国外学习很大程度靠自学，阅读学术文献的任务很重，特别是人文社科学科的同学，总是有读不完的文献，写不完的论文，每天的Assignment就是读读读！！
大概每个Fresher都经历过一小时读不了几页Paper的艰难时期，面对动辄每周几百页密密麻麻的Academic Reading欲哭无泪。
如果遇上直接书本扫描的文献资料，无法使用翻译软件，更是难上加难，强人所难！

于是，小易老师给大家总结了一小时快速阅读专业英语文献的护肝小技巧，学会就能二倍速阅读英语文献。可以先收藏下来，再仔细看！
01
阅读目标决定了你要怎么读！
你读书的目标是什么？
请在Reading前写下来：What do I want to know from this text?
小编总结了以下几种常见情况：

1
课前预习
预习的目的是快速了解课程的内容，有针对性的听讲和提问。这种需要快速浏览、划重点。
2
课后复习
课后复习时，你已经有了一定的背景知识，深度阅读可以提高理解，需要精读。
3
为了写Paper、Note或者考试
这种需要找特定的观点，有重点的结合快速浏览和精读，这种需要注重主线逻辑和总结的选择性阅读。同时及时做笔记
，以免读了忘，忘了读浪费时间。

总的来说，读文献的主要目的分为两种：
如果主要是reading本身，那就了解大意即可；如果为了写Essay等输出型的assignment，需要更精细的寻找可用的reference。

但无论哪一种，主线逻辑都是读学术论文最主要的目的。
02
提速护肝小妙招，之前的Reading都读错了？
目的搞清楚了，那么，如何提速呢？
1
Scanning：无需全文阅读，囫囵吞枣也行
你不是扫描仪，也不是复印机。拿到文献第一遍只要Scanning就可以了，无需逐字逐句。
Scanning的意思就是要一目十行，快速浏览关键字和文章结构，最好在30秒内了解讲什么，对文章整体长度和大概内容心里有数。
遇到难读的地方晦涩难懂，不必深究死磕，继续读，一口气读完再回头看，有一些问题在后面自然有解答。千万不要为了一个小细节影响了对整体逻辑和核心结论的理解。
2
Skimming：把握主线逻辑，建立框架

有了第一遍的Scanning，心里就有底了，接下来就要梳理主线逻辑。但是具体的discussion和实验内容可以放一放。

主要浅层次的快速跳读，看看Introduction、看看副标题小标题和Conclusion，基本上这篇文章的逻辑就很清楚了。
3
Reading in Details：关键细节不能放过
一昧求快，不求甚解，也绝非我们的初衷。
让大家提速，但是阅读质量也要有所保障，不然看完对成绩和作业都没有帮助，还是等于白读浪费时间。
对于中心论点还有关键的实验细节，要字斟句酌，把时间大头花在这里。但是也不要过于纠结，超过一个小时搞不定的Part可以先放一放，或者向同学和老师提问。
总之，读论文要在遵循批判性阅读（Critical Reading）原则的基础上，融入思考和应用，然后把不重要的环节用尽量少的时间完成，才能快速、有价值的阅读。
学术小贴士丨什么是批判性阅读？
批判性阅读要求在阅读时重点关注论文的以下方面：
1、文章讲了什么？

2、文章的目的？

3、主要论点和思想？

4、每个论点的论据支持？

5、文章的优点和局限性？

6、实验的方法论是否可行？

7、这篇文章的观点对其他文章是否有贡献？
03
Long-term策略：提升阅读能力是根本
按照上面的方法和步骤，是不是觉得读文献轻松了许多呢？

然鹅，这只是针对现有阅读速度的基础上进行了一点点优化，要想进一步让阅读速度有质的飞跃，还需要长期的阅读训练，来提高英文文献阅读能力。
小编也总结了如下具体能力提升的几个方面：
1
补充专业学术词汇量
到了大学阶段，别一提到提升词汇量就去背单词书了，浪费时间还对学习帮助不大。
聪明的同学可以针对自己所学科目，积累一些常用的专业学术词汇（敲黑板），遇到一个就记下来一个，记到后面就会发现，其实也就那么些个常用的反复出现，Reading也就越来越顺利了。
2
平时多练习，学术刊物要常读
1995年就在美国约翰·霍普金斯大学获博士学位的结构生物学家、美国国家科学院外籍院士施一公给自己实验室的年轻人提出了这样的读科研论文的建议：
“请每位学生每周关注《科学》（《Science》）和《自然》（《Nature》）。（生命科学界的学生还应该留心《细胞》）。如果时间有限，每周花一个小时读读这两种周刊里的文章标题以及与自己研究领域相关的科研论文的abstract，即可！这样做可以保证一个学生基本上能够跟踪本领域最重要的发现和进展，同时开阔视野，大概知道其它领域的动态。
在时间充足的情况下，可以细读《科学》和《自然》里的新闻及科研论文。如果该科研论文有“News & Views”或“Perspectives”来介绍，请先读这些文章，这类导读的文章会提炼问题，就好比是老师事先给学生讲解一番论文的来龙去脉，对学生阅读原始论文有很大帮助。”
3
多参加科研论文讨论会（Journal Club）
可以参加学校或者实验室组织的定期讨论会，也可以自发组织，这是非常有价值的科研训练，对提升阅读能力和速度都有很大帮助。
想提升英语文献阅读的同学，

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编辑 | Melody
视觉 | Carina
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