中等生要不要转轨国际化学校?|一姐帮你问
前几天一位老友来咨询我,要不要给正在读初二的女儿YY从上海的体制内初中转轨到国际高中。
说实话,老友的问题让我很是诧异, YY是我从小看着长大的孩子,此前从来没有听说过有留学的意向,怎么忽然想转轨了呢?
就着YY的案例,一番了解、研究下来,让我萌生了开这个新栏目的冲动。
在上海某公立名校读初二,成绩一直稳居年级中游。
说实话,佛系的爸妈对孩子的成绩已经很满意啦,但苦恼的是,感觉孩子越来越缺乏目标和动力:在学习上缺乏自驱力,老师推一下就动,不推就不动;闲暇时间,对什么都无可无不可,没有全情投入的兴趣和爱好。
所以家长想,都说国际高中能更好的激发孩子的热情,更好的做自己,是不是考虑给孩子转换个轨道?
说实话,虽然成熟优秀、目标坚定的牛娃儿,我们也喜欢写、家长也喜欢看,但YY情况,才是绝大多数孩子的现状,这样的“中等生”所面临的困境,也是每到择校季我被问到最多的话题。
就着这个问题,我把编辑部内部的讨论,以及专门咨询的国际学校老师的建议,都呈现出来,希望能帮助到有类似苦恼的家长。
一姐帮你问
本栏目由爸爸真棒、真棒之选、真榜、国际教育一姐的创始人主持。
您有任何教育困惑,欢迎发邮件[email protected],“一姐”帮你问到底。
“咸鱼或可翻身”
@办公室零零后实习生17
我支持转轨,既然已经是咸鱼啦,转轨了或许还能翻个身。我自己初中时候的成绩就很差,初二的时候,我妈妈忽然意识到我可能没有高中读,要去读技校啦,就果断的给我转了国际高中。
到了这个读A Level课程的国际高中,倒也不是说学校有多好,最主要的是国际课程真的简单太多了。
夸张一点说,初中数学打下的底子,直接够我A Level数学考试用了。能自己选择学科,也给偏科的我减少了很多负担。而且还能在升学指导老师的帮助之下,探索自己喜欢的专业和学校,让我对于未来的目标更加清晰。
在这个过程中,我自信心就越来越强了。从差点读技校,到现在有“世界百大”的名校读,我妈妈的转轨决策还是很英明神武的。
“不解决教育问题,转轨后还是咸鱼”
@姚爸,真棒教育主笔
- 接触的领域窄(考试的那几科),孩子很可能没有充分的兴趣探索,缺乏被认可;
- 即使筛选出了兴趣,更多的精力却还是花在“短板”上,也就是自己没兴趣的事情上,逐渐失去成就感。
而体制外由于国外大学的招生特点,主要是“扬长”的策略,因此这两方面会优于体制内。
然而,体制外的课程特点往往太关注广度而忽视深度,或者说是要求孩子有兴趣以后找资源进行自我探索,对学生的自我学习能力要求更高。
所以,转轨的话,从一个较“难”的环境转到一个较“简单”的环境,本质上并不能解决“没兴趣”的问题,最终还是需要结合孩子的特点,通过时间来兑现兴趣。
当然,像17所说,这种反差可能会让孩子暂时找回久违的成就感,产生去尝试的动力。
“让孩子找到被认可的力量”
@王府学校高三年级组长 房主任
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