INDE.Awards 2020 已于8月13日公布杰出得奖者，GROUNDWORK元新建城的项目 - 香港宣道小学 “狭缝中的音乐厅” 项目从多于473个参赛作品中脱颖而出，成为13个荣誉奖得主之一，更是学习空间类别的唯一荣誉奖得主！
Honourable Mention
INDE.AWARDS 2020
是届INDE.Awards收集了来自印度-太平洋地区，包括中国、澳洲、日本、新加坡、印度等共14个国家的多个参赛作品。由于全球疫情关系，是次颁奖典礼改为网上举行，但气氛不减，也让我们看到了许多在此区优秀的建筑师以及他们的新作品。能与太平洋地区最优秀的建筑师互相切磋对我们来说意义非凡。我们也希望通过此奖项进一步将我们的视野和信念传播给更多的国际观众。
狭缝中的音乐厅
空间对于孩子成长的重要性
宣道小学音乐厅设计之初，我们意识到这个项目不是单单为孩子们设计一座简单的音乐厅。在一所现有校舍中建立一栋新的建筑物有很多的考量，设计师需站在孩子角度考虑其感受。新建一座音乐厅的同时，不能忽略孩子们在玩耍和探索时对活动空间的需求。于是，我们寻找了一个两全其美的方法，把音乐厅架高并腾出下面的空间作为操场和阶梯讲堂。
设计手稿 - 把音乐厅划分成多个空间
设计过程
一个盒子的演变过程 - 我们加入流动的曲线，与旧校舍的连接，和为室内引入自然采光的天窗
设计过程中，我们实验了建筑物的多种形态。
宣道小学剖面图 - 新建成的音乐厅扩建部分为学生们增加了多个学习，游玩以及练习音乐的空间。
它应该代表着一种态度，为学生们塑造身份，也能成为一个城市景观。同时，它也象征着21世纪的教育进程。
建筑物之间的缝隙，为这个略显狭小的校舍添加一点呼吸的空间，引导阳光，风，和雨水滋润校园。
半开放的阶梯讲堂空间，为孩子们提供了极佳的表演场地。
讲解视频
结语


建筑落成后，我们有幸见证到孩子们在学校里愉快地奔跑，在阶梯上观赏表演，在音乐厅里练习乐曲。
这座新的建筑物对学校里的孩子来说，将会是构成其童年回忆的一部分。我们把建筑美学以及空间设计透过这座音乐厅传达给孩子。这座与旧校舍截然不同的音乐厅，寄托着Groundwork 对孩子们成长的祝愿，希望他们能拥有一个学习与玩耍兼备的童年。同时，也寓意着21世纪教育的转变——教育不只是服从纪律，更是自由探索自我的过程。
我们很荣幸能获得INDE.AWARD评审的认可，也很高兴能借着这次比赛让更多的人了解到Groundwork 设计宣道小学音乐厅的过程以及教育的理念。在各个优胜者中我们能看到建筑的多样性，以及世界各地对于“建筑”的新观念——更多的为“我们”设计，而非为建筑师的“自我”而设计。
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GROUNDWORK | Architects + Associates
元新建城
2007年，元新建城GROUNDWORK在伦敦成立，旨在研究与探索实验性的城市与建筑空间设计。
2011年，元新建城事务所在香港中环正式成立。在此期间，我们实践了一系列的城市、建筑与空间设计，以及具有启发性的展览项目等，并积极关注思考社会的发展及矛盾。

我们近几年稳健成长，并为来自中国和世界的知名客户达成愿景。

2019年，元新建城（深圳）建筑师事务所成立。
我们是一个相信“全过程设计”跨学科的工作室，不仅借助设计帮助客户建立项目形象和品牌，并且通过我们的研究帮助他们形成有效的商务和品牌推广策略。同时，工作室一直坚持有部分项目是关于社会问题的研究，不断探索人文精神与美学创新的糅合。完成了保留香港街市文化的「排档创新」设计，并为香港建筑署编写了《城市儿童公共游乐空间设计》的政策。
元新建城希望成为一个探索如何将建筑、艺术、社会责任和美学综合起来的平台。我们相信美学对于任何社会和商业的发展都是不可或缺的。
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