《小舍得》的结局，像极了童话故事：王子和公主从此过上了幸福的生活。
可是光良告诉我们：童话里都是骗人的！
01

▼
 《小舍得》这部剧之所以能火，是因为剧情贴近现实。尽管有无数的逻辑硬伤，但基本剧情已经很到位，主线非常突出。
但“政治正确”永远都是电视剧的基本红线，而在教育这件事情上，不鸡娃正是当下的基本口径。
别忘了，赚钱才是电视剧的第一要务。过不了审，赚谁的钱？所以，圆满的大结局不仅符合舆论要求，也符合家长的心理诉求。
可是，42集的电视剧，鸡了40集，最后两集就这么轻易反转，一片祥和了？信你才怪！
别忘了，《小舍得》前面还有两个同系列的电视剧，分别是《小别离》和《小欢喜》。按照逻辑顺序，这三部剧应该这样排列：《小舍得》（小升初）、《小别离》（中考）、《小欢喜》（高考）。
你看，每一部都有各自的矛盾。只不过，所有的矛盾都在本剧内部达成了暂时的圆满。连电视剧都知道，一部完了还有下一部：换一帮人，矛盾继续。
可是电视剧可以强行圆满，战斗在一线的家长却要全天候24小时出演真人秀。结局么，至少要等一二十年后才知道……
《小舍得》的圆满只是暂时的，暂时到一顿饭的功夫。吃完电视剧结尾的那顿饭，很多事情依然会回归常态。
这不是人的意识问题，而是环境使然。升学焦虑的根源是优质教育资源的紧缺，稀缺必然造成竞争，家长孩子都压力山大，暂时无解。
但不能解决，不代表不能缓解。摇号确实是方法之一！
02

▼
小升初摇号入学在国内许多地方已经推行。作为普娃家长，我举双手赞同！
有人说，摇号只是推迟竞争，并没有解决根本问题。没错，但问题本就是一点一点逐步解决的，解决一点是一点。根本问题解决不了，那就不解决表面问题了？
非要追根溯源的话，人类，甚至所有生物的竞争性才是根本所在，资源稀缺在哪里都一样。
所谓内卷，本质就是竞争，放到整个地球的层面上看，竞争（nei juan）恰恰是人类进步的动力之一。要不是咱们的祖先智人把尼安德特人卷绝种了，也就没有我们今天继续卷的资格了。
反过来看，假如有朝一日解决了全人类的内卷问题，整个世界一起躺平，真的就是好事吗？
只不过，内卷这事儿也要看年龄，就像影视作品要分级是一个道理。电影为什么分级？因为有些内容东西小孩子看了就是不合适，他们的心智没有健全，会误入歧途。
但大人已经成年，可以自行决定，出于剧情而增加的一些强刺激镜头都是正常成年人可以接受的范围内。而且，选择权也在你自己。
内卷不可怕，可怕的是过早内卷。卷着卷着，就卷到娘胎里去了。这，就是摇号要解决的问题。
如果不摇号，任凭几个强校掐尖，那就会把高考和中考的压力不断传导到小升初、幼升小……永远没有尽头。
摇号了，对牛娃的家长，尤其是人工牛的家长的确有些不公。他们的努力似乎没有得到应有的回报。但真的牛娃，无论是学习习惯还是知识储备，都早已非常丰沛，不会因为摇号而受到太大影响。
反而是广大普娃，如果没有摇号这个至少比“掐尖”公平的渠道，那只能陷入恶性循环。关键是，被裹挟了多年，最终依然没有成果。无论孩子还是家长，都只能永远被焦虑笼罩，透不过气。
而摇号，至少可以在一定范围内、一定程度上，把焦虑推迟。
03

▼
请注意，焦虑不会消失，只会推迟。
但年龄大一点再去焦虑和小小年纪就过早焦虑，听起来像是逃避现实，实际上恰恰是给孩子足够的成长空间。
孩子天赋有差异，成熟有早晚。我们做家长的都是成年人，成长路上想必也见过很多小学不不显眼，到了初中高中甚至大学才发力的学霸。
最起码，现在的政策可以在一定程度上给这类孩子一点喘息空间。等等他们，别跑得太快！
有人说，那干脆取消中考和高考得了，等到上了社会再竞争，岂不是更好？
理想情况当然可以，但现实总归有困难要克服。大家都是成年人，考虑问题不要再那么幼稚了。
咱们普通人家选个课外班还要各方考察，反复纠结。一个关乎全民族千秋万代的教育政策，怎么可能跟过家家似的说改就改。
政府真要这么干了，骂娘的人只会比现在更多！
总结下来，在我国，普适性教育政策考虑得从来都是大多数人的利益，永远不可能为了少数人利益去侵害多数人利益。普娃和牛娃，哪个是多数，一目了然。
想清楚这一点，就不必再纠结。最起码，主管部门已经在想办法。但罗马不是一天建成的，需要时间！
04

▼
不过，话分两头说。别看大家都是成年人，走起极端来却一点不比孩子省心。
有些家长一听说摇号了，不用争破头皮通过小升初去名校了，就干脆继续放养。
可是为什么不是放养，就是鸡血？二者之间非要非黑即白？大自然如此美丽，是因为黑白之间有无数的斑斓色彩。
文艺作品需要刻意制造冲突，所以《小舍得》塑造了彻底放养的夏欢欢和从小鸡血的颜子悠这两个极端角色。
但我们的生活不应如此。
我反倒觉得这部剧结尾的颜子悠更贴合实际：他自己开窍了，决定力争翰林，母子都学会了用更健康的心态看待结果。
事实上，这也是诸多重视教育的家庭通过努力可以达到的状态：孩子从小培养，只要掌握好度，就能在快乐与学习之间找到平衡。
寓教于乐，并不是嘴上说说，现实也可以做到——只是要多花些心思。
反观剧中，从小努力的颜子悠出了心理问题，从小放养的夏欢欢在妈妈没有反转之前始终幸福，一旦专注学习，同样不堪重负。
整个剧集的逻辑简单而粗暴，冲突也很对立：只要家长让孩子努力学习，一定会出问题！唯一没有因为学习而出问题的米桃，是因为智商碾压。
“
难道就不能有从小适度学习，稍微重视一点孩子兴趣，最终成绩中上的颜子悠吗？
难道就不能有从小适度放养，稍微重视培养学习习惯，最终成绩中上的夏欢欢吗？
难道就只有智商碾压，才有资格成为学习好的学生？
”
学过正态分布的人都知道，中等才是大多数的常态。天才和笨蛋都是少数。但为什么到了孩子教育这件事情上，就非要去追求极端呢？
所以，普通家长真正该做的，不是因为这样一部电视剧而过度鸡血或过度放养。而是找到自己的不足，尽可能去弥补：太鸡血了就放放手，太放养了就收收心。找到适合自己的“中庸之道”。
《小舍得》演完了，可家庭教育还要继续。
童话里，王子和公主过上了幸福生活。现实中，锅碗瓢盆，油盐酱醋，谁也逃不过。
剧中的人物握手言和，推杯换盏，生活中的我们依然要各自奔波。
世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后，依然热爱生活！
——罗曼·罗兰
继续阅读
阅读原文