【讲座嘉宾】Jin Wang (King) 
文字整理】麦妈
【语音整理】嘟嘟妈
【文字校对】清风霁月
【公众号编辑】风继续吹
【讲座内容】
然后我就让她花点时间去背单词。她说没有时间,真的没有时间。
后来我就想个办法,我说:你上学放学在school bus起码有30分钟到40分钟,来30分钟,回去30分钟,你用这个时间可以做一些事情。
从此以后,每到三点钟,我准时给她发一个message,那上边有五个单词,让她去学这五个单词,给我造句子回来。通过这些办法给她节省些时间,多一些活动的时间腾出来。
另外一方面很重要,就是活动的取舍。
像我孩子的活动太多了:唱歌、弹钢琴、琵琶、吉他,各种各样的唱歌跳舞的活动。后来九年级的时候我都给她cut了,该cutcut。有很多活动,比如说debate,还有theater,她做得非常非常的好,给她cut的时候她不干了,哭!哭也没有办法,这个时候我就要武断一些。
另外一点,作为家长来说,是一个参与的过程。
比如说,我家孩子是唱歌的,我就陪她看《我是歌手》,看每首歌那些歌星们是怎么改编,怎么创造,怎么再体现这些东西。好声音这些东西,怎么改编,怎么编曲,我123总结出来各种各样的理论出来。
还比如说她上课,基本上我也都是参与的,有些课程没问题,我就不管。有很多问题,比如说历史课,她不太喜欢老师,就不爱学,这个时候,我说不行。比如说她上世界历史的时候,我是基本上是跟着学了一遍,在网上打了各种各样的材料。
有时候我在Youtube上学习,平时没事的时候我就跟她一起讨论。
我说这个的意思,就是说,我在整个的过程当中是一个参与的过程,而不是一个督促、监督的过程。
还有一点,就是要指导孩子做出成果,做出成就。
我的理念就是要有创造性,有独特性,而不是仅仅引导孩子去做一个高分的学习机器。各种各样的事情我都要问她:你的特点在哪里?
比如说她唱一首歌,在舞台上,就算是有一首歌的表演的机会,都要在台下练不知多少遍,舞台你怎么设计?什么地方你跟观众的互动?怎么设计出场和进场?
所以她现在唱一首歌,绝对不是一个简简单单的cover,每次表演的时候我都跟她讨论。比如说,你唱歌的时候,第一句要抓住观众的耳朵,中间的时候要抓住他的心,唱到副歌、唱到高潮的时候,要达到灵魂的一种共振。
她实际上还真的学会了,她在自己的演唱会、各种设计、每个歌自己的编曲上都非常非常有创造性,非常非常的独特,这一点我感到非常非常的欣慰。
听别人的故事走自己的路,听我的故事,我希望大家也寻找出自己的一条路来。不要去简单地模仿别人,走别人的路。
有很多爬藤的处方,那些顾问们的爬藤处方,基本就是考试成绩98分以上,拿一个奥赛大奖,这样就可以了。
当然,这种做法也是有爬藤的,有爬到藤的,但现在是越来越难。
你看多少小中男为什么那么困难,就是因为都是一条路,一个模子刻出来的,做不出自己的特点来,但考试成绩又那么好,觉得自己很冤枉。
两手准备,条条道路通罗马。爬藤也没有什么丢脸。
几年前的我建了一个群,叫“名校追梦群”。我坦坦荡荡,我周围的人,包括孩子周围的人,同学、朋友、老师,都知道我们要爬藤,而且要报哈佛,我一点儿都不隐晦。
比如说在我群里边,我就明确地告诉大家,这个群是名校追梦的家长群,要求孩子有名校梦,勇敢追梦,并以此为荣。
但是要切记,上名校固然是孩子成长的一条理想的途径,但绝非是唯一的途径,条条道路通罗马。
陪孩子成长的过程当中,我肯定也有失败的地方。
比如说,孩子和我的关系不是friendly的关系,不是有话就谈的这种关系,我也不知道应该怎么做,很多时候我想跟她聊聊天,我想改进一下,可能现在孩子已经长大了,这方面我做得很不够,不知道怎么改进。
另外一点,我是觉得她没有上进心,不具有竞争力,但是有时候我觉得也挺好的,傻人有傻福。
现在她上college了,即使在哈佛,她也继续了她的兴趣和爱好,她的music的爱好,选择各种各样的college的活动,她的nonprofit organization还在继续做。所以我说她做这些东西完全不是为了college而做的,完全是真的是她的兴趣爱好。
一会儿我给大家发两个网站,可以看看那个网站。
在哈佛,她很多的有趣的事情,很多的club也参加。比如说她参加了一个无伴奏乐团,还参加各种各样的research group
每次打电话的时候就告诉我,忙啊!
因为她是dual program,一般在哈佛要上四门课的话,她通常要比别人要多上两门课,在伯克利两边儿跑。她自己去伯克利上两门音乐的课,这样的话让她比一般的哈佛的学生还要忙,还要累。
这里我要说一点就是,dual program绝对不是一种曲线救国,那种方法好像有很多人觉得可能是哈佛不够条件,靠music进哈佛,根本不是那么回事儿。实际上这种dual program比一般的进哈佛还要难,因为你两个学校都要录取,然后你从这里边选择。
还好,在哈佛她很happy,有很多很多机会,比如说summer的时候有各种各样的Intern的机会,学校里边有比如说去国外交流的机会,去中国。我好想孩子去中国交流一回,遗憾的是我孩子就在这个Thanksgiving的时候,有个公司给她买了机票,让她回来去面试,结果拿到了Intern,这样的话就不能去中国了。不过也好,freshman拿到了Intern还是挺不容易的事情。
听完了我讲东讲西,过了几个礼拜,甚至过了几个月,过了几年你肯定不记得什么东西了,但是我希望每个孩子找到自己的路,不要培养孩子duplicate能力,要培养孩子的创造性、独特性,培养他喜欢做的事情,培养他的passion,这是我的理念。
有一句话这么说的:“再聪明也抵不过真正的喜欢;真正的人生成就属于极致的沉醉者。”
我今天讲的很简单,下面根据大家提问回答一些问题。
【讲座回答】
1、 请问如何平衡高中繁重的课程,练琴以及其他的活动时间,时间上的分配?比如每天练琴规定时间吗?一般要多久?请问您孩子参加学校的乐团吗?如果乐团和其他的比赛有冲突的话,如何选择?
高中时候真的是很忙,我的办法真的就像我刚才讲的,是要优化时间,要懂得取舍各种活动。
我的方法基本上就是给她尽量的节省时间,比如说第二外语的问题、选择学校这些都给她节省了很多时间,数学课也是这样。你不管参加什么样的活动,能做出成就,这是你唯一的目标,唯一的目的。
我孩子在学校里边参加各种各样的团体,参加Chorus,她从初中就是Chorusleader。到了高中四年,All State也得过。她没有参加各种乐器,也有各种各样的冲突,这就看你怎么去取舍。取舍的原则就是能做出成果,能做出成就。
2、 怎样让九年级的孩子找到真正有passion的领域?如果孩子对business稍有兴趣,如何帮助他在这方面发展兴趣爱好?
好像passion是从小就开始培养了,九年级的时候应该从众多的passion里边挑选一两样去focus,然后做出成就。对business,其实我孩子就是对business感兴趣,你要培养孩子领导力Leadership。比如去参加一些leadership的夏令营、创业的夏令营,没事儿你也可以引导他去看看市场,哪怕是学学股票这些东西,我觉得都对他有一定的帮助。
3、 请问工程专业的具体划分?有哪些具体的工程专业在美国找工作相对容易一点儿?
一看这就不是做工程的家长。
工程很简单,到哪里一找就知道:机械、化工、电脑、电子工程……就这么划分的吧。基本上工程专业应该说还算是好找工作,不像文史类。
我的感觉应该是按兴趣来决定,如果你孩子,比如说对电脑编程不感兴趣,你逼他学电脑这个东西是太痛苦的一件事儿。
4、 想听听您关于double degree、double major的看法,你真的认为double degree值得尝试吗?
这个因人而异吧,我觉得大部分人实际上double major都是为了找工作方便,可能是要两头儿读,学一个电脑,再学一个数学统计。两边儿都可以。
其实我女儿不是为了这个,我女儿真的是兴趣爱好,她真的在音乐方面有爱好,但是从做事上来说,她喜欢做business,我们差一点儿去沃顿商学院。因为她真的是喜欢music才去哈佛了,double degree比较累,但是喜欢就没办法。
5、 请问美国私立高中和公立高中在申请大学时是否有不同的侧重点?比如顶尖高中不设立AP课,学科竞赛也不鼓励。
我觉得可能这个家长的孩子刚刚上高中,college的选拔过程绝对是不公平的一个过程,不是什么侧重点的问题,而是你怎么在你的学校,在你这个社区里边能够standout?你不用care你的AP多少,你的竞赛是多少,只要你在你的class里边能够standout,你就赢了。
6、 您的孩子在高中这几年每年暑假是如何安排的?参加了哪些夏令营和暑假活动?这些活动对孩子的申请作用大吗?请推荐几个对孩子有用的活动?
我知道有很多的孩子summer的时候选择更多的课,因为他要去AP,提高他的GPA,我的孩子从来不做这个。但她的summer也没闲着,完全根据自己的兴趣爱好,比如说她很多时间是做song writing,去跟别人合作,一起写歌。也参加过song writingclub。Business的summer club,创业的club,leadership的summer club。还有entertainment 、management club这些都有。还有个暑假,她用了一暑假出她的专辑,做她的专辑很费时间。还有一个暑假,她回中国参加了好声音。
孩子不同,有很多人想在学术上发展的话,可以多上一些课程,提高GPA,我的孩子兴趣不在这儿。所以我孩子这些活动都是围绕她的兴趣爱好,绝对不是为了college。
对college有多大作用?作用不大。起作用的一定是你的成就,你做出的成绩,你的影响力。其实我们做这些也就是培养孩子兴趣,让我推荐的话,我不好推荐,只是按照你的兴趣来吧。
还有很多问题我没法回答,有些人问我比如说压力山大,孩子油盐酱醋惩罚也不吃,鼓励也不吃怎么办?这些不好统一回答,不具体了解,没办法回答。
但是我相信,作为家长,就像我说的,家长应该是一个导演,你作为导演,你要导演这场戏,你一定能想出办法,怎么让你的演员围绕你的主题来做。
(未完待续)
继续阅读