活动 | 4.22 海外院校如何“去内卷化”？哥大教授携新书座谈，审视全球教育改革案例

活动简介

4月22日，哥大全球中心诚邀您参加哥伦比亚大学教育学院Thomas Hatch教授新书在线研讨会《面对无法预知的未来，我们需要什么样的教育》。

本次研讨会上，Hatch教授将同多位中国教育领域的专家讨论传统教育改革所面临的困境与阻力，以及我们可以采取哪些具体措施来对教育系统进行长期且循序渐进地改革与创新等热门话题。

研讨会主题：

◻️ 为什么学校需要改变？

◻️ 为什么大规模的传统教育改革如此困难？

◻️ 创建新型学校和更高效的学习体验需要什么？

◻️ 我们如何彻底变革教育？

书籍内容介绍

The Education We Need for a Future We Can't Predict

Thomas Hatch

为了改变教育制度，我们必须重新评估关于学习、教学、学校教育和种族等会影响教育成果和加剧社会不公平的固有观念。

本书专注于探索如何在发达和发展中国家的学校内外创造更强大的学习体验。

Thomas Hatch教授根据他过去30年在美国和挪威等国家作为观察员、研究员、教育家和家长的多元化教育经历与资深经验，向大众展示了如何改变传统教育结构、观念与实践，并为学校的角色与职能提供了新的定义。

Hatch教授在书中展现了什么是最有效的教育改革方法，以及我们该如何重新定义学校从而为学校教育赋能；同时也论证了我们是可以通过共同努力使现有的学校教育变得更加有效、高效和公平，且可以创造出更具有多样性与主动性的学习机会来促进学生的全面发展。

本书四大亮点：

◻️ 突出展示了全球范围内学校变革的成功案例

◻️ 详细介绍了扩大教育机会和提升教育绩效的具体策略

◻️ 深度探索了可以应用于开发创新型教育模式与学习体验的有效方法

◻️ 全面总结了可以支持大规模教育改革的一系列条件

作者简介

Thomas Hatch

哥伦比亚大学教育学院教授

国家教育、学校和教学重组中心主任

internationalednews.com创始人和执行主编

Hatch教授的研究领域包括学校、地区和国家层面的学校教育改革。他曾担任卡内基教学促进基金会的高级学者。

Hatch教授其他著作包括：《管理变革：学校如何在动荡时期生存（有时繁荣发展）》(哥大教育学院出版社，2009年)、《走进课堂：发展教与学的学问》(哥大教育学院出版社，2005)、《幕后的学校改革》(哥大教育学院出版社，1999年)。

研讨嘉宾

高益民

北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师、副院长

中国教育学会比较教育分会副理事长

高益民教授主要从事比较教育学研究，主攻方向为日本教育研究和教育管理比较研究。他曾先后主持“高等学校分类管理国际比较研究”等省部级课题、学校文化建设方面的多项委托研究以及中日小学课例研究与教师发展等国际合作课题。

高益民教授曾发表《美国高等教育模式在东亚的移植及其变种》《消解均衡？——日本义务教育改革动向分析》等学术论文六十余篇，出版《传统教育的现代命运》等著作多部。

王实

清华附中校长助理

清华附中稻香湖学校副校长、升学指导中心主任

清澜山学校学术顾问

王实曾任美国大学理事会College Board全球国际顾问委员会顾问，以及大学理事会上海纽约大学暑期升学指导研修院讲师。他是美国国务院EducationUSA杰出贡献奖获得者，现任美国国务院EducationUSA特别顾问。王实还是ChinaICAC联合创始人、BUIC发起人，和西班牙IE大学、英国圣安德鲁斯大学国际顾问。