最近，一个小男孩的履历在社交平台火了。
Eric，来自深圳：
10岁剑桥三级(FCE)卓越，写作满分；
11岁通过剑桥五级(CPE)，裸考托福近满分；
12岁登上联合国总部的金色大厅，发表演讲；
*CPE是剑桥英语考试最高级别，英语水平等同于达到了受过高等教育的母语者级别
【Eric在联合国总部发表演讲】
但凡看到这个履历的家长内心只有一个想法：妥妥别人家的孩子！
但实际上，11岁就达到母语国家大学生的英语水平的Eric，在7岁之前还只是一个在学校默默无闻的小“普娃”。
那么，Eric到底是怎么做到在短短3年时间里成功逆袭的？
Eric妈妈给出了四个字：原版阅读。
  原版阅读，
  到底有什么好处？
当时 Eric 7岁，刚刚步入小学。面对升学压力，Eric 妈妈做了一个决定，从此开启了 Eric 的原版阅读之路。
此后，在英语学习上，Eric妈妈只给Eric安排了两件事：
在家：阅读培生、神奇树屋、哈利波特等原版读物，扩充阅读量；
课外：上培训机构学Reach类的原版教材，提升阅读的深度。
事实上，Eric妈妈并非先例。
在英美教育里，阅读一直是孩子从小到大必须做的事。据美国教育组织 Renaissance 统计，从幼儿园到高中，美国学生每年平均要读完33本书。
在英美社区图书馆的童书区，也经常能见到这样的标志：1000 Books Before Kindergarten（幼儿园之前要读的1000本书）。
为什么英美国家在学英语这件事上如此重视“阅读”？
杜兰大学教授Anderson对此曾做过一个实验，并在1993年发表论文，文中提出了著名的阅读黄金规律：每阅读1000个单词，就会学到一个新单词。
（Anderson＆Nagy，1993）
【阅读量越大，词汇量越大】
这也就是为什么，在国内坚持原版阅读的孩子，词汇量往往高于同龄人。
而原版阅读的作用远不止提升词汇量，它能直接影响孩子整个听说读写的语言能力和思维能力。
哥伦比亚大学的一位老师曾举过一个例子：当别人在说某件事的时候，国外孩子会先问自己6个问题：

Who － 这是谁在说？

What－ 他说了什么？
Where－ 他是在公共场合还是在私下里说？
When－他是在事情发生前还是发生后说的？
Why－ 他的观点解释充分么？他是否在有意丑化？
How－他是开心还是生气？是口述还是文字？.
一个人说话，在有思维能力的小孩心里会过这么多“坎儿”，谁还能“骗”得了这样的孩子？而国外孩子所具备的这种高度严谨的“淘金式思维”，正是源自原版阅读的灌输。
  我们该如何“阅读”？
但很多家长会有新的质疑：
我在家也陪孩子读各种英语原版书，孩子的阅读量甚至超过母语孩子了，为什么英语水平就是不行呢？
这个现象其实在中国的鸡娃圈并不少见：片面追求阅读级别和阅读量，但整体英语水平并没有上去，一落到口语和写作上，就一堆问题。
不妨看看那些以英语为母语的孩子到底是怎么“阅读”的。
在国外，“阅读课”还有另外一个名字：精读。
美国教育大纲（CCSS）要求：基础教育阶段，从幼儿园到十二年级，每个孩子都要学习如何精读。
下面是国外一节精读课的完整步骤：
· 英美精读课堂 ·
第一步：细读文章——剖析文章，挖掘里面的内涵；
第二步：批判性思维——针对细读中发现的问题，进行讨论，展开头脑风暴；
第三步：写作，用写作展示自己的思考和创作。
你有没有发现英美的精读课堂和国内的语文课很相似？
没错，其实“精读”理念早就贯彻在我们的语文课里了。
不管是汉语还是英语，在语言学习上，有效的阅读绝不是单纯的“看懂”“读对”和“灌知识”，而应该是听说读写以及思维的全方位锻炼。
没有“思考”“讨论”“写作”这几个过程，孩子就不算真正学了精读。
华东师范大学中文系毕业的Eric妈妈，曾邀赴美国佛罗里达大学教育学院做访问。
在那段时间她深入了解到“原版精读”的英语教学，所以当她发现国内的鲸鱼外教培优也有基因纯正的精读线上课的时候，毅然选择给Eric安排了课程。

目前Eric就读于深圳排名第一的中学，尽管学业繁重，但他从未停止鲸鱼原版精读课的学习。
现在我把鲸鱼的精读课推荐给大家，大家可以免费试听“联合国男孩Eric的逆袭法宝”。24小时内报名成功，还能获取500G英语原版学习资料。
【鲸鱼外教培优】
Reach原版精读课
↓ ↓ ↓
  鲸鱼的原版精读课， 
 “特别”在哪里？
鲸鱼的原版精读在教学上有5点难能可贵的地方。
1
注重口语表达能力提升
鲸鱼的课堂都是以问题讨论和拓展展开的，非常锻炼孩子的口语表达。
据统计，鲸鱼每节课都会设计30-40个问题，这意味着在一节课上，学生会有超过60%以上的时间都是在开口说。
而针对不擅长表达的学生，鲸鱼的老师会给出句型框架作为提示，引导孩子组织语言、主动表达。
2
注重阅读能力提升
鲸鱼的课和语文课相似，都是以一篇文章展开，然后设置问题、分析段落，孩子在回答这些问题的时候，顺带理解了文章，又锻炼了口语。
其实这件事，一些头部机构也在做，但鲸鱼最大的不同，就是：
鲸鱼设置的问题更有难度和深度，并且由浅入深、层层递进。它不是为了问而问，而是用这些问题去拔高孩子的阅读能力和思维。
比如在G2A的一节叫《PlayPumps》的课上，鲸鱼选了美国著名杂志里的一篇公益类文章，给孩子介绍了干旱地区人们的取水方式之一是利用水泵。
在文章的开头段，鲸鱼的老师问了孩子3个问题：
第1个问题“偏远地区的人们是怎么把水带回家的？”，这个问题相对容易，能直接在文章里找到答案。
第2个问题难度升级，“人们是怎么解决远处取水这个问题的？”需要学生先分析完因果关系，再到文本里找答案。
前2个问题都是浅层的阅读理解，最后1个问题则变成了深层的思维分析：“如果人们没有了干净的水源，会发生什么呢？”

【小朋友在课上开展激烈的讨论】
最后一个问题是为了树立孩子的环境保护意识，但它没有标准答案，学生需要结合实际生活，自行发挥。
而往往这类没有标准答案的开放性问题才是咱们中国的孩子最害怕的，因为它需要小朋友独立思考，然后还要自行组织语言。
另外，为了帮助孩子理清文章思路，每节课上老师还会利用思维导图，让孩子自主地归纳概括文章大意，提升孩子的阅读效率。
3
注重思维能力提升
语言和思维是密不可分的。鲸鱼的课程不仅关注孩子的语言能力还重视思维能力的培养。
在鲸鱼语文课上，有一节关于生态平衡的课。
课上讲的是黄石国家公园在歼灭了狼群之后生态失衡的故事。当时老师让小朋友思考了3个问题：
为什么故事里的狼都是坏的？你觉得这对狼公平吗？为什么？
鲸鱼孩子的回答在思维上显然超越了同龄人：
鲸鱼小朋友摆脱了“狼都是坏的”的惯性思维，已经有了公平意识，并且能站在客观的立场重新审视问题了。
他们首先能类比到人类的行为，推己及人，然后做出了客观的判断：事物的好坏不是绝对的。这就是批判性思维的建立。
在提升语言能力和应试能力的同时，用长远发展的眼光，关注孩子的独立人格和自由思想的建立，这才是真正的“培优教育”，而鲸鱼也确实在这么做。
4
注重写作能力培养
写作是被大家误解最深的。很多家长会有这样的想法：孩子会说就行了，写作文是学校里的事儿。
实际上，写作是语言学习闭环里最重要的环节。因为写作是对学生语言能力、思维能力、认知水平的综合考量。
在鲸鱼，每节课的最后都会设置写作环节，而且课程级别不同，写作环节的任务也是不同的：
从拼写单词，到创作有逻辑性的句子和段落；最后再到独立完成一篇完整的作文。
尤其到了独立写作阶段，鲸鱼会教给小朋友美国学生从小被灌输的“七步写作法”。
在美国，不论是文学创作还是撰写论文，都离不开“七步写作法”，包括许多诺贝尔文学奖得主，他们写文章都是按着“七步写作法”走的。
所以能在鲸鱼学到纯正的“美式写作”，还是相当惊喜的。
  鲸鱼还有哪些  
  “原版硬件”?
除了教学，鲸鱼在教材、老师和课程体系上也都对标了美国本土小学。
1 原版老师：英美本土一线老师
鲸鱼的老师：
100%来自英美，平均5年教龄，100%持有TESOL/TEFL/CELTA执教证明，都是在美国小学执教的一线在校教师；
英美本土一线老师是最有吸引力的.
一来他们的发音和英语素质肯定没得说，二来在校老师对本土的教材肯定是手到擒来，他们对教材的解读和教学方法够熟稔。
并且，鲸鱼的老师很擅长引导和拓展。
比如在学习 do fun tricks 时，学生在课上说了一句“I can do it”，鲸鱼的老师马上感知到了孩子内心的想法，立即鼓励孩子给大家做示范。
这个细节说明老师非常懂孩子，也非常鼓励小朋友把单词和实际生活联系起来，这就是专业老师的素质。
另外值得一提的是，鲸鱼的老师是固定的。鲸鱼会提供三次选老师的机会，选到满意，然后，就可以固定下来。
2 原版教材：同步美国小学官方教材
鲸鱼的语文课教材采用的是美国公立学校的语文课本-Reach原版教材。
在美国，有超1000所公立小学都在使用Reach教材。
Reach Higher教材出自美国国家地理出版社之手，所以里面大多配图都是国家地理的获奖照片，科普文占比非常大，既能激发孩子的学习兴趣，又能扩宽孩子的知识面。
3 原版体系：对标美国CCSS课标
在鲸鱼，孩子的学习效果可以清晰地对标美国小学，而不是“随缘”。
鲸鱼的课程从0基础启蒙到G10共24个级别，对应的英语能力是从幼儿园到大学毕业。
根据鲸鱼的数据统计，在鲸鱼从0基础到达G2（美国小学2年级）平均只要3年。
也就是说，一个5、6岁的孩子，学到8、9岁就可以到达国内初中毕业的英语水平了。
对比其他机构，鲸鱼的整个课程体系主要有两点优势：
首先，鲸鱼的课程知识密度非常大。拿鲸鱼GK级别的课程来说：
鲸鱼GKB级别的课程目标是掌握235个词汇，228个句型还有对话和自然拼读等，其中学新知识的课时安排是18节，平均一节课要学约13个单词，12-13个句型。
其次，鲸鱼的教学内容也非常有挑战性。比如在鲸鱼G1级别的课上会教一个语法知识点：动词过去式。
这是个什么概念呢？
相当于常规教学的孩子在12岁的时候可能还搞不懂过去时态，而鲸鱼的孩子可能在6-7岁就会用动词过去式写作文了。
限时福利
作为国内纯正的原版精读课程，推荐家有3-18岁孩子的家长可以先好好利用这次免费试听课的机会。
借用Eric妈妈的一句话：英语的线上课，上过鲸鱼真的其他机构可能就看不上了。
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