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逻辑梳理出真实的中国历史脉络

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1、向阳：真诚求教一个问题，请您务必要解答一下。本人在凉山彝族自治州支教。此地重男轻女相当严重，有的家庭中女孩跟一个物品一样，而且还有娃娃亲的存在。小学五年级，班里有几个大龄女孩，十五六岁，品德优良，学习努力成绩也好，可是家里人要么让去打工，要么定了娃娃亲小学毕业就要结婚，要么自己年龄大了也不能安心读书了。我也想不清楚该怎么办，硬着头皮用知识改变命运那一些话劝过几次，感觉也没什么效果。我应该咋么办呢？
答：首先向您致敬，后面我说的话不一定对，大家凑合着听。
我初中升高中的时候，运气比较好，考上了我们区的重点高中。
之所以说运气好，是因为那年扩招，原来每年择优生招180人，到了我考那年变成了360人。
我记得我是全区三百四十多名，给我妈省了两万四的择校费。
如果当时要是没考进前360，就要交两万四的择校费，这里有180个名额，前一年择校生是90人的名额。

等于我们高中由于扩招，一年之内由270人变成了540人，扩招了一倍。
本来按我那成绩，一年前是连花钱的机会都没有的。
那多出来的270人，按照往年那意思本该散落在其他普通高中的，而我们区普通高中的本科率是相当低的。
当时我们的印象，是考进了这个高中，大学基本上就稳了，考不进去，大学就悬了。
这270人，最终成为了时代的恩赐。

最终我们那一届的540人中，有四百多人上了本科。
而往年，只会有二百三四十人，剩下全区的普通学校加一块再贡献几十个名额。

这也就意味着有很多往年考不上本科的孩子，因为这次扩招，踏入了大学的门槛。

是教学水平提高了吗？是孩子们质量高了吗？
都不是。
本质上，是因为环境变了，学校扩招的这个突发变量多给了270个孩子一个良好环境的机会。
在这个重点高中的整体环境下，最终为我们区多送出来了一百多个大学生。

回到这个问题，我觉得咱们这位英雄老师已经做得很好了。
很多问题，都是环境问题，非个人之力能及。
这就好比差学校的好老师无论使出多大劲，也不见得多教出来几个大学生，因为环境太差，太多在往下拽那个孩子的突发变量。
一个优质学校，也许给孩子们配个脑瘫教课，孩子们靠自学最终也都能稀里糊涂考上大学。
不是没有这个可能，当年我们那届因为扩招老师也在扩招，很多刚毕业的大学生们赶鸭子上架都上岗了，那讲课就是天天在哄自己高潮，她那冲的面红耳赤，留我们原地一脸懵逼。
我们高三的数学老师是个快退休的老同志，上课经常讲着讲着自己就懵了，然后再让我们班的宋秀环同学给大家捋明白了。
老爷子通常会哈哈大笑，说你们谁见过教练举重比运动员举重厉害的？

凉山彝族自治州里您支教发现的种种问题，不是一个人能扭转乾坤的，只有整体环境的变化，才能让祖祖辈辈在那里生长出来的“重男轻女”、“物化女孩”、“定娃娃亲”、“读书无用”等等现状改观。

大规模的拯救，是要等时代继续发展，城市化的进程把所有大山中的边边角角全吸纳进来，才会有改变。

千人千命的，绝大多数人的命运是无法在一代内改变的。
我们去山里支教的本质工作和教学目的，是普及最基本的文化知识、输出五十六个兄弟姐们是一家的政治理念以及给那1%有希望改变命运的孩子们机会。
您已经尽到了您的本分，您已经付出了您最宝贵的青春，剩下的事情，没必要执着了。
如果说您真的想以一己之力起到更大的效果，我这有两个小建议：
1、扩大影响。
您可以在工作之余创办个公众号或视频号，利用自媒体将您在大山中看到的问题，将那些无助女孩的无助眼神全都做成内容，向社会范围寻求更大的关注。
2、向上汇报。
如果您将在大山中发现的问题，现状，发生问题的原因，您认为的可行性措施能够相当详尽的写出来形成一份报告，在支教结束后作为总结上报上级领导或通过人大代表反应问题等正常途径往上汇报，我相信无论对于这孩子们的未来还是对于您自己的前途，都会有一个相当正向的反馈。

毕竟经此事后，更大舞台的苦难与不公需要您这样证明过自己能力的人去挖掘，我党也需要给这样的干部更大的平台去为民做主。
最后，再次像所有边远支教和保家卫国等为国家和人民无私奉献自己的英雄们致敬。

有您真好

2、梓欣：小吏你好，我想问你一个问题，这个问题我一直很纠结。

我本人比较喜欢看书，可能你所说的运动之类我并不喜欢，但我就喜欢一个人待着看书，而且一直坚持了下来，但是慢慢的我发现跟身边的人聊天没有共同语言了，跟身边人格格不入，而我又不愿意为了迎合别人而去改变自己。


其实我也不知道看书能不能给我带来什么改变，但就是每次看书知道自己以前不知道的一些东西的时候就像发现新大陆一样，不知道你有没有这种感觉？
答：看书是为了啥呢，大体有两点意义：
1、丰富我们的精神世界，让我们的心灵更饱满富足。
2、提升我们的认知和技能专业水平，让我们能够更好的活在这个世界上。
当我们书读的多了的时候，通常会有以下这么几个阶段：
第一个阶段：觉得周围人都特幼稚，都懒得搭理他们。
继续下去，会有两个分叉：
1、觉得很痛苦，每天还要跟这帮俗人打交道，遇不到知音，干的工作也非我所愿，随后心态越来越不好。（走到这一步就打住了）
2、尝试着带着书中学到的感悟和技能去融入这个社会，发现碰了一鼻子灰。
随后达到第二个阶段：书中所讲是不是错的？
继续下去，又有两个分叉：
1、书里的东西都是骗人的，还特么得靠自己摸索，产生读书无用论。（走到这一步，又有一部分人止步不前了）

2、为啥书里的东西落不了地呢？是我的问题还是作者的问题呢？这中间的环节错在哪了呢？
随后达到了第三个状态阶段：读更多的书。
继续下去，还会有两个分叉：
1、读来读去读不明白，书读的越多，痛苦越多。（很多人终其一生都相当苦闷悲伤）
2、在继续读书的过程中，做的事，见得人也越来越多，发现万试万灵的通常都是你七八岁就知道的大道理，这都是我们人生的纲领和骨架。
剩下我们遇到的万事万物都没有标准答案，都是盐少许，酱油两勺，白糖一哆嗦的做中餐。
少许是多少？两勺是几毫升？这一哆嗦有多少进锅，都是要跟着当时的感觉和具体情况进行具体分析的。
书中的对接不到现实，不过是因为每件事都不一样。
看书要领悟精髓，而不是照搬。
这个时候就开始慢慢进入“六经注我”的状态。
根据我自己的性格、能力、行业、爱好去搜集留心思考那些有用的能够加入我们认知体系并学以致用的知识和技能。
你会发现这个世界万物皆合理，你要怎样融入这世界然后达到自己人生的目标呢？
我读的这些书就是告诉我怎么让这帮俗人喜欢我的，就是让这帮俗人跟着我干一番事业的，就是提前预判出哪些人可以争取，哪些人注定要远离的。
再往后，就进入了第四个阶段：
看待身边的所有人和事都开始从容淡定，看他们不再觉得弱智，而是万物皆合理的一种悲悯。
因为读书已经让你在这世上走了一大遭了。
书，作为知识的载体，它终究是一种辅助。
这世上我们所有印象中有成就的大学问家，其实都是带着他们读过的书到这花花世界中走了一遭的。
无论王阳明还是曾国藩，都是在遇到一件一件事的时候，结合着当时的疑问代入到他们的知识体系里去找答案，都经历了巨大的疑问矛盾和斗争冲突。
秦汉时代读书的目的都很功利。
都是为了做官出人头地，要么就是成为家族势力的保护伞。
结果我们就发现，秦汉时代产出了大量的天皇巨星，时代的精气神也完全不同，那叫一个煌煌炎汉，那叫一个巍巍武德。
功利目的的读书真的不好吗？
它本质上相当直接的对接到了一个场景，就是学以致用。
我读书是为了管理家族，是为了管理郡县，是为了齐家治国平天下，是为了把钱收上来老百姓们不急眼，是为了让手底下人按照自己的构想去干活，自然而然就会多出很多对接实际的智慧和心得。
读书和入世是一个连锁绑定。
到了魏晋时期一旦读书这事变得他妈的不功利了，变成逼格游戏了，变成辩论赛了，大家也都看见了，最后都特么教育出来一帮什么玩意。
四十多万字过去了，我们看见了几个陶侃几个祖逖？
人一旦不趋利，这事最后就容易不靠谱。
时代发展到了今天，这个伟大的时代给了人们太多的可能性。
读书这事其实也没必要像我们前文所说那样，逼自己怎样一个活法，完完全全就可以是一个消遣。
但是，如果想学有所成的话，最好的读书方式，其实还是带着万卷书去做万件事行万里路。
至少，可以这么进行一个简单的概述：当你读书的目的是功利的，是为了辅助完成一件事去查的资料或做的学习，在这个过程中，你读的这书就会随着这件事的推进，以一种形式内化在你的大脑里。
我们之所以读书总忘，总到用的时候想不起来，本质上是因为我们没有调取过它，没有实打实验证过它。
最后，咱们看看丞相的《诫子书》中写的原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
丞相主要给诸葛瞻讲了静和俭对于学习的重要性，然后很重要的点出了“非学无以广才，非志无以成学”。
志向很重要啊！
志向是啥？
就是一种目的嘛！就是功利导向嘛！
丞相认为的悲惨人生是啥？
多不接世、悲守穷庐。
其实就是无法对接到社会，无法将学的东西用出去。
综上，

3、山南水北：小吏问个问题，面相有没有可信度？
答：有。

山南水北：那么脸上动刀后，其实就改变了。那如果这样的话，是不是都可以改命了。显然这是不可能的，能不能详细说说？其实我也相信面相一说，但不知道有没有可以佐证的东西？

答：人的面相、体相、手相都是会随着这个人的运势、善恶和福德而自然而然改变的
举个例子吧，这是马小姐大学时的照片。
看着是个挺普通的女大学生是吧，至少不会让你觉得害怕对吧。
再看看跟宝强撕的时候是个啥样。
我半夜看一眼都得吓一跟头。

我不说一些专业的面相术语，大家直观感受一下，她的相变没变？是变好了还是变坏了？
我们常讲不要以貌取人，这句话其实是有待商榷的。
人35之前的长相，确确实实是不能苛责人家的，因为那都属于天生的。
有的人生下来就长得凶，长得苦，这是上辈子的成绩单。
人35以后的长相，我们要多掌掌眼。
一定要看准这个人的面相是不是让你舒服，你再决定是否和他深交。
善良、正气、堂堂正正的人，无论天生的相有多么不好，看着让人多不舒服，等年岁渐长后，都会改观的。
无关美丑，而是一种感觉，他/她会变的和气，气场会变的圆润，总之不会让你抵触，修的好的人家还会长出耳珠、寿眉、阴骘纹等福相。
这个人要是一把年纪还一脸苦相，或者你看着他就特不舒服，你觉得跟他待一会就全是负能量，哪哪都不舒服，那就真的该远离他，挑共事人合伙人也是如此。
好多牛人上了年岁的时候总爱评价后辈的面相和体相，其实就是这辈子见多了人和事后总结出来了能干成事的人大概都有哪些体貌特征。

最后，说下问题中的那个疑惑，脸上动刀后命就改了吗？
相由心生，人为调整后的脸，如果这个人就是个垃圾，过不了几年那个脸还是会变的相当吓人的。
而且吧，气场这东西也骗不了人。

综上，多和自己看着顺眼，待着舒服的人共事。
当然，这里有个Bug，就是坏蛋只看坏蛋顺眼，坏蛋在好人堆里他也待不住，他只和坏蛋们在一块才会呼吸顺畅，这就不讨论了。

让坏蛋变好，不是我们这个系列的宗旨。
让好人不受伤害趋利避害的渡过一生，才是我们开刊的本质。
亲们，帮点
“在看”
哈

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