Renaissance公司在美国中小学儿童阅读测评和阅读数据统计方面很有权威性。每年年初，Renaissance公司会利用自家研发的AR（Accelerated Reader）阅读分级系统，针对上一年美国中小学生的阅读情况发布“美国儿童阅读数据报告”（What Kids Are Reading）。报告采集美国50个州3万个学校的近千万名K-12年级学生的阅读数据，汇编成报告，可以说这是美国最大、也最权威的一项中小学生阅读行为研究报告了。
2020年美国因新冠流行，很多学校从三月停课至今，这一年美国孩子的阅读状况有没有受到影响，这也是我们很好奇和关心的地方。“美国儿童阅读数据报告”对这特殊一年学生的阅读状况也与前一年特别做了对比。下面的数据显示，因为疫情，在图书馆或学校看书借书相对困难，对电子图书的阅读时数明显增多。2020年学生对电子图书的阅读时数是2019年同期的两倍。
2020年学生在校时间减少，那阅读能力有没有退步呢？令人意外的是，根据数据显示——并没有，反而阅读理解能力仍有所提升。
“美国儿童阅读数据报告”从K年级（学前班）到高中12年级，针对每个年级都给出了阅读数据和书单排行榜。通过书单排行榜可以了解每个年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和12本电子书榜单。阅读报告还把K-12的学生分成四大年龄段，给出了四张美国各州最流行儿童读物地图。

下面我们就按年级来了解美国的中小学生正在读什么书。这篇文章我们先只关注小学部分的榜单。

K年级

 K年级（学前班）的孩子们开始学习自己阅读。通过阅读，一个全新的世界向他们展开。字母、单词、书页开始变得有意义。K至二年级是为点燃孩子们的阅读热情、发展积极的阅读体验奠定基础的时候。
K年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和电子书榜单如下：
解释一下榜单中的数据意义。拿印刷书排名第二的书“Biscuit Series”举例，书名下面第二行注明作者Alyssa Satin Capucilli，括号内第一个数据“0.7-1.6”是ATOS指数，它用来评定出版物难易程度。0.0为最低，12.9为最高。小数点前的数字表示年级，小数点后的数字表示第几个月，如4.6表示美国小学4年级第6个月英文阅读等同水平。括号内第二个数据“LG”是“Interest level”。Interest level的级别由出版商和专业人士判断而来，与年龄段有一定的适应性。具体指数的意义为：LG =低年级（K-3）；MG=中年级（4-8）；MG + =中上年级（6以上）；和UG =高年级（9-12）。超过MG+的书大都被标记为YA (Young Adult)。括号内第三个数据“110L－500L”是Lexile measure，也就是我们常说的蓝思阅读指数，蓝思阅读测评体系使用数字加字母“L”作为衡量难度的度量标尺，难度范围为0L~1700L，数字越小表示读物难度越低或读者阅读能力越低，反之则表示读物难度越高或读者阅读能力越高。橙色圆圈NF表示Nonfiction book非虚构书目，SP表示在Renaissance公司研发的阅读系统下可以用西班牙语阅读并测试的书。）

一年级

一年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和电子书榜单如下：
K年级和一年级在印刷书榜单首位的书都是“Dr. Seuss Collection（苏斯博士）”系列。可以说美国每个孩子在阅读初期都读过苏斯博士的作品。苏斯博士的生日3月2日甚至被定为“National Read Across America Day” （全美诵读日）。Dr. Seuss系列图书的故事情节简单、人物鲜活有趣、语言朗朗上口、画风幽默风趣、内容又具有教育意义和知识性，是儿童读物中的经典作品。不过，最近刚刚有苏斯博士的几本儿童读物被定为“禁书”，也是很无语。

二年级

二年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和电子书榜单如下：
二年级印刷书榜单中排在首位的仍旧是苏斯博士系列。而“Click Clack……系列”上升到了第二位。从“Click Clack……系列”书的内页可以看出，词汇和句式相较一年级难度在增加。二年级小朋友已经具备了一定的自然拼读基本功，开始向自主阅读过渡了！

K-2年级图书地图

下面这张地图很有意思，展示了每个州K-2年级最流行的儿童读物：
你能从每个州的图书封面一角认出是哪个童书系列吗？如果能认出来，说明你对美国童书还是很了解的。

三年级

三年级开始，孩子们普遍实现了自主阅读，他们关注的重点从阅读方法转移到阅读内容上。他们开始寻找符合自己阅读兴趣的内容，与书中人物建立联系，对获取信息的要求也越来越高。
三年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和电子书榜单如下：
印刷书榜单排在榜首的是“Dog Man Series《神探狗狗的冒险》”。这也是一套系列丛书。内容以漫画来呈现，主角是一个狗警官Dog Man。书里面的句子简洁扼要，但因为书里充满了搞笑又欢快的画风、幽默巧妙的双关语和文字游戏而受到美国小学中年级孩子们的追捧。
排名第二的书也值得一提, "Charlotte’s Web《夏洛特的网》”是美国作家E.B.White在1952年创作的一部经典儿童文学作品。故事讲述了一只叫做夏洛特的蜘蛛和一只叫韦伯的小猪的友谊。该文学作品还被多次搬上银幕。“Charlotte’s Web”是章节体小说，三年级的孩子已经完全可以脱离绘本，阅读章节体小说了。

四年级

四年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和电子书榜单如下：
四年级印刷书榜单中位居榜首的是仍然是“Dog Man Series《神探狗狗的冒险》”。但另一部很受孩子们欢迎、大名鼎鼎的系列丛书“Diary of a Wimpy Kid Series《小屁孩日记》”也已跻身第二的位置。《小屁孩日记》以漫画加文字涂鸦的日记形式，运用孩子的口吻，记录了一个小男孩成长过程中笑料百出的糗事，同时向读者展示了真实的儿童心理、美国家庭生活和校园文化。因为是日记形式，用的都是口语化语言，也能从这套书里学到课堂学不到的生活日常英语口语和俚语等，建议国内的小朋友读原版。

五年级

五年级的孩子们在上个学年最喜欢的12本印刷书和电子书榜单如下：

五年级印刷书榜单中位居榜首的仍然是“Diary of a Wimpy Kid Series《小屁孩日记》”，但第二名“Wonder《奇迹男孩》系列丛书”也得到了五年级孩子们的青睐。这本书的故事内容对国内小朋友来说也不陌生，由书改编成的同名电影于2017年末在美国公映，2018年初在国内上映，无不获得了高票房，并引起广泛关注和讨论。其实这部小说在电影上映前早已持续蝉联美国畅销书排行榜。它讲述了一个脸部畸形男孩如何在成长过程中，凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”的故事。继"Wonder"之后，作者又陆续创作了书中其他人物的故事，汇成了"Wonder"系列丛书。

3-5年级图书地图

从榜单和地图我们也可以看出，小学高年级开始，孩子们阅读兴趣除了仍旧喜爱幽默搞笑的内容之外，一些较严肃、具有人生哲理的书籍开始进入他们的阅读视野。另外，带有魔幻色彩主题的“Harry Potter《哈利波特》系列”、“Percy Jackson and the Olympians《波西·杰克逊与奥林匹斯英雄》系列”也开始登上了小学生阅读书目。
以上就是对“2021年美国儿童阅读数据报告（What Kids Are Reading）”小学部分的解读。之后我们将继续解读初中高中部分。
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