贵州天眼单飞营 I 孩子眼中的外星人会生活在哪呢？

生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

——左拉

一部由史蒂夫·斯皮尔伯格导演的家庭科幻电影《E.T.》（1982年）引爆了约7.9亿美元的全球票房，讲述了外星人E.T.和天真无邪的小男孩的感人故事，塑造了开了十级美颜都变不回人形的外星人经典形象，让孩子们对外星人的存在信以为真。

孩子问：世界上有外星人吗？

爸爸妈妈对视三秒钟：有？还是没有……

还是找童行学院回答这个问题吧～

招募人数

3-6年级孩子

招募时间

8月1日- 8月6日（6天5晚）

活动特色

最震撼的射电天文望远镜，探索宇宙外星文明

童行学院开启贵州天眼单飞营地，结合天文领域的专业研究和PBL项目学习，帮孩子们了解外星人这个话题背后的知识，让孩子们能更好地认识“外星人”是怎样的存在。也许，在这次天眼之旅的学习中，孩子们真的能合作出一个可行的寻找外星人的方案，并在未来的某一天跟外星人发生故事～～

其实，地球上的我们对于宇宙上其他星球的生命来说，也是外星人。

那么，其他星球上是否存在生命，是人类从古至今都在热议的话题。从宗教迷信到天文观测技术的发展，从屈原问天到南仁东主导的贵州天眼工程，人类有了更多的希望，探测到那遥远的宇宙边缘。

天眼介绍

天眼（英文名Five-hundred-meter Aperture Spherical radio Telescope，简称“FAST”）的天线口径为500米，是国际上最大的单口径望远镜，除了用于寻找外星人，还用于科研任务——探索暗物质、暗能量，探测中子星等强大X射电源。

在竣工四年半的时间里，它成功地发现了100多颗脉冲星信号，数千个快速射电暴（瞬态电波脉冲，仅仅有数毫秒的爆发），测定过爱因斯坦100年前提出的引力波，这些都是世界上最超级多射电望远镜才能做到的。至此，中国成为最先实现利用中子星进行宇宙导航的国家行列。

与美国阿雷西博（Arecibo ）300米望远镜相比，FAST灵敏度高2.25倍，而且阿雷西博（Arecibo ） 20°天顶角的工作极限，限制了观测天区，特别是限制联网观测能力。目前阿雷西博已经退役，可以预测FAST将在未来20－30年保持世界一流设备的地位，并将吸引国内外一流人才和前沿科研课题，成为国际天文学术交流中心。

为什么将天眼的建造地点选在贵州？

1.符合海拔条件和地貌要求

作为天文望远镜，天眼需要建造一个“巨锅”来接收信号，通过“锅”的反射聚焦，将大面积的信号聚拢到一点上。“锅”的面积越大接收信号的能力就越好，为了减少开挖量，项目选址在大面积易施工的凹形洼地——云贵高原的喀斯特地貌是最好的选择。

而隐藏在群山深处的贵州平塘，在符合这一条件的基础上，地下溶洞发育成熟，不易形成积水，避免腐蚀和损坏望远镜，简直就是为天眼量身定做的处所。

2.接收无线电信号需要十分“安静”的环境

为免受人类活动中的各类无线设备对天眼磁场的干扰，影响其灵敏度，项目必须远离城市、村落和信号基站。贵州的偏远地区，人口密度小，电波干扰比旅游业发达的云南更少；设立5公里的无限静默区，附近农民做了住房迁置，保障了天眼的顺利建成和运行。

3.占据军事战略的重要地位

贵州已成为我国西南的交通枢纽，地处内陆，从直线距离看，同时兼顾印度洋和太平洋地区，还能对隐形战机进行监测，在国家国防战略中占据重要地位。另外，贵州的水电资源位居全国第四，完全可以保障天眼的电力供应。

4.首个国家级大数据综合试验区

浩瀚宇宙中海量有微弱的电磁波信号奔向地球，被天眼收集后形成大量的数据。分析、共享和研究这些数据需要极强的超算能力和大数据分析技术。贵州在数据资源上的开发建设，有利于帮助科学家从中获取宇宙信息。

那么，外星人这个大IP，在地球上里火了这么多年了，有没有可能来过地球？

早在1956年，著名科学家费米提出：理论上人类能用100万光年的时间飞往银河系的各个星球，那么，根据这个理论，外星人只要比人类早进化100万年，现在早就飞到地球上了，也就是说要么这个宇宙不存在外星人，要么外星人其实早已经在地球上了。

再给外星人算笔账。

著名物理科学家霍金就“费米悖论”提出观点：外星人要殖民其他星球需要大量的飞船，单一个《星球大战》中的死星飞船造价差不多要400亿亿美元，一个地球的价值肯定造不出来。要获得足够的资源建造这样的殖民飞船，至少殖民20%的星系规模！

既然这样，部分外星人如果不介意人类笨点儿，可以考虑和我们一起愉快地建设地球村，也可以和我们合作移民火星。可能有人会说，那时候外星人和AI机器人将会一同鄙视人类，我们是自掘坟墓，让外星人活在电影里，能不能不作？我们让机器人送外卖也就算了，总不能让外星人也送吧？让国内211和985 的硕士们该怎么活？

那么，为了捍卫人类的尊严和地位，以及易碎的饭碗，我们如何做到知己知彼？

寻找外星人，这个艰巨的任务就落在了天眼的眼睫毛上了～如果有一天连线到外星人，你会对他们说些什么呢？

请各位家长们务必送孩子们加入寻找外星人的队伍里来，贵州天眼暑期单飞营将是一个眼前最便捷有效的方式，培养孩子像天文学家那样思考~

来贵州天文探秘营，我们怎样学习？

在天文老师的带领下，以PBL项目制方式主动探究如何寻找外星人，并开展小组工作，制定科学方案，最终完成成果展示。

首先，项目发布，领取项目制任务——制定寻找外星人科学计划书。

这个环节，我们会组织展开分组、头脑风暴、小组讨论、角色分工，还会引导思考制定5天寻找计划，学习哪些知识和技能能够帮助完成这项任务，如何获取这些完成项目任务所需的知识或者资源。

然后，项目学习与实践，搜集、整理制定寻找外星人科学方案的尽可能多的有效信息。

在这个过程中，我们会引导孩子思考、发问、阅读书籍、搜集资料，并以互动启发、专题讲座、代入游戏、实地参观等多种形式，让孩子学习到宇宙演化的过程、人类探索宇宙的认知变化、射电天文学的工作方法、”天眼“全貌、建造过程及工作方法、系外文明的奥秘、神秘UFO的故事、美丽的喀斯特地貌、古朴的布依寨村落。

最后，项目实施和成果展示，书写并展示小组寻找外星人科学计划书。

营期的最后，孩子们会上台分享自己小组的科研成果，为大家呈现自己的学习过程、汇报自己的“科研”成果。

PBL项目：寻找外星人的科学方案

目标: 设计探索外星人科学方案
学习：了解人类探测宇宙多种方式，思考人类与宇宙文明
实践：实际参访科研工作基地，小组合作制定科学方案
成果：小组合作制定并展示探索外星人科学方案

营地亮点与特色

跟随专业天文导师，参观国之重器，学习宇宙知识
探秘喀斯特洞穴，解密建造”中国天眼“的地质密码
体验PBL项目制学习，制定寻找外星人的科学计划书

营地收获

孩子们将收获

成果：收获PBL项目制方案能力，制定一份外星人探索科学计划书；
知识：体验一场天文知识的盛宴；
思维：像天文学家那样思考，用小信息撬动大真相；
视野：在宇宙这个大尺度里思考世界，探索周边，发现自己。

营地日程

DAY 1

项目发布

白天：接机

晚上：【开营】破冰，师生相互介绍，发布项目目标——制定寻找外星人科学计划

DAY 2

项目规划

上午：【课堂】成立小组、规划时间及分工，UFO大揭秘，认知神秘的外星生命

下午：【实践】参观地上喀斯特，了解喀斯特地貌

晚上：【观星】讨论今日所学，夜晚观星

DAY 3

项目学习

上午：【学习】使用望远镜观测太阳；了解射电天文学工作方法；小组讨论和方案初稿

下午：【参观】参观天眼，实地考察

晚上：【天文之夜】天文小镇大探索

DAY 4

项目实践

上午：【学习】外星人在哪里，系外行星探索；小组讨论和方案修改

下午：【探洞】参观地下喀斯特，极致的探洞体验

晚上：【美食之夜】尝尝贵州美食

DAY 5

项目成果

上午：【成果】回顾所学，完善知识图谱，完成方案并小组展示

下午：【体验】前往布依族体验民族文化，打糍粑+篝火晚会

晚上：【结营】欢乐结营

DAY 6

送机

整个6天5晚的活动，镶嵌着两条动线，一条是学习线，指向如何完成寻找外星人方案；另一条是实践线，指向打开脑洞，释放孩子身体里悦动的小精灵。

上午的学习线：任务发布——小组建设——项目计划——项目学习——项目成果

任务发布——我们会分享为什么来天眼基地，以及天文离我们有多远，实际上天文离我们很近，我们的历法、昼夜变化、微波炉等跟生活有关的内容都离不开天文，通过分享天文离我们有多远，拉近孩子和天文的距离，让孩子们链接跟天文的亲密关系，然后再发布寻找任务。

小组建设——游戏破冰，分组，起队名喊口号，工欲善其事必先利其器，我们先把队伍建起来

项目计划——5天完成一个寻找外星人的方案，我们可以分几步，每天需要做什么，让孩子们发挥主动，这里边有何困难，需要什么帮助，让孩子们对整个项目有个预测和评估。

项目学习——项目计划之后，正式进入学习，这是输出寻找外星人科学方案的信息输入，我们会在有边界框架之下给到孩子引导和支持，孩子项目计划中需要学习什么我们老师会给到把帮助，比如提供书籍让孩子查阅，比如分享UFO知识，分享目前人类搜寻系外行星方法，分享射电望远镜的工作原理，分享火箭以及火箭的动力系统等等。

项目成果——最后的小组成果分享，发布“科研”计划书。