最近,有家长推荐了一篇几年前的帖子,引起了热烈关注。
帖子的作者是位北京男生,当年考入人大附中现已从清华大学毕业。中考后,他将学习经验分享在了某教育论坛里,写给父母们,也写给和自己一样的学生朋友们,当时10万+阅读量,4000+留言,分分钟就达到了。
人大附中,被称为高中里的“清华北大”,它的潇洒身影,经常出现在国内外各种中国中学排行榜上,而且长期占据第一名的位置。
帖子很长很详细,男生分享了自己作为普通初中的普通学生,在初中最后一年实现突破,考入人大附中的经历。
时隔数年,里面实实在在的经验,放在今天还是很有用的。
他写了不管是当年还是现在,家长们都非常关注的数理化和英语的学习方法及技巧,总结下来就是:
数理化:考分不一定反映智力差距,应该是基础没吃透,或只刷题不思考。
英语:
词汇不过关态度有问题,语法未掌握是因为没总结;整体快速提升要靠“中译英”(把中文作文翻译成英文)。

这些分享几乎是一气呵成的,但语文他放在了最后,并且用了将近一半的篇幅。他自己也清楚,对于语文这门学科,大家的重视程度普遍不够。
他在帖子里这样写道:
我百思不得其解的是,好多同学数学119分了还每天钻啊钻得不亦乐乎,语文才刚过一百就不怎么搭理了。
啥叫真正的尖子,真正的尖子就是或许你数学满分我119分,你高我一分,可我语文高你8分。
看到这里,确实让人醍醐灌顶。
都说语文很难提分,学了用处不大,但当大家的数理化、英语都趋近满分,卷到拉不开差距的时候,那个语文学得好的孩子,才是这场竞争当中最后的赢家。
01
如果现在再说“大家不重视语文”,不少家长也许要反对了:我就很重视啊!

是的,越来越多的家长开始把重心或多或少地向语文偏移。
一方面是通过孩子一次次实战,知道语文这个新晋“拉分王”不能放过;
另一方面,近几年教育部对语文的改革也一点不含糊,想不重视,埋单的还是孩子。

可是,语文又跟其他学科不一样,没办法依靠各种技巧、套路来实现快速提升。
学语文,是一场“拉锯战”。战线长,长到从小学就得一手抓起;精力消耗多,往往会的没考,考的不会,别的老师考前三下五除二把范围划好,语文老师把教材摆在桌上,撂下一句:要考试了,好好复习吧。
这也是咱们很多家长和孩子中途退出战线的原因:与其学语文学到鸡飞狗跳,不如把数英搞搞好。
其实,要想学好语文也不是没有“捷径”可走。
在分享贴里,男生就直言,得亏了烟袋(男生妈妈的一位爱抽烟的同学)给他找了个语文好老师。
作为孩子的引路人,一位知道怎么引导孩子学习的优秀老师,确实可以以一当百。
不过,好老师上哪儿找,也是个问题。据我们所知的把孩子送去开小灶的家长,心中难免有些意难平。
好的语文课太少,能把语文上好的老师更少,大多数还是让孩子不停做题,效果太差了!
孩子对《三国演义》之类的小说和历史故事还是很感兴趣的,很多成语、诗词也很熟悉,不过就是不喜欢语文课,送去外面的也不行,觉得老师说的一点也不好玩,全是中心思想、段落大意太烦。
倒是一位复旦中文系的妈妈告诉我们,其实还是有教语文相当出色的老师的。
在鸡血爸妈圈里,就有备受家长和孩子们喜爱的姜天一老师,和被称为“窦神”的窦昕老师。
02
能被称为“神”的老师,到底是有多神?
百度了一下,厉害了!竟然还有百度百科词条!
这位窦神其实是80后,高考语文 140 +,中考语文满分。
毕业于北京师范大学文学院,有着深厚的古文字基础,兼具播音、主持、表演、朗诵等方面的丰富经验,执教以来即成为明星教师,还曾带出一个“北大班”(一个班有7名学生考上北大)。
因为课讲得栩栩如生,孩子喜欢,很多家长完全冲着他报班。
但他真正的“神”处,在于他教学时运用的沪江大语文课程体系。
而这套体系的核心亮点则在于【破】和【立】!
破,是指重新排列组合了教学内容。
不像传统语文教材一样按作品来教,而是按作家来说作品。可以说完全和传统教学方法逆向而行。
毫无疑问,这样教的好处在于,孩子对作品的印象会更深刻,就像是在听故事一样听课,整体的历史感也会更强烈。
同时,由大背景入手,能够帮助孩子构建强烈的大局观,对课程的逻辑更清晰,记忆自然更加牢固。
立,是指用一种贯穿文史哲的感觉。
更接近于国外通识教育的教法。体系上采用“三线贯穿”,每个年级都用古文、阅读、作文三种课程穿插进行,将听、说、读、写融会贯通,达到输入到输出的全程循环。
沪江大语文的用意,是希望用古文课程打好国学基础,用阅读课程构建对文学史的认知,用作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端,最终实现学生语文素养的全面提高。
当知识足够全面时,辅助信息会全面汇聚成一个清晰的印象,帮助孩子纵向、横向地记忆知识点。
简单来说,这样的课程体系,可以让孩子有一个流畅的脉络感,当孩子在脑海中形成了非常清晰的逻辑框架之后,再去填充教授的知识细节,就会格外简单,孩子们学起来也就轻松、愉快!
03
广博激趣
书毕竟是死的,要把书说活,就得靠老师了。
来看一下,窦神自己是怎么“说”大语文的。
这是讲《三国演义》的一节课,他的境界,就不是一般人能达到的了。上知天文下知地理,各种知识点信手拈来。“谈笑间樯橹灰飞烟灭”大致就是他这么个感觉。
孩子们真的不喜欢中文?那为什么看中文小说能那么津津有味?关键还是在于趣味程度,到底有没有引发孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师,而其实好老师,就是能激发孩子们的兴趣。
因此,窦神之所以为窦神,还是有赖于这套“大语文”理念,不仅吸引了众多小朋友,连不少陪读的家长都被吸引!
有孩子跟着学大语文,学得停不下来!
还有的孩子妈妈,自己也成了小迷妹!
那位复旦妈还告诉我们:“因为真的干货、涨知识,以至于每次听课的名额都很难得!”
04
师资雄厚
如果你也希望用这样的方式去激发孩子对语文的热情。
那么在此推荐一个性价比很高的网课,就是沪江大语文。
从学习效果上来说,它对孩子的古文鉴赏、阅读理解和行文写作能力,都是一种打破再造。
沪江大语文的课不完全是窦神一个人讲,还有其他优秀的教师,基本都毕业于北大、北师大等知名学府。
比如下面这位姜天一老师,毕业于汉语言文学专业,曾多次在北京各小学主讲语文类讲座,还被特聘为中国少年儿童出版社期刊编委。
教学风格深入浅出、妙趣横生,收获了孩子和家长的一致好评。很多家长慕名而来,曾以0.17秒抢完课程名额。
说他是备受孩子们追捧的“京城名师”,一点也不为过。
姜天一老师讲的是《史记》,通过史书学语文,对孩子的文化素养是一种很好的培养方式。
更重要的是,《史记》已被教育部列入新课标小学生必读书目!
大家可以感受一下,如果是这样的课,你是不是自己也很想听?
再来看一节姜天一老师的古代文学课,讲的是王之涣。
沪江大语文课采用录播+直播的模式,足不出户在家看电脑、平板即可,方便快捷,且支持回放。
很多孩子看得津津有味,毕竟听故事谁不喜欢呢?
在众多线上大语文产品中,沪江大语文课程是沪江与巨人教育联合开发的课程,平台大,师资雄厚。
由姜天一、窦昕、赵伯奇等名师精心打磨,口碑一直不错!目前已有10万+的学员参与学习!
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