一代人的精神长相和一代人的“精神长相”
刚才在朋友圈上看到有朋友转发这样一张图片,心中颇有感慨。
这一代人和这一代人的差别,令人心忧。
几千年的老话说得好:相由心生。这不是没有道理的。
那么,梁启超他们那一代人的心是怎么样的呢?要看一个人的心,自然要看一个人的言行。
梁启超的言行,是这样的:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”
梁启超的言行,还是这样的:
“国家之主人为谁?即一国之民是也。”
胡适的言行,是这样的:
“一个肮脏的国家,如果人人讲规则而不是谈道德,最终会变得正常,道德自然会回归;一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。”
胡适的言行,还是这样的:
“你们要争独立,不要争自由。没有独立,即便是自由,最终也会变成其他人的奴隶。”
鲁迅的言行,是这样的:
“中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人,少有敢抚哭叛徒的吊客;见胜兆则纷纷聚集,见败兆则纷纷逃亡。”
鲁迅的言行,还是这样的:
“愿中国的青年摆脱冷气,只管往上走,不必听自暴自弃的话……骄和谄相纠结的,是没落的古国人民的精神的特色。”
钱钟书的言行,是这样的:
“说大话哄人惯了,连自己也哄相信——这是极普通的心理现象。”
林语堂的言行,是这样的:
“世界上的强盗,再没有比劫夺我们思想自由的罪恶更大的了……我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。”
朱自清的言行是这样的:
“教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。”
那么李毅他们的言行,是什么呢?
一句话可以概括:
“美国变得很危险,‘自从得了精神病,精神好多了’!”
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