最近，有家长推荐了一篇几年前的帖子，引起了热烈关注。
帖子的作者是位北京男生，当年考入人大附中，现已从清华大学毕业。中考后，他将学习经验分享在了某教育论坛里，写给父母们，也写给和自己一样的学生朋友们，当时10万+阅读量，4000+留言，分分钟就达到了。
人大附中，被称为高中里的“清华北大”，它的潇洒身影，经常出现在国内外各种中国中学排行榜上，而且长期占据第一名的位置。
帖子很长很详细，男生分享了自己作为普通初中的普通学生，在初中最后一年实现突破，考入人大附中的经历。
时隔数年，里面实实在在的经验，放在今天还是很有用的。
他写了不管是当年还是现在，家长们都非常关注的数理化和英语的学习方法及技巧，总结下来就是：
数理化：考分不一定反映智力差距，应该是基础没吃透，或只刷题不思考。
英语：
词汇不过关态度有问题，语法未掌握是因为没总结；整体快速提升要靠“中译英”（把中文作文翻译成英文）。

这些分享几乎是一气呵成的，但语文他放在了最后，并且用了将近一半的篇幅。他自己也清楚，对于语文这门学科，大家的重视程度普遍不够。
他在帖子里这样写道：
“
我百思不得其解的是，好多同学数学119分了还每天钻啊钻得不亦乐乎，语文才刚过一百就不怎么搭理了。
啥叫真正的尖子，真正的尖子就是或许你数学满分我119分，你高我一分，可我语文高你8分。
”
看到这里，确实让人醍醐灌顶。
都说语文很难提分，学了用处不大，但当大家的数理化、英语都趋近满分，卷到拉不开差距的时候，那个语文学得好的孩子，才是这场竞争当中最后的赢家。
01
如果现在再说“大家不重视语文”，不少家长也许要反对了：我就很重视啊！

是的，越来越多的家长开始把重心或多或少地向语文偏移。
一方面是通过孩子一次次实战，知道语文这个新晋“拉分王”不能放过；
另一方面，近几年教育部对语文的改革也一点不含糊，想不重视，埋单的还是孩子。

可是，语文又跟其他学科不一样，没办法依靠各种技巧、套路来实现快速提升。
学语文，是一场“拉锯战”。战线长，长到从小学就得一手抓起；精力消耗多，往往会的没考，考的不会，别的老师考前三下五除二把范围划好，语文老师把教材摆在桌上，撂下一句：要考试了，好好复习吧。
这也是咱们很多家长和孩子中途退出战线的原因：与其学语文学到鸡飞狗跳，不如把数英搞搞好。
其实，要想学好语文也不是没有“捷径”可走。
在分享贴里，男生就直言，得亏了烟袋（男生妈妈的一位爱抽烟的同学）给他找了个语文好老师。
作为孩子的引路人，一位知道怎么引导孩子学习的优秀老师，确实可以以一当百。
不过，好老师上哪儿找，也是个问题。据我们所知的把孩子送去开小灶的家长，心中难免有些意难平。
好的语文课太少，能把语文上好的老师更少，大多数还是让孩子不停做题，效果太差了！
孩子对《三国演义》之类的小说和历史故事还是很感兴趣的，很多成语、诗词也很熟悉，不过就是不喜欢语文课，送去外面的也不行，觉得老师说的一点也不好玩，全是中心思想、段落大意太烦。
倒是一位复旦中文系的妈妈告诉我们，其实还是有教语文相当出色的老师的。
在鸡血爸妈圈里，就有备受家长和孩子们喜爱的姜天一老师，和被称为“窦神”的窦昕老师。
02
能被称为“神”的老师，到底是有多神？
百度了一下，厉害了！竟然还有百度百科词条！
这位窦神其实是80后，高考语文 140 +，中考语文满分。
毕业于北京师范大学文学院，有着深厚的古文字基础，兼具播音、主持、表演、朗诵等方面的丰富经验，执教以来即成为明星教师，还曾带出一个“北大班”（一个班有7名学生考上北大）。
因为课讲得栩栩如生，孩子喜欢，很多家长完全冲着他报班。
但他真正的“神”处，在于他教学时运用的沪江大语文课程体系。
而这套体系的核心亮点则在于【破】和【立】！
破，是指重新排列组合了教学内容。
不像传统语文教材一样按作品来教，而是按作家来说作品。可以说完全和传统教学方法逆向而行。
毫无疑问，这样教的好处在于，孩子对作品的印象会更深刻，就像是在听故事一样听课，整体的历史感也会更强烈。
同时，由大背景入手，能够帮助孩子构建强烈的大局观，对课程的逻辑更清晰，记忆自然更加牢固。
立，是指用一种贯穿文史哲的感觉。
更接近于国外通识教育的教法。体系上采用“三线贯穿”，每个年级都用古文、阅读、作文三种课程穿插进行，将听、说、读、写融会贯通，达到输入到输出的全程循环。
沪江大语文的用意，是希望用古文课程打好国学基础，用阅读课程构建对文学史的认知，用作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，最终实现学生语文素养的全面提高。
当知识足够全面时，辅助信息会全面汇聚成一个清晰的印象，帮助孩子纵向、横向地记忆知识点。
简单来说，这样的课程体系，可以让孩子有一个流畅的脉络感，当孩子在脑海中形成了非常清晰的逻辑框架之后，再去填充教授的知识细节，就会格外简单，孩子们学起来也就轻松、愉快！
03
广博激趣
书毕竟是死的，要把书说活，就得靠老师了。
来看一下，窦神自己是怎么“说”大语文的。
这是讲《三国演义》的一节课，他的境界，就不是一般人能达到的了。上知天文下知地理，各种知识点信手拈来。“谈笑间樯橹灰飞烟灭”大致就是他这么个感觉。
孩子们真的不喜欢中文？那为什么看中文小说能那么津津有味？关键还是在于趣味程度，到底有没有引发孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，而其实好老师，就是能激发孩子们的兴趣。
因此，窦神之所以为窦神，还是有赖于这套“大语文”理念，不仅吸引了众多小朋友，连不少陪读的家长都被吸引！
有孩子跟着学大语文，学得停不下来！
还有的孩子妈妈，自己也成了小迷妹！
那位复旦妈还告诉我们：“因为真的干货、涨知识，以至于每次听课的名额都很难得！”
04
师资雄厚
如果你也希望用这样的方式去激发孩子对语文的热情。
那么在此推荐一个性价比很高的网课，就是沪江大语文。
从学习效果上来说，它对孩子的古文鉴赏、阅读理解和行文写作能力，都是一种打破再造。
沪江大语文的课不完全是窦神一个人讲，还有其他优秀的教师，基本都毕业于北大、北师大等知名学府。
比如下面这位姜天一老师，毕业于汉语言文学专业，曾多次在北京各小学主讲语文类讲座，还被特聘为中国少年儿童出版社期刊编委。
教学风格深入浅出、妙趣横生，收获了孩子和家长的一致好评。很多家长慕名而来，曾以0.17秒抢完课程名额。
说他是备受孩子们追捧的“京城名师”，一点也不为过。
姜天一老师讲的是《史记》，通过史书学语文，对孩子的文化素养是一种很好的培养方式。
更重要的是，《史记》已被教育部列入新课标小学生必读书目！
大家可以感受一下，如果是这样的课，你是不是自己也很想听？
再来看一节姜天一老师的古代文学课，讲的是王之涣。
沪江大语文课采用录播+直播的模式，足不出户在家看电脑、平板即可，方便快捷，且支持回放。
很多孩子看得津津有味，毕竟听故事谁不喜欢呢？
在众多线上大语文产品中，沪江大语文课程是沪江与巨人教育联合开发的课程，平台大，师资雄厚。
由姜天一、窦昕、赵伯奇等名师精心打磨，口碑一直不错！目前已有10万+的学员参与学习！
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