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学生对体育课的“向往”和对体测的“抵触”，一直存在。
一百多年前，清华有个大学生，他最害怕的考试是体育测试，而他最讨厌的课是体育课。
当年，大学男生的跳远合格线是3.65米，而他拼命跳才跳到3.5米。体育成绩不合格，他就没法毕业，而拿不到毕业证他就没办法出国留学。
要是别的老师，对于体育这件事，很可能会放他一马。但他的老师硬生生“扣”了他半年，直到他的体育及格后，才让他去美国留学。
这个学生讨厌体育课的学生叫吴宓，也就是后来的“中国比较文学之父。”
而扣了他半年的老师，就是当年让众多学生都“害怕”的马约翰。
01
体育，从出生开始
马约翰，乍一听起来像个外国名字，但他其实是个地道的福建厦门人。
1882年，他出生在厦门鼓浪屿一户基督教家庭，他的幼年并不快乐。
3岁丧母，7岁丧父，他和哥哥保罗过着孤苦伶仃的生活，靠着亲友和基督教会的接济，兄弟俩勉强度日。
因为没有大人的管束，马约翰从小就玩得很疯，爬树、摸虾，挖沙子，每天不到天黑绝不罢休。这样一来，他不仅晒得黝黑，更是练就了一身的运动细胞。
直到18岁那年，他和哥哥被送到上海基督教青年会办的明强中学读书，两年后考入圣约翰大学，在那里，他变成了名气很大的体育尖子生。
在圣约翰大学，马约翰开始接受正规的体育训练，体育才华开始展露，成为学校体育代表队的主要成员之一。
当时有传言说，马约翰跑步很快，那时候他还留着辫子，但他跑步的时候辫子可以水平于地面。很多人是不相信的，但很快他们就都相信了。
▲万国运动会
1905年，“万国运动会”的比赛在上海举行，他也去参加比赛。那时，外国的运动员根本没有把中国运动员放在眼里，尤其是在一英里的田径比赛中。
日本运动员霸道地并排，组成“人墙”挡住跑道，不让其他运动员超过。到了最后一圈，他憋足劲儿，冲破“人墙”第一个到达终点，观众席上便传来了“约翰！中国！”的喊声，全场欢呼经久不息。
到了1913年，中国体育代表队在远东运动会上击败日本取得了亚军。消息传来，他耳闻目睹了“一种巨大的欢乐传遍了全国，因为他们的英雄终于击败了日本”。
从那时开始，他深刻地认识到，体育可以唤醒国人，可以激发民族精神，而他想要从事体育教育的志向，也在那一刻深深扎根。
▲1913年，远东运动会
02
赴美留学，我国的第一个体育教授
1914年，马约翰应聘去清华任教，先是教英语和化学而并不教体育。
但他特别关心学校的体育教学，还主动向时任校长建议积极发展学校体育教育。
他说：“因为有了一个实际问题，就是清华每年要送出100名学生到美国，送出的学生，总要像样一点，不能送去‘东亚病夫’……我怕学生出国受欺侮，被人说成中国人就是弱，就是东亚病夫。”
马约翰的建议受到了学校的重视，清华在体育设施方面很快有了改进。
1919年，清华的体育馆在全国高校中率先建成，马约翰本人也受聘为学校的体育助教，从此开始了他的体育教育生涯。
而在清华大学的建立初期，学校就聘请了美国春田学院毕业的休梅克博士出任体育部主任。1918年休梅克离任，有布雷斯博士继任体育部主任，但在两年后他也回了美国。
▲马约翰在春田学院的入学申请表
而那时，恰逢马约翰第一次美国春田学院进修回国，他接替美国人成为清华第三任体育部主任。
上任之后，他主持制定了学生体育“五项测验”及格标准，还首次体育：清华体育的目的“一面要使运动员能够代表清华扬名，一面要全体同学个个身体强健。”

1925年至1926年，他为了提高自身的体育教育素质，第二次赴美国春田学院进修，并于1926年获得春田学院体育教育硕士学位。
那一次，正值美国教育心理学家桑代克提出“学习迁移的相同要素说。”
马约翰便将学习迁移理论应用到体育运动之中，他的硕士毕业论文《体育运动迁移价值》中写道：“体育运动的教育价值，不只限于运动场上，而且能够影响整个社会。”
他第二次从春田学院进修回来之后，就开始全身心投入清华的体育教育事业中。
当中国1936年组建队伍参加奥运会时，马约翰成为中国代表团的田径总教练。他利用休假和担任总教练的机会，到欧洲和苏联考察和讲学，进一步充实自己。如何根据中国人的体质情况和特点进行训练，马约翰下了一番功夫，编了近百套徒手操。
而在他的影响和教育，也培养了很多国家优秀的人才，除了开篇提及的吴宓，还有钱伟长。
世界著名力学家钱伟长，入学时身高只有1.49米，跑200米就累得上气不接下气，被编入“体弱班”。在马约翰的鼓励和指导下，钱伟长苦练长跑和跨栏，体格日益健壮，很快长到1.67米，并成为校足球队主力。
钱伟长也在晚年撰文特别提及，正是马约翰的人格魅力让他深受教育、备受鼓舞。
同样的，这份感激梁思成也曾说过：
“别看我现在又驼又瘸，当年可是马约翰先生的好学生，有名的足球健将，在全校运动会上得过跳高第一名，单双杠和爬绳的技巧也是呱呱叫的……”
“我非常感谢马约翰，想当年如果没有一个好身体，怎么搞野外调查？在学校中单双杠和爬绳的训练，使我后来在测绘古建筑时，爬梁上柱攀登自如。”
03
体育教育，不只是说说而已
时间回到1928年，当时清华新来的校长罗家伦认为：体育不需要教授，就把马约翰降职降薪，改为教员。
对此，当时有很多清华教授劝马约翰辞职抗争，也有其他学校借机向他发出邀请。他却说，我哪儿也不去，我来清华是为了教育青年，不为名，更不为钱。
就是在这样的重压下，1929年的冬天，华北体育联合会第六次足球锦标赛证明了马约翰所坚持的：到底什么是体育教育。
由于在热身赛上，对手“踢人不踢球”，清华足球队多人负伤，回校后就有很多队员失去了信心。但马约翰鼓励大家，不仅要继续参赛，还要体育好成绩。
到了决赛的日子，他率领清华足球队力压对手，赢得了华北足球赛的总冠军。
回校时，学生燃放爆竹，把他从校门外一路抬了进来。时任校长罗家伦也从中感受到体育的重要意义，随即恢复了其教授职位。
体育教育，再也不是说说而已。
抗日战争时期，清华、北大、南开三所高校在长沙组成长沙临时大学，后南迁昆明，成为西南联合大学。
年近六十的马约翰，冬天给学生上体育课时，只穿一件汗衫，而很多年轻的学生都冻得瑟瑟发抖。
毛主席听闻后，称赞他是“全中国最健康的人”。
▲毛主席签署的任命通知书（1953年）
而对他而言，体育就是最好的教育。他自己终生坚持体育锻炼，身体非常健康，年逾八十仍不知疲倦地工作。
1958年，76岁的马约翰和一位中年教师合作，夺得北京市网球双打冠军，创造了老年人达到一级运动员标准的纪录。
由于良好的生活及锻炼习惯，马约翰的身体非常健康，80岁时，他白天依然工作8小时，晚上工作2小时；假日更是骑自行车远游香山，平日则进行多种项目的训练，俯卧撑可以连续做40个。
他还经常说：“我虽然80多岁，在政治思想上还要好好进步，还要再为人民工作几十年。”
1964年1月，在庆祝马约翰服务清华五十年的大会上，蒋南翔说：“马约翰先生在清华服务的历史，差不多同清华的校史同样悠久。所有在清华上过学的同学，差不多全都受过马先生的热心教诲。”
“我们要把身体锻炼好，以便像马约翰先生看齐，同马约翰先生竞争，争取至少为祖国健康地工作五十年。”
▲蒋南翔（右）
从此，“为祖国健康工作五十年”，这句响亮的口号，就成为清华大学博大精深的文化理念中重视体育、崇尚体育的一个标志。
这句浓缩了清华体育精神的话语，已经响彻清华半个多世纪，并深深地烙在每一名清华人心中，同时在全国也产生了深远影响，并一直延续至今。
04
方兴未艾，充满希望
1966年，84岁的马约翰离开了人世。

学生们说，他最爱说的话是：  “动！动！动！你们要动！”因为他知道：没有野蛮体魄，何来伟大文明。
回到当下，无论是体育行业的小白，或者体育专业的学生，我们更应该“学着前辈的样子，在前辈的肩膀上，负重前行。”

在过去的几年里，国内的体育产业还没有发展起来之时，那些选择出国深造的体育人们，更多地开始用他们在国外学到的知识和得到的历练，给国内体育产业赋能。在这个方兴未艾同时充满希望的时代，一点一点地描画着他们眼中体育行业的未来。
“有了走出去的那批人，才造就了后来人的路”。而这一切，才只是刚刚开始......
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