专业基础训练,共建核心基础教学平台,夯实通识基础。在课程设置上,强化数理类基础课程教学,共建共享大类基础课程(学科概论、设计基础、历史基础及艺术与媒介)。
大类分流方案
大类分流以“分省分流,志愿优先,按分排序”为原则,依据当年度学校大类招生计划中各省专业分流指标,学生专业分流志愿及高考分数进行分流。当年度新生(取得东南大学本科学籍)按“建筑类”(不分专业)入学。学生在经过入学后数周的专业认知教育后,根据对“建筑类”下建筑学专业、城乡规划专业和风景园林专业的认知和个人志趣选择专业方向填报分流志愿。根据学生志愿,按其高考省份分别进行分流录取,录取时按各省考生高考成绩从高到低为序。原则上于开学一月内完成大类分流工作并上报学校进行专业调整。
第一年人才培养方案
建筑学院第一年人才培养方案包括通识教育基础课专业相关课程
特色优势
东南大学建筑学院拥有与联合国教科文组织合作的地理信息技术(GIS)中心;城市与建筑遗产保护教育部重点实验室、传统木构建筑营造技艺研究国家文物局重点科研基地和当代城乡环境整合技术创新引智基地等3个部级科研平台,以及2个省级科研平台。获批国家外专局和教育部“建筑国际化示范学院”,与联合国教科文等国际组织以及欧、美、亚30余所一流院校建立了广泛的合作交流关系,具有较强的国际学术影响力。
现有专职教师160余人,院士5人、长江学者2人、青年长江学者1人、全国工程勘察设计大师3人。具有多元化国际背景和学缘结构的一流师资队伍,与在读的约1700余位同侪翘楚共同构成了活力充沛的学习、研究共同体。
前工院樱花教室
莱塞巴罗院长参与本科教学研讨
中德联合教学
我院学子参加第十二届“挑战杯“中国大学生创业计划竞赛
我院学子斩获第十二届“挑战杯“中国大学生创业计划竞赛金奖
我院学子斩获第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖
毕业典礼
 THE END 

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