记得当年的出国潮那会，家长们总是争前恐后地将娃送出国学习，世界那么大，应该让娃出去开开眼界。如今到了世界的另一头，潮流也赶了，眼界也开了，突然发现焦虑感转了一圈回到原地，哎，在美养娃还真是一个技术活。
特别是在近两年的社会变迁下，华裔娃，又一个热门词在父母圈里就此诞生。
很多爸妈都有着自己带娃的独特理念，这些理念其实是和自己的成长工作环境分不开的，然而新一代娃是在和我们当初一个截然不同的环境中成长，站在他们的角度往前看，你会发现在他们的视角里除了有被我们忽视的快乐，更有着我们难以理解的忧愁。娃要独立，但不意味着要单打独斗，他们需要支持，需要资源，需要指引，而作为父母的你，是唯一有资格成为他们终身教育合伙人的人选。
要知道，合伙人这个角色不好当，一个闪失，随时有闹掰甚至是被彼此拖下水的风险。况且挑战点不在于说有些事儿你不知道，而是在于你不知道什么事你不知道。当别人拼命往前赶的时候，你还蒙在鼓里原地踏步。那么父母对于孩子的关爱是体现在给更多的陪伴吗？是考虑如何为他们选公立还是私立吗？是提供更多艺术熏陶吗？是，但绝不仅限于此。当我们倾注于所有的爱后，我们是否有考虑过教给他们的life skill是什么？坦白而言，我们当今在美的教育系统面临着不小的挑战。
家长该如何引导？
孩子们该如何学习？
教师的最佳教育方式是什么？

以下是小编亲身经历的
真实例子
疫情前，那会儿还有不少线下活动，在湾区一个英语演讲俱乐部里没有年龄限制，不少家长喜欢带着孩子一起参加。其中一个母亲明显就是陪同孩子来的，一直坐在后排催促着前一排的孩子说“你怎么不主动发言呀，积极点呀！”，可能由于在家母语是中文的缘故，外加本身就缺少演讲锻炼机会，孩子的脸涨得通红。而另一个妈妈非常活跃在整个活动中的每一个环节，孩子紧跟妈妈的步伐和大家积极互动，俨然一个小助手。几年后再次问起，前者还是那个当初的Shy Boy，甚至有些孤僻，后者却已经是学校里小有名气的Student Leader了。 
有很多的点滴我们已经习以为常，但孰不知这些是影响孩子性格EQ的开始，孩子是否会被群体孤立的起源，然而这一系列的自信、社交能力必然会反应在之后的学习和生活上，父母对于孩子的人生竞技场上难道只是一个陪练？显然不是。你的参与，你的指导，你的远见会很大程度决定这场Life-time的合伙成败。父母在探讨育儿时往往会倾向于向更年长的父母群讨教经验，因为从他们孩子的发展轨迹可以显现一个更加直观的教育效果。但你可不要忘记，每个孩子都是一个独立的个体，有他们各自的特色。特别是幼龄孩子，我们在引导时更需要注重差异化。
摄像头前的孩子学的不仅仅是知识，更是提前进入了需要学习成年人世界里，特别在网络社交互动、遵循团队规则的能力。他们既需要懂得为自己争取发言的机会，更需要学会如何遵守课堂纪律尊重他人的交流机会。Rasie Your Hand回答问题早已过时，任课老师若能具备心理学知识，必然会根据每个孩子性格及对于知识点掌握强弱状况，精心准备课前提问设计，课间以一个貌似偶尔实则必然的游戏方式让每个孩子很自然地参与到特定的问答。然而，并不是每个孩子都能很幸运地遇到这样的老师，所以性格上的培养还是需要父母的引导。在生活中，对于内向腼腆的孩子，作为爸妈的我们，是否也应该借助一些心理学的理念，为孩子前进摸索道路上挂上一盏指明灯呢？
陪着孩子找自己，为人父母，本身也是一个成长的历程。传说中的硅谷式推娃，其实推的是自己。
此外，你是否有以下困惑？
当下孩子的成长不缺资源？
只是信息太多太杂，不知如何选择？
多数学校不缺师资？
但缺少又懂教学又懂心理学，可以差异化教学维护孩子自尊心并且激励孩子的老师？
爸妈群里不缺育儿分享，但缺少具备对整个K-12教育各个阶段有完善认知的团队，能够站在终点看起点，提供具备前瞻性的建议？
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Ya You 老师
俄亥俄州立大学高等教育博士生｜科技教育硕士
语言学，教育心理学和国际教育10年+教育经验
曾任美国国际教育协会区域教学负责人（NAFSA）
Dr. Greblick
耶鲁大学语言学学士
南加大语言学博士，语言学硕士
25年+语言学，公共演讲和写作的学术教育经验
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